五四青年節(jié)班會策劃方案(優(yōu)秀8篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 4 日 —— 6 日由秘書部負(fù)責(zé)篩選 25 個與五四相關(guān)的問題，要求問題須對歷的五四的各個方面 (含五四運(yùn)動、五四杰出人物、五四影響等 ) 由秘書部負(fù)責(zé)通知參與班級以及主持人 13： 00 由宣傳部同學(xué)在黑板上畫好活動主題 二、活動內(nèi)容 主持人敘述 “ 五四運(yùn)動 ” 的歷史背景， 由此引出話題 (2) 播放有關(guān)五四的短片，并邀請同學(xué)發(fā)表自己的感想 (20) 五四知識問答 (10) 各班同學(xué)表演節(jié)目 (40) 主持人對本次活動進(jìn)行總結(jié)并宣布結(jié)束 (2) 三、后期總結(jié) 各班在 5 月 20 日晚 9:00 之前上交一份活動感想，要求字?jǐn)?shù)在 2024 字以上，內(nèi)容符合活動主題，健康向上 . 由評委及秘書部成員對各支隊伍進(jìn)行評分，評出 “ 五四 ” 優(yōu)秀班級三個，于 5 月 24 日公布獲獎名單 五四青年節(jié)班會策劃方案篇 3 活動準(zhǔn)備 多媒體課件、視頻材料、歌 曲、五四事跡文本材料 活動目的 通過本活動，讓學(xué)生了解 “ 五四運(yùn)動 ” 這一歷史事件，理解 “ 五四運(yùn)動 ” 的歷史意義，讓學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，激發(fā)他們 “ 為中華之崛起而讀書 ” 的愛國熱情。古人以天道為榜樣，激勵著自己自強(qiáng)不息。 才有了曹操 “ 老驥伏櫪，志在千里 ” 的雄心 。但隨著年齡的增長，陸夢蝶的病情不斷加重，最后導(dǎo)致左眼失明、身體癱瘓，在此期間陸夢蝶又經(jīng)歷了離婚和失業(yè)的雙重打擊。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng) 。美哉，我少年中國，與天不老 !壯哉，我中國少年，與國無疆 ! —— 梁啟超《少年中國說》 五四精神是一種進(jìn)取的精神。作為學(xué)生，我們也要樹立自己的人生目標(biāo)，我們要有銳不可當(dāng)?shù)倪M(jìn)取精神，這樣才能體現(xiàn)人生的價值，生命的意義。讓同學(xué)們更加明確本身的抱負(fù)，以激發(fā)更大的進(jìn)修熱情，為進(jìn)修年的進(jìn)修注入更大的動力。 3. 尋找有特長有特殊經(jīng)歷有青春活力的學(xué)生，撰寫他們的個人小簡介，制成展板，驚醒宣傳。彰顯新一代青年的朝氣與活力。 五四青年節(jié)班會策劃方案篇 5 為紀(jì)念第 _個 “ 五四 ” 青年節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)隊伍文化建設(shè)，豐富干部職工文化生活，激發(fā)全局上下團(tuán)結(jié)拼搏、勇于挑戰(zhàn)、爭創(chuàng)一流的工作熱情，提升環(huán)保隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，全面展示環(huán)保隊伍新形象，經(jīng)研究決定開展紀(jì)念第 _個 “ 五四 ” 青年節(jié)活動，制定如下方案： 活動一：全局業(yè)務(wù)知識競賽 (一 )組織形式 以支部為單位組隊，機(jī)關(guān)黨總支、監(jiān)察支隊黨支部、監(jiān)測站黨支部、環(huán)科所黨支部、輻射站和監(jiān)控中心黨支部共 5 隊。 (三 )獎項設(shè)置 本次競賽設(shè)團(tuán)體獎和優(yōu)秀選手獎。 單項賽：乒乓球單打、羽毛球單打、跳繩等 3 個項目。