【正文】 習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培 養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得 “ 我學會了 ” 的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。 班主任第二學期工作計劃篇 6 經(jīng)過初二上一學期的學習、生活的磨合，初二 (4)班已經(jīng)基本上形成了有自己特色的班集體，整個集體呈現(xiàn)出一種團結(jié)向上、嚴肅活潑相結(jié)合的良好風貌。在上一學期中，通過我們每一位老師和全體學生共同的努力，在各個方面取得了很多的榮譽，同時在學習方面也取得了不錯的成績。 但是，在班級各個方面還存在不少的問題，表現(xiàn)在以下幾個方面： 一是學生的常規(guī)行為習慣還很不上規(guī)矩，部分學生的行為表現(xiàn)不好，初中階段的良好行為習慣還沒有最終養(yǎng)成 。 二是班干部在班級管理的核心作用發(fā)揮不夠，沒有一支強有力的班級干部力量，班干部的模范帶頭作用發(fā)揮不夠 。 三是出現(xiàn)了部分在行為和學習習慣兩個方面都比較差的學生，對班級產(chǎn)生了一定的不利影響。 指導思想 本學期在學校整體計劃、年級組的工作安排下，我班將重點在管理上下功夫，繼續(xù)以德育學分制的實施為核心采取相應的措施。在上學期基礎(chǔ)上，圍繞 “ 五 jing” 文化班級的思路大力加強班風學風及班級管理建設(shè)，健全班級制度，進一步形成 良好的行為習慣和學習風氣 。以后進學生的發(fā)展為抓手，通過耐心細致的工作加強后進學生轉(zhuǎn)變 。同時，通過活動和任務培養(yǎng)每個學生的 `全面發(fā)展能力，增強班級體的凝聚力 。努力形成一個有核心作用和威信的班干部群體 。采取各種措施加強班級文化建設(shè)，形成和諧班級的良好氣氛。 重點工作 一、下大力氣狠抓班風和常規(guī)建設(shè)。 本學期將利用班會、中午、自習課等時間認真組織學生學習《學生一日常規(guī)》和德育學分制度，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，并組織學生進行必要的討論，使之內(nèi)化為學生自身的需求，從而自覺遵守。同時通過德育學分的加分和減分制度對于不遵守學校規(guī)章制度的學生進行教育并做出相應處理，并和學期評優(yōu)掛鉤，實行一票否決制度。為良好的班風建設(shè)打下堅實基礎(chǔ)。 本學期重點結(jié)合德育處的工作，重點抓好校園衛(wèi)生和兩操特別是廣播操的檢查。同時注重午休紀律和課間紀律的優(yōu)化。要采取切實可行的辦法，按照德育處、年級組的要求和任務，堅持不懈抓好這四個工作 ，通過比賽、督促、檢查、巡視等方法，完成德育處、年級組的任務。為此，我們準備在加強教育的基礎(chǔ)上，進一步細化責任制度，加強對個別自律性比較差的學生的管理和教育，同時采取有效措施制約這些學生的不良行為 。通過在班級樹立正氣和楷模，加強引導 。力求以良好的班級文化氛圍創(chuàng)造一個遵守規(guī)章制度的良好典范，提升班級常規(guī)建設(shè)的效果 。經(jīng)常對比和學習年級里面優(yōu)秀班級的做法，不斷尋找自身存在的問題，不斷反思和改正自我，為班級的發(fā)展和學生的健康成長奠定良好的基礎(chǔ) ! 本學期，我們還要配合學校的檢查，利用新成立的班級團支部的力量，樹立正氣 和典型，發(fā)揮團員的先鋒模范帶頭作用，樹立正氣，制止歪封邪氣 。以正確的輿論和行為引導，抓好常規(guī)建設(shè)，促進班集體的建設(shè)和發(fā)展進步。我們還要進一步發(fā)揮班委和小干部的力量，分責任，樹目標 。通過層層管理，樹立正確的班級輿論，以管理常規(guī)為抓手，以衛(wèi)生、兩操、紀律為重點，制定計劃，加強檢查和督促，經(jīng)常進行反思和改進，不斷促進我班常規(guī)建設(shè)的改善和進步。 二、發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的有凝聚力和威信的班干部隊伍： 通過一個學年的鍛煉，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用，同時通過值日班長制度發(fā)掘一批新的學 生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理。本學期將在上個學期的基礎(chǔ)上，按照學號進行輪流，使每一個同學都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者，體會到班級主人翁的責任感和自豪感 。以自己的實際行動建設(shè)良好的班級文化 。同時，加強對班級干部的培訓和教育，使得他們掌握最新的管理知識 。通過定期和不定期的會議，使得每一個班級干部目前自己的職責，以塌實的工作和服務促進班集體建設(shè)。 三、注重學習習慣和學習方法的培養(yǎng)和教育，進一步抓好后進學生，防止兩極分化，保持整體 班級的學習氛圍和學習成績。 初二下學期是初中階段最為重要的兩極分化階段 。這一個時期學生的穩(wěn)定，直接關(guān)系到初三階段的發(fā)展。