【正文】 。 十、課堂小結(jié)： 教師把文明禮儀比成一棵大樹(shù) ,而禮貌用語(yǔ)則好比葉子 ,只有文明禮貌用語(yǔ)多了 ,這棵大樹(shù)才能枝繁葉茂 ,那么 ,如何讓其枝繁葉茂呢 ?只有平時(shí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣 . 同學(xué)們，習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了 好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息 。如：人人為我 → 我行我素 → 素昧平生 ) (三 )、榜樣示范，拓展延伸 第四環(huán)節(jié) —— 朗誦歌謠《文明禮儀三字經(jīng)》，表演《禮儀示范》 (四 )、總結(jié)回顧，歌聲升華 。 第一環(huán)節(jié) —— 通過(guò)圖片，談感受。 九、活動(dòng)過(guò)程： (一 )、圖片導(dǎo)入，明確主題：師生觀(guān)賞文明禮儀的圖片學(xué)生討論，從圖片中得到什么啟發(fā)。 八、活動(dòng)準(zhǔn)備： 加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，向?qū)W生公布了本次《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)范圍。 六、活動(dòng)內(nèi)容： 班會(huì)內(nèi)容分為四大塊 ——— 觀(guān)賞圖片、情景表演、禮儀示范、歌聲升華。 學(xué)法：學(xué)生主要以參與小品表演、朗誦、生生互動(dòng)的形式進(jìn)行體驗(yàn)、感悟。努力使視、聽(tīng)、說(shuō)有機(jī)地結(jié)合，多角度、多層面地提高學(xué)生感知力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)從小事做起，從而獲得美好的友誼，在為班集體做貢獻(xiàn)中體現(xiàn)自身 的價(jià)值，享受人生的樂(lè)趣。 四 、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生感受到講文明，懂禮貌等禮儀是學(xué)生必須養(yǎng)成的行為規(guī)范，明白知禮、守禮、行禮的重要性，知道中學(xué)生的常用禮儀。 三、學(xué)情分析 本次活動(dòng)的對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生，他們具有一定 的聽(tīng)、說(shuō)、合作能力及理解能力。 ” 說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人。 文明禮儀活動(dòng)主題方案篇 10 一、設(shè)計(jì)意圖 我國(guó)是文明古國(guó) ,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要 ,但現(xiàn)在的中學(xué)生對(duì) “ 文明禮儀 ” 的意識(shí)越來(lái)越淡薄 .針對(duì)這些現(xiàn)象，特設(shè)計(jì)了主題為《文明禮儀伴我行》的主題 班會(huì)，班會(huì)的主要思想是樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌，讓禮儀重回每個(gè)學(xué)生的心，使七年級(jí)學(xué)生從剛?cè)胄＞褪艿搅己玫奈拿鞫Y儀的熏陶。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)，做文明的我。還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。可是令人惋惜的是，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐 。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè)善好施，助人為樂(lè)的人。 四、宣布最后得分，送給獎(jiǎng)品。 小觀(guān)眾：假如我是小觀(guān)眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。在車(chē)上，不搶座 。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。 ) 小顧客：假如我是小顧客，買(mǎi)東西，按先后 。 三、表演唱 每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，可以拍手，可以加動(dòng)作等等，比一比哪個(gè)組最整齊。能分辨是非，對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯(cuò)的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)劇？墒悄銊傋哌M(jìn)書(shū)店大門(mén) —— 哇 !書(shū)店一共有 4 層，真大呀，該怎么辦才好呢 ? (詢(xún)問(wèn)店員是要注意稱(chēng)呼有禮貌，還要說(shuō)謝謝等 ) (請(qǐng)求別人幫助時(shí)，要謙遜有禮。于是老 師請(qǐng)你去借，你來(lái)到了辦公室門(mén)口，該怎么說(shuō)，怎么做呢 ?(報(bào)告、借的原因、禮貌用語(yǔ)，離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)等 ) (進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門(mén)，經(jīng)允許后再進(jìn)入 。有事或生病時(shí)，一定要記住事先請(qǐng)假。 ) 今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞?？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說(shuō)，怎么做呢 ?(勸架、禮貌用語(yǔ)等 ) (課間文明休息，不追逐打鬧 。 聽(tīng)好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來(lái)到學(xué)校?，F(xiàn)在我們開(kāi)始了： 一組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ)，溫暖周?chē)拿恳粋€(gè)人。 b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。 大通過(guò)開(kāi)展師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文、知識(shí)和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)班級(jí)和文明使者、制作文明禮儀手冊(cè)等活動(dòng)，展現(xiàn)師生員工在文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。對(duì)校本課程教育實(shí)踐活動(dòng)普及廣泛，工作成效顯著的班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人給予表彰，將評(píng)選校園文明 禮儀示范班級(jí)。 