五四青年節(jié)班會(huì)策劃方案(優(yōu)秀8篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 我們終將會(huì)坦然面對(duì)未來(lái)，因?yàn)槲覀儠?huì)向夢(mèng)想發(fā)起沖擊 ! 我們會(huì)積蓄全部的力量去迎接挑戰(zhàn) !我們要立志當(dāng)永遠(yuǎn)的愛(ài)國(guó)青年，而 不僅僅在五月 !(多媒體顯示 ) 通過(guò)學(xué)習(xí)，你對(duì)自己的將來(lái)有什么樣的計(jì)劃 ?跟小組其他人交流一下自己的看法?；厥鬃蛉?，歷 史被青春改寫(xiě)著，眼看今朝，改革涌動(dòng)著青春，展望明天，青春是前行的旗幟。乳虎嘯谷，百獸震惶 。在家人和親友的幫助下，陸夢(mèng)蝶拿起雙拐頑強(qiáng)地從病床上站了起來(lái)，她不但天天堅(jiān)持讀書(shū)寫(xiě)作，還找來(lái)沙棗核、玻璃珠等精心設(shè)計(jì)縫制出各種時(shí) 裝，還在村里辦了一個(gè)圖書(shū)室。 才有了岳飛的 “ 從頭收拾舊山河 ” 的愛(ài)國(guó)激情 ?? 在追求真理的漫漫長(zhǎng)途之上，在 人生的曲折坎坷之中，在保衛(wèi)國(guó)家免遭外敵入侵的危難時(shí)刻，仁人志士用自己的行為實(shí)踐著自強(qiáng)不息的誓言，書(shū)寫(xiě)著大大的 “ 人 ” 字。古往今來(lái)，多少學(xué)子為追求真理，實(shí)現(xiàn)理想而 懸梁刺股，苦苦探求 。 通過(guò)主題班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。要求拍照留痕 ,并要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明 . “ 我優(yōu)秀我入團(tuán) ,我入團(tuán)我更優(yōu) ” 征文比賽活動(dòng)，征文體裁不限，每班推選一至二篇，評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來(lái)，為振興中華民族而努力奮斗。 我要用熱血 , 融化那將要凝凍的江河湖川 . 年青的中國(guó) , 奔流的中國(guó) , 我的中國(guó) . 我們中國(guó)青年，浩然正氣滿乾坤 ! 五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛(ài)互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì)興奮的統(tǒng)一體。 活動(dòng)過(guò)程： 1. 組織散播有關(guān)優(yōu)秀青年志愿者事跡的影視作品或是愛(ài)過(guò)電影。 五四青年節(jié)班會(huì)策劃方案篇 6 主題班會(huì)名稱：自律成就夢(mèng)想 (5首局獲勝一方在接下來(lái)的一局比賽中率先發(fā)球。每局比賽先得 11 分的運(yùn)動(dòng)員為勝方，但雙方比賽達(dá)到 10 平后，先多得 2 分者為勝者。凡未系布帶或途中布帶松散則為犯規(guī)。若踩線或過(guò)線，投中無(wú)效。裁判員發(fā)出預(yù)備號(hào)令后，雙方運(yùn)動(dòng)員握繩站好，此時(shí)紅色標(biāo)記帶正對(duì)場(chǎng)地中間線，裁判員鳴笛后，雙方運(yùn)動(dòng)員齊心協(xié) 力向后拉，將紅色標(biāo)記帶拉過(guò)決勝線的一方獲勝，當(dāng)雙方相持 3 分鐘時(shí)，以紅色標(biāo)記帶靠近方獲勝，每局雙方交換場(chǎng)地，每組比賽采用三局兩勝淘汰制，兩局勝出，本組比賽結(jié)束。 活動(dòng)二：全局職工運(yùn)動(dòng)會(huì) (一 )比賽項(xiàng)目 運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目設(shè)團(tuán)體賽和單項(xiàng)賽。 搶答題分為兩種類(lèi)型，參賽隊(duì)搶答題目為本單位題目范圍的，答對(duì)得 10 分，答錯(cuò)扣 10 分 。 五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛(ài)互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。通過(guò)活動(dòng)把積極地風(fēng)尚散播開(kāi)來(lái)，將這樣的精神更加深入到每個(gè)年輕人心中。 2. 可以評(píng)選我們的青春偶像：采訪學(xué)生，統(tǒng)計(jì)其中歡迎的青春偶像，調(diào) 漲其中的積極向上，能體現(xiàn)青年風(fēng)貌的。4 主題班會(huì) ) 班會(huì)主題： 5“ 留取丹心照汗青 ” 的文天祥 ?？