為此本學期我們將通過培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成 “ 你追我趕 ” 的比學、敢學的好風氣。我們將強化學習常規(guī)的管理如作業(yè)、課堂紀律，考試等，同時通過 “ 一幫一 ” 、 “ 學習方法講座 ” “ 學習與心理 ”等手段，為學生的學習創(chuàng)造良好的環(huán)境和氣氛，繼續(xù)促進學生學習成績的穩(wěn)定和提高。同時，利用多重手段抓好后進學生不放，特別是后進學生的心理工作，動之以情，曉之以理 。一步一個臺階前進，防止在初二出現(xiàn)較大或者是出現(xiàn) 過早的兩極分化。 四、積極配合學校和年級組開展的各項活動和工作。 給學生無數(shù)的舞臺，讓他們?nèi)フ故?。我們的學生就會有更加大的發(fā)展和提升。為此，我們將在本學期認真組織學生積極參加學校、德育處、年級組分配的和組織的各項活動并爭取有一個好的表現(xiàn)和成績，通過參加各項活動，提高學生能力，促進學生的全面發(fā)展 。同時積極配合任課老師進行有序的教學工作，經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。切實做到教學相長。 一學期的工作剛剛開始，我們將在本學期多和其他班級的的班主任和我們的年級主任陶厚發(fā) 老師請教和學習，取長補短，奮發(fā)上進。希望在這個學期我們初二 4 班能夠取得更大的進步，學生能力有更加大的提升 。班級的文明和諧有更加顯著的發(fā)展 。每一個同學真正成為班級和學校的主人。 班主任第二學期工作計劃篇 7 一、指導思想 以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學習有關(guān)班級管理的理論和文章，認真抓好學生的日常行為規(guī)范，落實班務管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育，深入學生群體，關(guān)心與教育并重，堅持從學生的日常行為和學習情況著手，不懈地培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣的形成，創(chuàng)建良好的班風，促進良好 學風的形成和學生全面健康發(fā)展。 九年級是一個關(guān)鍵時期，在九年級第二學期，班級將繼續(xù)強化 “ 時時要管理、處處有管理 ” 的責任意識，真正做到關(guān)心學生，關(guān)愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設(shè)等方面為班級工作的重點 ,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。 學情分析： 初三四班現(xiàn)共有學生 __人，本班學生的學習習慣需要大力的培養(yǎng)。大部分學生能積極參加各項活動，同學之間團結(jié)協(xié)作，但也有少部分學生學習熱情不高，甚至放棄學習。學生 學習風氣比較好，個別學生在早讀不愿出聲、不愛交作業(yè)，沒有養(yǎng)成一種良好的學習習慣和風氣，積習難返等等。這一學期將進一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學生思想進步，相互團結(jié)友愛，樹立良好的 39。班風，班貌，真正成為理想的班集體。 二、學期目標 加強學生前途理想教育，樹立明確的目標。 進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。 鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到 “ 人人有事做，事事有人做 ” ，凝，聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。 加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。 與學生融洽相處，建立 “ 亦師亦友 ” 的新型師生關(guān)系。 常規(guī)工作能改進不足，爭取在衛(wèi)生，紀律和尊師守紀方面做的更好。 總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高。主要措施： 本學期是面臨中考的關(guān)鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的具體情況，重點著手抓以下幾個方面的工作。 狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度 。 狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生 。 以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，趕有目標 。 充分發(fā)揮班干部和團員的作用，經(jīng)常了解他們的工作情況，指導他們采取正確的方法開展工作 。 虛心學習他人的先進經(jīng)驗，努力改進班務工作方法。 認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度 ,嚴格要求學生。