建立監(jiān)控激勵(lì)機(jī)制。培訓(xùn)學(xué)生宣講員，利用寒暑假和公益活動(dòng)時(shí)間深入社區(qū)和家庭進(jìn)行文明禮儀的宣傳活動(dòng)。 宣傳禮儀。根據(jù)工作部署，制定出 行動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案，采取措施，狠抓落實(shí)。 2024 年 3 月，學(xué)校舉行 “ 文明禮儀伴我行 ” 校本課程教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。 (4)角色體驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同社會(huì)角色富有特征的工作生活，感受不同角色的禮儀規(guī)范。 (2)自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、上新華書(shū)店與各級(jí)圖書(shū)館收集有關(guān)資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)。各科教學(xué)之中繼續(xù)滲透文明禮儀的知識(shí)，切合時(shí)機(jī)地進(jìn)行文明行為禮儀的引導(dǎo)與教育。教師通過(guò)課堂主陣地，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的文明交際禮儀教育，使學(xué)生通曉禮儀知識(shí)，引導(dǎo)他們親身體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)從感性到理性的升華，從整體上讓學(xué)生的文明禮儀風(fēng)范得到提高。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。 校園禮儀：尊重老師 、尊重同學(xué)、學(xué)會(huì)請(qǐng)教、學(xué)會(huì)商量、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)勸阻、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)師生間的禮儀 ?? 家庭禮儀：做客禮儀、迎賓禮儀、待客禮儀、祝賀禮儀、邀請(qǐng)禮儀、服飾禮儀、 上下輩之間的禮儀 ?? 社會(huì)禮儀：?jiǎn)柭范Y儀、乘車(chē)禮儀、購(gòu)物禮儀、影劇院禮儀、鄰居間的禮儀 ?? (二 )以豐富有效的活動(dòng)形式推動(dòng) “ 文明禮儀 ” 校本課程的開(kāi)發(fā)和研究。根據(jù)小學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，認(rèn)知水平和心理發(fā)展的特點(diǎn)，教師要盡可能地選擇適合小學(xué)生特點(diǎn)的、趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容，并以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，做到難易適中，形式豐富，內(nèi)容新穎，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生樂(lè)于參與，在參與中自信起來(lái)，以求實(shí)效。 合作性原則：學(xué)生可以在小組內(nèi)交流，質(zhì)疑解疑，相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，取長(zhǎng)補(bǔ)短 ，也可通過(guò)其他小組幫助解決，或者尋求老師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，使得學(xué)生之間、師生之間相互溝通、相互交流合作，以求共同提高。 民主性原則：教師要為學(xué)生營(yíng)造一種民主、和諧的氛圍，建立新型的師生朋友關(guān)系，給學(xué)生以心理上的安全感。 了解、掌握并使用社會(huì)常規(guī)禮儀，使自己更好地融入社會(huì)生活中，讓自己處處受到歡迎，得到尊重，使自己的社會(huì)生活充滿(mǎn)快樂(lè)，從而培養(yǎng)積極健康的人生態(tài)度。 了解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀，使同學(xué)之間能夠以禮相待，和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛(ài) 。讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷總 結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)文明禮儀教育的發(fā)展，不斷完善工作方法，為全校上下講規(guī)范，做研究型教師，創(chuàng)特色品牌教育奠定良好的基礎(chǔ)和提供有力的保證。優(yōu)秀文明監(jiān)督崗 20 人。擬表彰文明班級(jí) 8個(gè)。 (三 )、總結(jié)表彰階段： 活動(dòng)結(jié)束對(duì)各班進(jìn)行綜合考評(píng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 舉辦 “ 講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明中學(xué)生 ” 征文比賽，優(yōu)秀作品將上報(bào)并發(fā)表。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。 利用校園廣播站、黑板報(bào)、文化長(zhǎng)廊等陣地進(jìn)行大力宣傳，讓每位同學(xué)明確活動(dòng)的內(nèi)容和意義。 各班反復(fù)排查存在的問(wèn)題并制定整改措施。 學(xué)校團(tuán)委發(fā)出 “ 講文明、講禮貌、講衛(wèi)生 ” 主題活動(dòng)倡議。 六、文明禮儀教育活動(dòng)具體要求 (一 )、宣傳動(dòng)員發(fā)動(dòng)階段： 成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立文明監(jiān)督崗。 ① 、采取樹(shù)立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。各班級(jí)開(kāi)展 “ 講衛(wèi)生競(jìng)賽 ” 活動(dòng)，既要重視個(gè)人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi) 生，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂(lè)園。 開(kāi)展衛(wèi)生競(jìng)賽，營(yíng)造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。不破壞公物，不踩折花草樹(shù)木 。不吸煙，不喝酒 。談吐舉止文明，使用禮貌用語(yǔ) 。對(duì)學(xué)生進(jìn)行《文明禮儀常規(guī)》、《中學(xué)生一日常規(guī)》教育，使學(xué)生做到：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué) 。 講究文明禮