【正文】 (五 )衛(wèi)生 本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由衛(wèi)生委員安排，采取組長負責制，由組長帶領組員完成值日任務，并評選優(yōu)秀值日組，在綜合素質評價中給予體現及物質獎勵。 多檢查、多督促、多跟進。平時多觀察這些學生，在發(fā)現有不良苗頭時，進行反復教育。 抓兩頭促中間，把重點學生分給各科教師和自己，重點抓好。 培養(yǎng)小組合作，增強班級凝聚力 組織互幫互學活 動，使同學們在學習上互相促進，紀律上互相提醒，勞動生活上互相幫助。對班委的工作召開說明會，讓學生們理解并在綜合素質評價中予以體現，注意經常給予具體指導和幫助。 及時客觀對學生進行量化考核 按照綜合素質評價的要 求對學生進行量化打分，班干部輪流做好記錄，把它作為期末評優(yōu)評先的重要條件，從而起到強化行為規(guī)范的作用，提高學生思想素質。關心愛護學生，再利用班會對他們進行思想教育，教育他們如何做人、做事，負有正義感、責任感。 繼續(xù)加強班委建設，明確分工，提高學生的自主管理能力，我自己重點幫助個別學生的思想問題，形成良好的班風學風。 鼓勵學生勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，以適應我校的課堂改革和生活。工作要點如下： 繼續(xù)對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的文明人。 班主任第二學期工作計劃篇 9 一、班級建設思想 本學期在上一學期抓好常規(guī)的基礎上，結合年級的綜合素質評價，嚴管和引導相結合，注重導的方式和方法，培養(yǎng)學生自我管理意識，培養(yǎng)學生主動學習、自覺學習的學習習慣和學生的行 為、活動變?yōu)樽晕夜芾?，努力建設出一個優(yōu)秀的班集體。在學校統(tǒng)一召開的每學期兩次的家長會上，和家長進行充分的溝通。做到與家長聯系講方法，共同協商共性問題，在防止早戀的教育問題上，應引導家長正確面對，防止用粗暴的方法傷害學生身心。初中階段應是為他們的繼續(xù)學習打好堅實的基礎的時候，因此應引導學生不偏科，平時多講四門主科的重要性，不要給自己將來的學習留下死角，并與科任教師多多溝通，了解學生在課堂上的表現，及時糾正錯誤的做法，促進學生全面發(fā)展。重視。本學期生物、地理兩學科將進行會考。這一學期對于學生的成長和發(fā)展來說至關重要，尤其是中下等生，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個學生制定不同階段各自的學習目標，循序漸進，逐步 提高。 “ 周進步之星 ”“ 月進步之星 ”“ 學期進步之星 ” 的評選。 三、加強學生的自覺學習 ，激勵每個同學都去進步。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。 (11)心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。 (9)嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。 (7)勤抓常管多督促嚴要求，落實好學校一日行為規(guī)范，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。 (5)強抓語文、數學、英語三門主要學科的學習。 (3)從細節(jié)處著手培養(yǎng)學生良好的行為習慣。根據每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標是新學期最重要的思想工作。 ： (1)班級衛(wèi)生工作實行責任到個人的制度，逐漸形成完善的評比競爭機制。為本學期的管理工作打下基礎。 班主任第二學期工作計劃篇 8 一、加強班干部隊伍的構建、建立班委會 學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新 __屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。 1積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。 1重視體育鍛煉，提高身體素質。而心理素質教育是素質教育的基礎。 1抓好教學質量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學科的長足進步，扭轉弱勢的落后局面，力爭實現學校的指標任務。 1進一步發(fā)揮班干部能力，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法 。 使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。 