【正文】 在智慧城市、智慧城管的 大框架下，推進智慧環(huán)衛(wèi)建設，建立生活垃圾產生、投放、收集、運輸、處置的全過程管控體系，實行精準管理，提高生活垃圾分類和減量管理的智能化、標準化、規(guī)范化水平。通過廣泛持續(xù)宣傳，確保生活垃圾分類家喻戶曉。通過新聞媒體等多種方式，廣泛開展以 “ 垃圾分類，人人有責 ” 、 “ 垃圾分類，從我做起 ” 為主題的生活垃圾分類宣傳。采取 “ 過程抓環(huán)節(jié)、環(huán)節(jié)抓重 點、重點求規(guī)范 ” 的執(zhí)法工作思路，通過執(zhí)法活動，督促黨政機關、事業(yè)單位、社團組織、公共場所管理單位等公共機構以及相關企業(yè)切實承擔生活垃圾分類工作的示范帶頭作用和主體責任。 （三）嚴格執(zhí)法檢查。按照污染者付費原則，完善生活垃圾處理費統(tǒng)籌管理制度。街道建立相應的工作領導小組，負責本轄區(qū)生活垃圾分類工作。各部門、各管區(qū)、社區(qū)要充分認清推行生活垃圾分類制度的重大意義，把生活垃圾分類作為政府工作的重要任務。根據市級開展針對區(qū)級垃圾分類管理人員、志愿者等的集中培訓工作，通過培訓班、專題講座、參觀實踐等方式，提高垃圾分類各層級管理人員的技術水平和管 理能力；街道積極引導社區(qū)垃圾分類管理人員培訓工作。各區(qū)、各單位要圍繞宣傳重點，確定適合的宣傳引導模式，對所轄區(qū)的社區(qū)、居民小區(qū)、單位、學校等制訂不同的宣傳方案。 抓住學校教育，小手拉大手促進垃圾緊迫性。 （五）深化宣傳教育培訓，形成共同參與垃圾分類的良好局面 思想高度重視，街道大力宣傳垃圾分類重要性。所有新增的垃圾分類小區(qū)、單位及公共區(qū)域在設置垃圾分類投放設施的同時，必須配套建設相應的分類收集、運輸及處 理設施設備，嚴格做到分類投放、分類收集、分類運輸和分類處理。 以街道辦事處機關、管區(qū)、島示范區(qū)、灣社區(qū)為單位開展生活垃圾分類試點工作。同時，各區(qū)積極探索駐區(qū)內可率先開展生活垃圾強制分類的的相關企業(yè)，包括物業(yè)管理的高檔寫字樓、賓館、飯店、綜合商超、工礦企業(yè)等。建設有害垃圾暫存設施，將有害垃圾統(tǒng)一送往具有有害垃圾處置資質的企業(yè)進行處置，確保源頭分類的有害垃圾得到分類運輸、妥善處理。研究制定低價值可回收物品價格補貼機制，激發(fā)全社會參與回收的積極性。裝修垃圾中可燃部分運至生活垃圾焚燒處理設施進行焚燒處置，不可燃部分運至裝修垃圾消納場按要求進行回填、利用或無害化處置。 配套 足夠的裝修垃圾消納場地。 推進大件垃圾處理設施建設。 （三）加快大分流體系建設，增強垃圾終端處置能力 加快餐廚垃圾處置設施建設。 按照全區(qū)統(tǒng)一要求，完成垃圾分類運輸車輛的外觀設計噴涂工作，確定各類垃圾的分類收運路線。街道和市政作業(yè)隊根據居民生活區(qū)、各類企事業(yè)單位的大小和人員數量，按照 “ 四分類 ” 要求做好垃圾分類投放容器、分類運輸車的選型、采購和配置。根據國家相關部門的文件要求，結合街道實際，制定街道生活垃圾分類實施方案；梳理國家及省市區(qū)現(xiàn)行有關垃圾分類政策法規(guī)，并根據新區(qū)的實際制定相關規(guī)范性文件，提高生活垃圾分類管理 工作的法治化、規(guī)范化水平；制定生活垃圾分類實施方案，配合區(qū)完善街道監(jiān)管考核體系。 二、主要任務 堅持街道帶動、部門聯(lián)動、全面發(fā)動、全民參與的工作原則，實行分類投放、分類收集、分類轉運、分類處理，實現(xiàn)生活垃圾的減量化、資源化和無害化。 20__年，加快推進生活垃圾分類政策體系建設；實現(xiàn)公共機構和相關企業(yè)生活垃圾分類全覆蓋，繼續(xù)擴大居民小區(qū)試點范圍，生活垃圾分類覆蓋率達到 50%；加快實施標準化農貿市場改造；力爭建設完成餐廚垃圾、建筑（裝修）垃圾和有害垃圾處理設施項目；生活垃圾回收利用率達 30%。結合街道工作實際，薛家島街道生活垃圾分類工作行動方案。 __月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至 __，預計 x 月初資金落實到位，分類垃圾配置也及時安裝到位。 （三）著力宣傳，營造氛圍 垃圾分類工作的開展，離不開社區(qū)居民的支持，為了營造試點，社區(qū)開展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、 __等介紹垃圾分類有關知識，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準確性。使居民知曉率達到 100%。 三、生活垃圾分類工作推進 基本情況 （一）前期準備 建立 __個垃圾分類試點小區(qū) __。 一、總體要求 __小區(qū)作為垃圾分類工作試點單位之一，自試點工作開展以來，在上級主管部門和 __區(qū)生態(tài)文明辦的正確領導下，緊緊圍繞《 __方案》的部署要求，加強組織管理，堅持注重實效，著力解決問題，克服困難，扎實工作，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。 組成 “ 環(huán)保小分隊 ” ，檢查幼兒園的垃圾分類情況。 （出示可回收標記），提問：什么叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？ （出示不可回收標記），提問：為什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？ 幫助小熊整理垃圾。 教師出示可回收、不可回收的標記。 活動過程： 教師帶領幼兒觀察小熊家和小兔家，請幼兒說說自己的感受，比較兩個小動物家的不同。 舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。 學會愛護環(huán)境，不做 “ 禁止 ” 的事。 體驗環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，有初步的環(huán)保意識。相關職能部門、各村（社區(qū)）要各司其職、密切配合、共同推進。設立垃圾分類工作日常管理機構，配備 專職人員不少于 2 名，社區(qū)（行政村）配備專職工作人員不少于 1名，為開展生活垃圾分類提供人力保障。 四、工作要求 （一）強化組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調 各單位、各部門、各行政村、各社區(qū)要切實把垃圾分類工作作為當前的重點來抓，明確目標任務和職責分工，完善工作機制，加大推進力度，形成齊抓共管、整體推進的工作格局。 多層面開展分類知識專項培訓 建立多級垃圾分類培訓制度，街道由衛(wèi)生管理科負 責，每年兩次，面向部門、各相關單位、各村居開展垃圾分類集中培訓。充分發(fā)揮婦聯(lián)、共青團等群團組織和各類志愿者作用，廣泛開展垃圾分類宣傳、勸導工作，招募一批垃圾分類宣講志愿者，進學校、社區(qū)及單位開展專題宣講。發(fā)揮黨建引領作用，將垃圾分類納入基層黨組織工作 職責，組織和發(fā)動黨員干部積極參與垃圾分類志愿服務，爭做生活垃圾分類工作的實踐者、宣講者、推動者、監(jiān)督者。充分發(fā)揮垃圾分類示范單