三角形全等說課稿(參考版)
2024-11-22 23:11本頁面
【正文】 教材分析 教法及學(xué)法 教學(xué)過程 教學(xué)評價 探索三角形全等的條件 條件 1：邊邊邊 （ SSS） 三角形的穩(wěn)定性 畫圖 練習(xí) 條件分類： 一個條件：一邊，一角 兩個條件：兩邊，兩角 一邊一角 三個條件：三邊，三角 兩邊一角， 兩角一邊 。 本節(jié)課 我將始終關(guān)注學(xué)生能否在老師的引導(dǎo)下積極主動地按所給的條件進行探索，能否在活動中大膽嘗試并表達自己的想法從而發(fā)現(xiàn)結(jié)論 。 只要三角形三邊的長度確定了，這個三角形的形 狀和大小就確定，三角形的這個性質(zhì)叫 三角形 的穩(wěn)定性。 （請同學(xué)們模仿題（ 1）做一做） A C D B 4．如圖， AB=AC， BD=CD， H是 BC的中點，指出圖中全等三角形，它們?nèi)鹊臈l件什么？ B H C D A 分層作業(yè) 探索發(fā)現(xiàn) 應(yīng)用拓展 歸納小結(jié) 復(fù)習(xí)引入 做一做 取出課前自制長度適當(dāng)?shù)哪緱l，用釘子把它們分別釘成三角形和四邊形，并拉動它們。 （ 2）如圖， D、 F是線段 BC上的兩點， AB=CE， AF=DE，要使△ ABF≌ △ ECD ， 還需要條件 A E B D F C 探索發(fā)
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