積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識 ,努力形成扎實 ,競爭 ,拼搏 ,進取的學習風氣 ,全面提高學生的素質。 認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度 ,嚴格要求學生。 充分發(fā)揮班干部和團員的作用，經常了解他們的工作情況，指導他們采取正確的方法開展工作 。 狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生 。主要措施： 本學期是面臨中考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上，根據我班的具體情況，重點著手抓以下幾個方面的工作。 常規(guī)工作能改進不足，爭取在衛(wèi)生，紀律和尊師守紀方面做的更好。 加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。 進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。班風，班貌，真正成為理想的班集體。學生 學習風氣比較好，個別學生在早讀不愿出聲、不愛交作業(yè)，沒有養(yǎng)成一種良好的學習習慣和風氣，積習難返等等。 學情分析： 初三四班現共有學生 __人，本班學生的學習習慣需要大力的培養(yǎng)。 九年級是一個關鍵時期，在九年級第二學期，班級將繼續(xù)強化 “ 時時要管理、處處有管理 ” 的責任意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面。每一個同學真正成為班級和學校的主人。希望在這個學期我們初二 4 班能夠取得更大的進步，學生能力有更加大的提升 。切實做到教學相長。為此，我們將在本學期認真組織學生積極參加學校、德育處、年級組分配的和組織的各項活動并爭取有一個好的表現和成績，通過參加各項活動，提高學生能力，促進學生的全面發(fā)展 。 給學生無數的舞臺，讓他們去展示 。一步一個臺階前進，防止在初二出現較大或者是出現 過早的兩極分化。我們將強化學習常規(guī)的管理如作業(yè)、課堂紀律，考試等，同時通過 “ 一幫一 ” 、 “ 學習方法講座 ” “ 學習與心理 ”等手段，為學生的學習創(chuàng)造良好的環(huán)境和氣氛，繼續(xù)促進學生學習成績的穩(wěn)定和提高。這一個時期學生的穩(wěn)定，直接關系到初三階段的發(fā)展。 三、注重學習習慣和學習方法的培養(yǎng)和教育，進一步抓好后進學生，防止兩極分化，保持整體 班級的學習氛圍和學習成績。同時，加強對班級干部的培訓和教育，使得他們掌握最新的管理知識 。本學期將在上個學期的基礎上，按照學號進行輪流，使每一個同學都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者，體會到班級主人翁的責任感和自豪感 。通過層層管理，樹立正確的班級輿論，以管理常規(guī)為抓手，以衛(wèi)生、兩操、紀律為重點，制定計劃，加強檢查和督促，經常進行反思和改進，不斷促進我班常規(guī)建設的改善和進步。以正確的輿論和行為引導，抓好常規(guī)建設，促進班集體的建設和發(fā)展進步。力求以良好的班級文化氛圍創(chuàng)造一個遵守規(guī)章制度的良好典范，提升班級常規(guī)建設的效果 。為此，我們準備在加強教育的基礎上，進一步細化責任制度，加強對個別自律性比較差的學生的管理和教育，同時采取有效措施制約這些學生的不良行為 。同時注重午休紀律和課間紀律的優(yōu)化。為良好的班風建設打下堅實基礎。 本學期將利用班會、中午、自習課等時間認真組織學生學習《學生一日常規(guī)》和德育學分制度，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，并組織學生進行必要的討論，使之內化為學生自身的需求，從而自覺遵守。采取各種措施加強班級文化建設，形成和諧班級的良好氣氛。同時，通過活動和任務培養(yǎng)每個學生的 `全面發(fā)展能力，增強班級體的凝聚力 。在上學期基礎上，圍繞 “ 五 jing” 文化班級的思路大力加強班風學風及班級管理建設，健全班級制度，進一步形成 良好的行為習慣和學習風氣 。 三是出現了部分在行為和學習習慣兩個方面都比較差的學生，對班級產生了一定的不利影響。 但是，在班級各個方面還存在不少的問題，表現在以下幾個方面： 一是學生的常規(guī)行為習慣還很不上規(guī)矩，部分學生的行為表現不好，初中階段的良好行為習慣還沒有最終養(yǎng)成 。 班主任第二學期工作計劃篇 6 經過初二上一學期的學習、生活的磨合，初二 (4)班已經基本上形成了有自己特色的班集體，整個集體呈現出一種團結向上、嚴肅活潑相結合的良好風貌。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。班里布置娃娃家及建構區(qū)，其它玩具的