【正文】 2024 班主任第二學期工作計劃相關(guān)： 。 做好期末各項總結(jié)工作。 認真填寫各項表格。 六月： 迎接小學階段最后一個 “ 六一 ” 節(jié)。 組織班級朗讀比賽，評優(yōu)表彰。 組織學生開展一次社會綜合實踐活動。 四月： 辦一期班級板報。 三月： 組織好年級學生參加 “ 美麗的楊小 —— 我的家 ” 為主題的綜合實踐活動。 做好新學期值周工作。收費工作盡快到位。 繼續(xù)強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。 嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。 堅持每周的評比班會。要持抓不懈、嚴抓不怠。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。 繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。爭當優(yōu)秀小隊。崗位到人。加強小干部工作的力度。培養(yǎng) “ 自尊、自愛、自律、自主 ” 的道德風范。培養(yǎng)責任感、義務(wù)感。做合格的實驗小學畢業(yè)生。有評有比有總結(jié)有記錄。 繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月 “ 優(yōu)秀示范班級 ” 榮譽稱號。提高學習興趣，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。為母校爭光。這是本學期的工作重點。使班級風氣更正，行為習慣更加規(guī)范，為初中學習生活打好基礎(chǔ)。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責任心強。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。男生 26 人，女生 24 人。為小學生活畫一個圓滿的句號。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。 新學期，夢想引航，但行更勝于言，讓我們行動去實踐我們的夢想吧 ! 2024 班主任第二學期工作計劃 (七 ) 一、班級管理指導(dǎo)原則： 臨近畢業(yè)的六年級二班在本學 期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。同時能在畢業(yè)前和家長帶孩子去進行一次野餐活動。有了這樣的基礎(chǔ)，這學期，隊了學校活動需要及時與家長溝通，爭取他們的參與外。這學期學校正轟轟烈烈的成立各班的家委會。開學初，為布置教室，我們要以小組為單位組織孩子進行一次小組特色養(yǎng)花活動，希望孩子們在最后的學期里，體會小組成員之間共同做一件事情的快樂，讓美麗的教室留給我們永久的回憶?；顒涌梢宰尯⒆觽兛鞓烦砷L，讓他們充滿自信，同時也學會小組之間的團結(jié)。有書香，有書味，有書聲 ，這才是六一班的教室 —— 我們的幸福教室。課余時間，孩子可選擇《魯濱孫漂流記》和《湯姆 .索亞歷險記》中的一本來讀。把每日分享的和小放在電腦桌面上，每天下午的語文課上課前兩三分鐘，讓班里學生輪流來講一次，一是可能讓每個孩子都得到鍛煉，二是讓孩子們有新鮮感。同時也更充分的發(fā)揮學生的主動性，在這學期學習上多以小組合作為主要學習方式。班級中一共有 64 名學生，以前按六人一小組分成十個小組，但由于座位和就近討論的關(guān)系，有五人一小組的，也有八人一小組的，其中有個別學困生在個別組中有比較集中的情況。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，我將在工作中努力完善，爭取做得更好，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學生健康成長。新學年，我將會用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。 定期召開有關(guān)以安全為主題的班會，把安全教育深入到每個同學的心中，增強孩子們的自我保護意識。 三、其它方面 營造一個干凈、舒適的環(huán)境，指導(dǎo)學生要注意個人衛(wèi)生，要求衣著整潔，做好 “ 三勤 ” ，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出 “ 惡作劇 ” 。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，細如魚絲。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。 注重個體的健康發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛力 將班級工作細化并責任到人，讓每一個學生都積極參與到班級管理中來，給每個孩子展示自我的機會，讓孩子們逐漸都敢于面對大家。將文明積淀成人格 ” 的思想。我相信一個奮斗目標的實現(xiàn)，不僅可以增強學生的自信心，更能使班集體達到鞏固和發(fā)展。 確立共同的奮斗目標，形成良好的班風 共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。 二、班級管理 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。在活動中學會幫助別人、欣賞別人、贊美別人，懂得團結(jié)協(xié)作的重要性。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會創(chuàng)造、學會生活。 具體措施如下： 合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。 最后，加強班主任自身的學習，提高 自己的學習水平，多向老教師優(yōu)秀班主任取經(jīng)，強化自身素質(zhì)。 分別在期中期末考試前后兩周展開 “ 學習競賽活動周 ” ，并且結(jié)合自己班的實際評選出獎項。由學生按小組組織，選定綜合教育主題，提高班級凝聚力，發(fā)揮學生潛能。加強班委培訓(xùn)工作 。從我自身做起，多給予同學鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強。各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽感和凝聚力，同時聯(lián)合班級搞些活動，在各項活動、學習方面的競爭，從而激發(fā)學生的榮譽感