v有千古，橫有八荒 。紅日初升，其道大光 。2024 年，她的自傳《夢(mèng)隨陸夢(mèng)蝶》出版。 正是自強(qiáng)，才有了孟子平治天下，舍我其誰(shuí)的豪 邁 。 ” 《周易》中的這句話闡釋著真理。五四運(yùn)動(dòng)所包含的 “ 愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主科學(xué) ” 的精神火炬，經(jīng)一代又一代仁人志士的接力傳遞，正由當(dāng)代青年高擎著邁向新世紀(jì)。超越自我，用奮斗放飛希望 。宣誓內(nèi)容：我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書(shū)寫(xiě)歷史 。讓團(tuán)員青年接受教育，感受團(tuán)組織的關(guān)愛(ài)與溫暖，明確青年團(tuán)員的責(zé)任與義務(wù)，增強(qiáng)青年團(tuán)員勤奮拼搏的決心與信心，激發(fā)青年團(tuán)員樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)，爭(zhēng)做新時(shí)代杰出青年。 以 PPT 的形式為我們回顧過(guò)去展望未來(lái) PPT內(nèi)容以重溫那些崢嶸歲月，品味那段激蕩歷史及關(guān)于工商 0903班的同學(xué)一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨為主。我將用激昂的斗志奏響樂(lè)章 。永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。為了在大學(xué)生中弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，不斷增強(qiáng)大學(xué)生的光榮感、責(zé)任感和使 命感，努力為黨的發(fā)展而在各自的工作崗位上勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，特舉辦了這次以 “ 傳承 ‘ 五四 ’ 精神，綻放青春光芒 ” 的集體團(tuán)日活動(dòng)。天體運(yùn)行，周而復(fù)始，永不停息。 才有了司馬遷含垢忍辱， “ 發(fā)奮著書(shū) ” 的堅(jiān)忍 。 15 歲時(shí)患上了化膿性關(guān)節(jié)炎，她一邊與病痛抗?fàn)幰贿呎J(rèn)真學(xué)習(xí)，最終成為班上一個(gè)考上大學(xué)的女生。河出伏流，一瀉汪洋 。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。“ 為中華之崛起 ” 的周總理 ?? 從來(lái)都不曾低 過(guò)頭，彎過(guò)腰，進(jìn)取的精神是他們永恒的支柱。4 青年節(jié) 活動(dòng)目的：通過(guò)次班會(huì)，讓學(xué)生了解 “ 五四運(yùn)動(dòng) ” 這一歷史事務(wù)，理解 “ 五四運(yùn)動(dòng) ” 的歷史意義，讓學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，激發(fā)他們 “ 為中華之突起而念書(shū) ” 的熱愛(ài)自己的國(guó)家熱情。制成展板，與學(xué)生展板同時(shí)展出。 活動(dòng)主旨： 弘揚(yáng)年輕人的積極向上的精神。 因此五四精神就是升華了的愛(ài)國(guó)精神。參賽隊(duì)搶答題目非本單位題目范圍的，答對(duì)得 20 分，答錯(cuò)扣 10 分。 團(tuán)體賽：拔河、 4200 米接力跑、定點(diǎn)投籃、二人三足等 4 個(gè)項(xiàng)目。為保證比賽安全，參賽運(yùn)動(dòng)員一律不準(zhǔn)戴手套、穿釘鞋，裁判未判勝負(fù)前時(shí)，手不允許松開(kāi)繩子。裁判吹哨后，才可投球。接棒者必須位于端線后，接到接力棒后方可起跑。在 10 平后實(shí)行輪換發(fā)球法，每人只發(fā)一個(gè)球，即行交換發(fā)球權(quán)，先多得 2 分者為勝方。 跳繩比賽規(guī)則 參賽選手輪流跳，時(shí)間 3 分鐘，多者為勝。4 主題班會(huì) ) 班會(huì)主題： 5 2. 可以評(píng)選我們的青春偶像：采訪學(xué)生，統(tǒng)計(jì)其中歡迎的青春偶像，調(diào)漲其中的積極向上，能體現(xiàn)青年風(fēng)貌的。通過(guò)活動(dòng)把積極地風(fēng)尚散播開(kāi)來(lái)，將這樣的精神更加深入到每個(gè)年輕人心中。 五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相
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