【正文】 “ 自強 ” 是個永恒的主題，又是發(fā)展的概念，歷史已經對我們提出了要求。 六、教師總結： 我們紀念 “ 五四 ” 這個日子，不僅是回顧歷史，更重要的是要從歷史事件中得到啟發(fā)和教育。作為學生，我們也要樹立自己的人生目標，我們要有銳不可當?shù)倪M取精神，這樣才能體現(xiàn)人生的價值，生命的意義。“ 留取丹心照汗青 ” 的文天祥 。跛腳的孫臏，修列《兵法》 。古往今來，放逐的屈原，乃賦《離騷》 。美哉，我少年中國，與天不老 !壯哉，我中國少年，與國無疆 ! —— 梁啟超《少年中國說》 五四精神是一種進取的精神。縱有千古，橫有八荒 。干將發(fā)硎，有作其芒 。鷹隼試翼，風塵吸張 。潛龍騰淵，鱗爪飛揚 。紅日初升，其道大光 。 五、青春，你我需要行動 故今日之責任，不在他人，而全在我少年。說起自己的作品展陸夢蝶告訴記者，她戰(zhàn)勝病魔除了親人朋友的關心幫助外，最重要的還是依靠書籍的力量，她想通過辦展激勵更多的年輕人學文化、求進步，發(fā)展鄉(xiāng)村的文化事業(yè)。但隨著年齡的增長，陸夢蝶的病情不斷加重，最后導致左眼失明、身體癱瘓，在此期間陸夢蝶又經歷了離婚和失業(yè)的雙重打擊。2024 年，她的自傳《夢隨陸夢蝶》出版。但是她并沒有被這一切痛苦所擊倒，而是勇敢的站起來坦然面對。 四、感動你我他： 陸夢蝶，女， 40 歲，綜合二級殘疾，現(xiàn)居住于永寧縣勝利鄉(xiāng)陸坊村八隊父母家。 才有了曹操 “ 老驥伏櫪，志在千里 ” 的雄心 。 正是自強，才有了孟子平治天下，舍我其誰的豪邁 。也正是這種精神，才使偉大的中華民族生生不息，巍然屹立，才使燦爛的中華文明延續(xù)至今。多少英雄豪杰為抵御外辱，保衛(wèi)國家而不惜拋頭顱，撒熱血 。古人以天道為榜樣，激勵著自己自強不息。 ” 《周易》中的這句話闡釋著真理。 (多媒體顯示，主持人介紹文字信息 ) 二、回顧歷史 觀看視頻體會五四精神，共同回顧那開天辟地的歷史變革。 活動過程 一、主持人激情導入 同學們，你可知道五月的天空為什么這樣藍 ?你可知道五月的 鮮花為什么這般紅 ?在歷史的長河中，我們還記得 92 年前那悲壯的一幕，五四運動看， 1919 年五月四日，在古都北平爆發(fā)了一場反帝愛國的青年運動，奏起一曲浩氣長存的時代壯歌。 五四青年節(jié)班會策劃方案篇 8 活動準備 多媒體課件、視頻材料、歌曲、五四事跡文本材料 活動目的 通過本活動，讓學生了解 “ 五四運動 ” 這一歷史事件，理解 “ 五四運動 ” 的歷史意義，讓學生立足現(xiàn)實，激發(fā)他們 “ 為中華之崛起而讀書 ” 的愛國熱情。 ④ 開展 “ 我優(yōu)秀我入團 ,我入團我更優(yōu) ” 征文比賽活動，評優(yōu)獎勵。 ② 舉辦關于團知識手抄報展覽。 五、活動流程： 前期準備：發(fā)放活動方案，要求各團支部根據(jù)活動內容開展各項活動，做好記錄。組織各班團員利用節(jié)假日、課余時間深入社會開展扶貧幫困、社區(qū)服務、環(huán)境保護等各類志愿服務活動，幫助他們增強社會責任感，弘揚文明新風尚。 ：參加對象為七年級同學，負責人為各團支部書記。 五四青年節(jié)班會策劃方案篇 7 一、活動主題： 培 育和諧精神，共建和諧校園，謳歌青春年華 ! 二、活動對象： 初一至初三新入團同學及全體團員 三、活動時間： — 四、活動內容： 、優(yōu)秀團員：各班表彰優(yōu)秀團干一名，優(yōu)秀團員兩名， ：各年級各班推優(yōu)入團數(shù)名。 五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。以“ 愛國、進步、民主、科學 ” 為中心，服務他人社會，為創(chuàng)造更好的環(huán)境現(xiàn)出自己的力量。彰顯新一代青年的朝氣與活力。通過活動把積極地風尚散播開來，將這樣的精神更加深入到每個年輕人心中。 青年 , 我的中國 . 我要用吶喊 , 抖掉那附著在大好河山上的污泥腐瓦 。五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了我們的節(jié)日。 3. 尋找有特長有特殊經歷有青春活力的學生，撰寫他們的個人小簡介，制成展板，驚醒宣傳。 2. 可以評選我們的青春偶像：采訪學生，統(tǒng)計其中歡迎的青春偶像，調漲其中的積極向上，能體現(xiàn)青年風貌的。 1949 年國務院正式宣布 5 月4 日為中國青年節(jié)。 1919 年 5 月 4 日，北京的青年學生為了 帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動，舉行了聲勢浩大的 ，最后發(fā)展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運動。讓同學們更加明確本身的抱負，以激發(fā)更大的進修熱情，為進修年的進修注入更大的動力。4 主題班會 ) 班會主題： 5 (四 )時間和地點 暫定 20_年 5 月 4 日，市體育館。設置跳繩場地，為 2M_2M 方形場地，參賽選手在跳繩過程中，身體任何部 位超出場地范圍，均視為違規(guī)，裁判可宣布比賽結束。在裁判發(fā)出信號之前，運動員不得擅自動作，否則視為無效 。 跳繩比賽規(guī)則 參賽選手輪流跳，時間 3 分鐘，多者為勝。如果雙方比分打成 19 比 19，則率先得到第 20 分的一方取勝。在一局比賽中，贏球的一方發(fā)球。 羽毛球單打比賽規(guī)則 比賽實行淘汰賽， 3 局 2 勝制。在 10 平后實行輪換發(fā)球法，每人只發(fā)一個球，即行交換發(fā)球權，先多得 2 分者為勝方。在一局比賽中，每人只發(fā) 2 個球就應立即交換發(fā)球權，以此類推，直到一局比賽結束。比賽中首輪采取抽簽分組的方式，若有一人輪空，直接進入下一 輪比賽。每隊 6 人，但必須有 2 名以上 (含 2 名 )女隊員參加。接棒者必須位于端線后，接到接力棒后方可起跑。每一棒兩名隊員必須將相鄰兩腳的踝關節(jié)用一根布帶纏緊，不得松開。直至決出名次為止。