【正文】 在班級活動方面，我們要細化班級日?；顒?，變 大而空 為 小而實 ，注重班級活動的系列性、周期性、實效性、多樣性和獨特性。良好的班級文化建設能讓教師真正與學生教學相長，對文化課較差的學生應較其他同學更多一些寬容與關愛，只關心是不行的，要有 團結協(xié)作 的精神才行。 6 月：進行目標差距對照，以 “ 我寫我自己 ” 為題進行 自我總結和認識，制定迎考計劃，做好期末考試動員。 4 月：學校將舉行讀書節(jié)活動，一方面校內(nèi)各種有關活動、競賽要用心參與；另一方面，我班將制定適合中學生的推薦書目，在開學初就布置下去，為 4 月開展 “ 讀書交流會 ” 做準備。 3 月：以 “ 陽光心靈，快樂成長 ” 為主題，開展生命教育。 四、具體安排： 2 月：強化常規(guī)規(guī)范，調(diào)整學生狀態(tài)，做好開學初的 “ 心理按摩 ” 。上學期我要求什么班干部做什么，此刻將從 “ 班主任要我做 ” 變?yōu)?“ 我要班主任指導著做 ” ，組織 學生用心參加學校的各項活動，開展有益的文體活動和班級活動，都將由班干部唱主角，在他們工作有困難時還是會給予及時的幫忙，撐好后臺。當然，這要因人而論，不能不切實際，一味拔高，反而適得其反。對學習潛力相對較強、自覺性較高的同學，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能。要抓課堂，抓時間、抓重點；要多思考、多研究、多練習；變學生的被動學習為自主學習。 （ 2）加強學法指導、倡導科學的學習方法。透過開展一系列的活動來促進提高，讓學生自主發(fā) 現(xiàn)問題，改正不足，揚長補短，有意識的 .讓學生自己尋找榜樣，同時增強競爭意識，如不間期的自我評價，選出進步最明顯（包括行為和成績）的同學，并給予獎勵等，增強學生自我管理的信心，從監(jiān)督走向自律。 三、主要措施： １、強化管理、構成自律。 全體同學都能樹立明確的學習目標，構成良好的學習風氣，圍繞 “ 培優(yōu)撥尖、扶弱幫困 ” 提高學習質(zhì)量。 二、本學期班級目標： 建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍，充分發(fā)揮榜樣的作用。班級優(yōu)秀生在年級中的競爭實力不強，拔尖的比例小。９班的孩子活潑好動，好奇心強，思想也比較單純，開學初個個自信滿滿，充滿熱情，但 隨著學習任務的加重，目標的不明確，主動意識的缺乏，恒心不足、不務實，易被外界干擾這些缺點在部分同學身上也越來越顯著。 又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作 熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。 積極配合任課老師進行有序的教學工作 積極探索新的教學模式的途徑，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。 家訪工作 開學一定時間后，對部分 學生進行家訪，與其家長密切配合，從家庭中的教育入手，做到學生時時刻刻都能感受到家長和老師的關注，提高他們的自覺性，避免某些不良事情的發(fā)生。 再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍 通過一年多的鍛煉，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。由于我所擔任學科的限制，每周只有兩節(jié)課正課和學生共同度過，除了做好這兩節(jié)課外，我利用早自習、輔導課，班會等時間多觀察，課間與學生多交流、溝通。 第三，融洽師生關系。 要讓所有學生了解到，學習好不是好學生的個人行為，而是全班同學的集體行為，他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻。有些同學偏科問題較為嚴重，對于單科較好的學生，鼓勵其在更好的學習這個學習外，更要鼓勵其對其他學科的興趣；對于單科較差的學生，要嚴格要求，首先是其明確意識到偏科對學習的負面影響再在日常的學習中及時了解和督促。對于學習上存在困難的學生，我多跑跑、多看看、多問問，就能夠發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，可以要求他們及早解決。實際上，幾乎所有的學生在學期初所抱有的心態(tài)都是：從現(xiàn)在開始，我一定要好好學習，再也不貪玩，不浪費時間了。作為班主任，我充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。 第二，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成 “ 你追我趕 ” 的比學、敢學的好風氣。開學初，即召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。 第一、鼓勵并要求大家嚴格遵守《中小學生日常行為規(guī)范》及《七年二班班規(guī)》，重點從提高學生樹立文明意識做起， “ 從小事做起 ” ，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。所以，我計劃，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)優(yōu)秀班級上。上個學期我班學生在學校組織的各 項活動中取得了不錯的成績，但我告訴學生，最重要的獎項應該是 “ 優(yōu)秀班級 ” 。 爭創(chuàng)優(yōu)秀班級 這個年齡的學生還是比較單純，能夠很好地接受老師的建議。但在心理上需要成人的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。 初中班主任工作計劃 2023 第二學期（精選篇 6） 本學期我繼續(xù)擔任七年級（ 2）班的班主任工作。 3 多與家長溝通，家校合力，進一步了解學生，到達真正教育好學生的目的。 五、班級主題班會公開展示時間： 時間： 5 月 18 日 資料：盤點半學期以來各方面的表現(xiàn) 形式：主題班會 六、班級主動發(fā)展： 1 做好提優(yōu)補差工作，讓班級學生結隊，以學科為基礎，一個師傅帶一到兩個徒弟。 5 月：結合學校的藝術節(jié)活動，鼓勵學生用心參與，全面發(fā)展自己、提升自己，爭取在文體活動中嶄露頭角。 3 月：生命教育月，在班級內(nèi)飼養(yǎng)小動物或植物，結合主題班會，教育學生關愛生命、珍愛生命，讓人生的每一天都不荒廢、虛度。學生共同參與的過程，就是班機特色構成和展示的過程。 4．構成班級特色，建立和諧班級體 評價一個班級是否優(yōu)秀是多維度的，單單抓好常規(guī)管理是不夠的，一個沒有特色的班級永遠也稱不上優(yōu)秀。在學習活動中，發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生的優(yōu)點、閃光點。 3．注重學生潛力的培養(yǎng)和鍛煉，給學生廣泛的空間，讓其獲得成功感 其實這就是