護(hù)理工作核心制度范本(參考版)
2025-03-17 20:23本頁(yè)面
【正文】 2023年 4月 1日星期六 10時(shí) 24分 59秒 22:24:591 April 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 2023年 4月 1日星期六 下午 10時(shí) 24分 59秒 22:24: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 :24:5922:24Apr231Apr23 1越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 , April 1, 2023 閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。 2023年 4月 1日星期六 10時(shí) 24分 59秒 22:24:591 April 2023 1空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 。 :24:5922:24:59April 1, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :24:5922:24Apr231Apr23 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。 , April 1, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 2023年 4月 1日星期六 10時(shí) 24分 59秒 22:24:591 April 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 。 :24:5922:24:59April 1, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。 :24:5922:24Apr231Apr23 1故人江海別，幾度隔山川。 , April 1, 2023 雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。 8) 遵照?qǐng)?zhí)行省級(jí)衛(wèi)生管理部門規(guī)定的其他條件 。 6) 有組織 、 指導(dǎo)臨床 、 教學(xué) 、 科研的能力；是本?？茖W(xué)術(shù)帶頭人 。 4) 精通本學(xué)科基本理論 、 ?？评碚摵蛯I(yè)技能 ， 掌握相關(guān)學(xué)科知識(shí) ， 掌握?？莆Ｖ? 病人的救治原則與搶救技能 ， 在突發(fā)事件及急危重癥病人救治中發(fā)揮重要作用 。 2) 接受省級(jí)衛(wèi)生行政主管部門授權(quán)委托的 300學(xué)時(shí)的專業(yè)培訓(xùn) ， 獲得相應(yīng)的?？谱o(hù) 士培訓(xùn)合格證書(shū) 。 搶救 、 昏迷 、 意識(shí)不清 、 無(wú)自主能力 、 不同語(yǔ)言 交流障礙 、 傳染病 、 藥物過(guò)敏的患者在診療活動(dòng)中使 用紅色 “ 腕帶 ” 作為各項(xiàng)診療操作前辨識(shí)病人的一 種手段 ， 并按要求做好登記記錄 。 十四、患者身份識(shí)別 “ 腕帶 ” 原則上佩帶在病人 “ 左手 ” ， （ 特殊情 況可佩帶于健側(cè)肢體上 ） 。 ? 腕帶使用范圍：重癥監(jiān)護(hù)室 、 手術(shù)室 、 急診室 、 普通病房的意識(shí)不清 、 搶救 、 輸血 、 不同語(yǔ)言交流障礙 、 傳染病 、 藥物過(guò)敏的患者 。 在病人住院治療期間 ， 值班 、 護(hù)理和工作人員應(yīng)經(jīng)常檢查病人腕帶標(biāo)識(shí) ， 確保病人隨身佩帶 ， 確保病人腕帶標(biāo)識(shí)上記載的信息足夠清晰并可以辨認(rèn) 。 護(hù)士在給病人使用 “ 腕帶 ” 作為識(shí)別標(biāo)識(shí)時(shí) ， 必須雙人核對(duì)床號(hào) 、 姓名 、 性別 、 年齡 、 科別 、 住院號(hào) 、 血型 。 按時(shí)復(fù)查 。 如何加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng) 。 十二、患者健康教育制度 三 、 出院教育： 出院后如何用藥 。 （ 2） 配合治療 、 能力鍛煉：配合護(hù)士完成術(shù)后護(hù)理 ， 講解患方對(duì)傷口 、 引流管的自我保護(hù) 、 情緒的調(diào)節(jié) 、 活動(dòng)與休息 、 意外損傷的防范 、 特殊用藥的相關(guān)知識(shí)等 。 手術(shù)前后教育；術(shù)前教育： （ 1） 了解術(shù)前簽字意義 、 （ 2） 了解術(shù)前準(zhǔn)備內(nèi)容：身體方面 、 心理方面 。 特殊檢查治療前的教育： （ 1） 非介入檢查治療前的教育 。 ? （ 4） 心理衛(wèi)生教育 。 ? （ 2） 診療活動(dòng)的一般常識(shí) ， 學(xué)會(huì)反應(yīng)病情 、 掌握檢查的配合要點(diǎn) 。 ? 學(xué)會(huì)用教育資料 ， 掌握用藥常識(shí) 。 ? 了解醫(yī)院規(guī)章制度：告知吃飯時(shí)間 、 查房時(shí)間 、 治療時(shí)間 、 探視時(shí)間 、 護(hù)理級(jí)別等 ， 住院期間不擅自離院 ， 未經(jīng)主管醫(yī)生允許不得擅自使用自購(gòu)藥 。 ? 知道自己的分管醫(yī)生和護(hù)士 。查房后列出重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容 ， 以備考核 。 4 護(hù)理查房開(kāi)始由主持人先介紹查房?jī)?nèi)容 ，后依次為病例介紹 、 講解相關(guān)疾病的治療 、護(hù)理要點(diǎn) 、 此病例的護(hù)理措施及措施依據(jù) 、討論 ， 最后由護(hù)士長(zhǎng)或教學(xué)老師進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言 。 2 根據(jù)病例學(xué)習(xí) 、 總結(jié)相關(guān)的知識(shí) ， 選擇護(hù)理人員查閱有關(guān)資料 ， 進(jìn)行準(zhǔn)備報(bào)告 。 向患 者做好解釋工作 。 ? ? 十、 給藥制度 五 、 給藥前要詢問(wèn)患者有無(wú)藥物過(guò)敏史 六 、 用藥時(shí)要檢查藥物有效期及有無(wú)變質(zhì) 。 二 、 了解患者病情及治療目的 ，熟悉各種常用藥物的性 能 、 用法 、 用量及副作用 ， 向患
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