初中人教版七年級語文下冊導學案(參考版)
2024-11-22 23:49本頁面
【正文】 ?螳螂伺蟬自障葉，可以隱形： ?螳螂執(zhí)葉伺蟬，以摘之： ?一兒以日初出遠，而日中時近也： 翻譯語句。ng，總是） D、 吏遂縛詣縣（ f249。等待） 遂于樹下仰取葉（ zh嘿（同“默”）然大喜，赍（ jī，攜帶）葉入市，對面取人物，吏遂縛詣縣。掃取數斗歸，一一以葉自障，問其妻曰：“汝見我不（同“否”）？”妻始時恒答言“見”，經日，乃厭倦不堪，紿（ d224。人的一生總要有所追求，如果擁有了夸父逐日的精神和力量，又有什么困難不能克服呢？又有什么目標不能實現呢？學了本文，你受到哪些啟示或感悟？ 1學生寫讀后感： 1延伸拓展： 楚人隱形 楚人貧居，讀《淮南子》，得“螳螂伺蟬自障葉，可以隱形”，遂于樹下仰取葉 —— 螳螂執(zhí)葉伺蟬，以摘之。 1課堂小結： 為了讓光明永存人間，夸父頑強不息奮勇追日，最終渴死途中。這篇古代神話表現了夸父胸懷大志、英勇頑強的精神，反映了古代先民 。 練習熟讀、背誦課文，并默寫課文： 用簡短的語言概括故事的主要內容： 合
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