決賽規(guī)則同上，第一輪勝隊決一、二名，負(fù)隊決三、四名。投籃前允許拍球幾下，也可以跳投。交棒隊員未跑過端線就交接棒則為犯規(guī)。決勝局中當(dāng)一方先得 5 分時，即應(yīng)與對方交換方位。跳繩姿勢可采取單腳跳、雙腳同時起跳、雙腳輪流起跳，任一次跳躍動作的停止均視為比賽結(jié)果。4 青年節(jié) 活動目的：通過次班會，讓學(xué)生了解 “ 五四運(yùn)動 ” 這一歷史事務(wù)，理解 “ 五四運(yùn)動 ” 的歷史意義，讓學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，激發(fā)他們 “ 為中華之突起而念書 ” 的熱愛自己的國家熱情。制成展板，與學(xué)生展板同時展出。 活動主旨： 弘揚(yáng)年輕人的積極向上的精神。 因此五四精神就是升華了的愛國精神。 活動展示： ① 參觀烈士陵園，新團(tuán)員宣誓，表彰優(yōu)團(tuán)優(yōu)干。它掀起了反帝反封建的劇浪，中國新民主主義革命解開了新的篇章。多少仁人志士為百姓利益，人民幸福而孜孜追求，奮斗不已 ?? 他們?yōu)槭裁磿@樣 ?他們受到的正是這自強(qiáng)不息的民族精神的激勵。她于 1989 年畢業(yè)于勝利中學(xué)， 18 歲考入了天津科技大學(xué)學(xué)習(xí)，在初中和高中及大學(xué)學(xué)習(xí)期間，多次患病，但她始終沒有放棄，堅持完成了所有學(xué)業(yè)， 1999 年，不幸再次降臨到她的身上，她被診斷為紅斑狼瘡股骨頭壞死，在做了幾次大手術(shù)后，由于工作受寒，最終病癱、失業(yè)。 身殘志堅的故事都十分動人，請大家來談?wù)劯邢?。奇花初胎，矞矞皇?。失明的左丘，厥有《國語》 。 “ 五四 ”運(yùn)動昭示我們的是一個永恒的主題：自強(qiáng)?！?為中華之崛起 ” 的周總理 ?? 從來都不曾低過頭，彎過腰，進(jìn)取的精神是他們永恒的支柱。前途似海，來日方長。河出伏流，一瀉汪洋 。 15 歲時患上了化膿性關(guān)節(jié)炎，她一邊與病痛抗?fàn)幰贿呎J(rèn)真學(xué)習(xí)，最終成為班上一個考上大學(xué)的女生。 才有了司馬遷含垢忍辱， “ 發(fā)奮著書 ” 的堅忍 。天體運(yùn)行，周而復(fù)始，永不停息。 活動總結(jié)：表彰優(yōu)秀團(tuán)支部及各項評比活動結(jié)果。 “ 為團(tuán)支部提一條建議 ” 活動 ,結(jié)合各班實(shí)際情況，圍繞服務(wù)團(tuán)員、開展活動、完善制度等方面提出合理化建議 ， 。 班會總結(jié)： 愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。 青年 , 朝氣蓬勃的人 。 “ 五四 ” 運(yùn)動表現(xiàn)了中國人民保衛(wèi)民族獨(dú)立與爭取民主自由的堅強(qiáng)意志，標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始。 (三 )獎項設(shè)置 各項目團(tuán)體賽和單項賽均取前 3 名給予一定的物質(zhì)獎勵。每局比 賽先得 11 分的運(yùn)動員為勝方，但雙方比分打成 11 比 11，獲勝一方需超過對手 2 分才算取勝。第一輪比賽的勝者，重新進(jìn)行抽簽分組，勝者晉級下一輪比賽，輪空組直接晉級。 二人三足比賽規(guī)則 每棒接力隊員由男女混搭組成，將腳踝綁在一起，分立在 30M 端線后面，一人手持接力棒，迎面接力，2 對一組同時參賽，用時少者為勝。比賽時 4 名運(yùn)動員沿跑道在規(guī)定地點(diǎn)就位，發(fā)令槍響后，一號運(yùn)動員采取蹲踞式持棒起跑，將接力棒交二號運(yùn)動員 (須在 20 米交
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