人教版語文九上范進(jìn)中舉word學(xué)案(參考版)

【摘要】《范進(jìn)中舉》學(xué)案初三年級(jí)語文組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解封建社會(huì)庸俗腐敗的人情世態(tài)，認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害，理解分析范進(jìn)和胡屠戶的形象（前后對(duì)比）。欣賞本文的諷刺藝術(shù)，學(xué)習(xí)通過對(duì)話、細(xì)節(jié)、對(duì)比等刻畫人物的寫法。過程與方法閱讀――――討論情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)人民的毒害，珍惜今天的幸福生

2024-11-22 20:55

人教版語文九上范進(jìn)中舉word標(biāo)準(zhǔn)(參考版)

【摘要】授課時(shí)間科目語文班級(jí)課題范進(jìn)中舉第課時(shí)課型教讀課教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)人們的毒害，珍惜今天的幸福生活。培養(yǎng)合作精神知識(shí)技

2024-12-12 18:15

人教版語文九上范進(jìn)中舉(參考版)

【摘要】范進(jìn)中舉總體學(xué)習(xí)目標(biāo)：張井岡.1、體會(huì)封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害。2、感受作品中尖銳的諷刺，封建社會(huì)炎涼的世態(tài)。3、學(xué)習(xí)作品中通過對(duì)比手法塑造人物形象的方法。4、了解封建科舉的有關(guān)常識(shí)。基本方法：自主探究，小組合作，集體交流。

2024-12-13 09:42

人教版語文九上范進(jìn)中舉(參考版)

【摘要】執(zhí)教：滕州市滕東中學(xué)顧棟科舉制度朝為田舍郎，暮豋天子堂范進(jìn)中舉清·吳敬梓目標(biāo)引領(lǐng)，認(rèn)識(shí)范進(jìn)形象的典型意義。法，領(lǐng)略小說的諷刺藝術(shù)。預(yù)習(xí)檢測(cè)：作者作品吳敬梓，字，號(hào)，晚年又號(hào)。安徽全椒人。清代家。

2024-12-12 01:16

人教版語文九上范進(jìn)中舉(參考版)

【摘要】一旦中舉，會(huì)怎樣呢？12346785910111213141516給你印象最深的是哪一個(gè)情節(jié)？范進(jìn)本人到底討不討人喜歡？范進(jìn)是個(gè)什么樣的人？你認(rèn)為文中最可筆的人物是誰？

2024-12-01 22:59

北京課改版九上范進(jìn)中舉word學(xué)案(參考版)

【摘要】《范進(jìn)中舉》學(xué)案初三年級(jí)語文組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解封建社會(huì)庸俗腐敗的人情世態(tài)，認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害，理解分析范進(jìn)和胡屠戶的形象（前后對(duì)比）。欣賞本文的諷刺藝術(shù)，學(xué)習(xí)通過對(duì)話、細(xì)節(jié)、對(duì)比等刻畫人物的寫法。過程與方法閱讀――――討論情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)人民的毒害，珍惜今天的幸福生

2024-11-23 08:37

人教版語文九上范進(jìn)中舉之二(參考版)

【摘要】春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。-------孟郊有一日春光暗度黃金柳,尋意沖開了白玉梅。那時(shí)節(jié)走馬在章臺(tái)內(nèi),絲而翠,籠定個(gè)百花魁。------湯顯祖《牡丹亭》關(guān)于考試制度?中國(guó)從西漢時(shí)期起，開始舉孝廉，從民間選舉官吏。?明清兩代科舉考試大

2024-12-12 01:16

人教版語文九上范進(jìn)中舉word課堂實(shí)錄及反思(參考版)

【摘要】范進(jìn)中舉》課堂教學(xué)實(shí)錄和以往一樣，學(xué)小說主要是培養(yǎng)學(xué)生的見識(shí)水平。本篇的目的就是讓學(xué)生從人物的身上去了解古代社會(huì)讀書人的生活狀況，提升自己的鑒賞水平。擬用三課時(shí)，下面分別把每課時(shí)怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，師生活動(dòng)的情況記錄如下，供大家批評(píng)，也供自己在研習(xí)中提升教學(xué)水平。第一課時(shí)常識(shí)、感受、情節(jié)師：（板書課題）今天我

2024-11-22 17:38

蘇教版語文八下范進(jìn)中舉word學(xué)案(參考版)

【摘要】《范進(jìn)中舉》學(xué)案初三年級(jí)語文組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解封建社會(huì)庸俗腐敗的人情世態(tài)，認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害，理解分析范進(jìn)和胡屠戶的形象（前后對(duì)比）。欣賞本文的諷刺藝術(shù)，學(xué)習(xí)通過對(duì)話、細(xì)節(jié)、對(duì)比等刻畫人物的寫法。過程與方法閱讀――――討論情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)人民的毒害，珍惜今天的幸福生

2024-12-08 18:38

人教版語文九上范進(jìn)中舉ppt課件1(參考版)

【摘要】回憶去歲饑荒，五六七月間，柴米盡枯竭，貧無一寸鐵，賒不得，欠不得，雖有近親遠(yuǎn)戚，誰肯雪中送炭？?jī)e幸今朝科舉，一二三場(chǎng)內(nèi)，文章皆合式，中了五經(jīng)魁，名也香，姓也香，不拘張三李四，都來錦上添花！十年寒窗無人問，一舉成名天下知。朝為田舍郎，暮登天子堂。萬般皆下品，唯有讀書高。范進(jìn)中舉

2024-11-23 11:15

人教版語文九上范進(jìn)中舉ppt課件之一(參考版)

【摘要】吳敬梓峽江二中邊衛(wèi)中學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、了解封建科舉制度的毒害。二、理解對(duì)比和諷刺的寫法與作用。出身于世代書香的官僚地主家庭,早年熱衷科舉，考秀才，但再也未中舉人?？紙?chǎng)上的失意，家庭生活由富到貧的變化，在與官僚、紳士的交往中，他逐漸看透了他們丑惡的靈魂，對(duì)現(xiàn)實(shí)，龍其對(duì)科舉制度有了較深刻地認(rèn)識(shí)，

2024-11-23 07:11

北京課改版九上范進(jìn)中舉word教案(參考版)

【摘要】范進(jìn)中舉總體學(xué)習(xí)目標(biāo)：張井岡.1、體會(huì)封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害。2、感受作品中尖銳的諷刺，封建社會(huì)炎涼的世態(tài)。3、學(xué)習(xí)作品中通過對(duì)比手法塑造人物形象的方法。4、了解封建科舉的有關(guān)常識(shí)?；痉椒ǎ鹤灾魈骄浚〗M合作，集體交流。

2024-12-07 06:47

2022教案人教版九年級(jí)語文上冊(cè)范進(jìn)中舉學(xué)案(參考版)

【摘要】教案人教版九年級(jí)語文上冊(cè)《范進(jìn)中舉》學(xué)案 內(nèi)容預(yù)覽： 十九范進(jìn)中舉學(xué)案 【學(xué)習(xí)目的】 1、品味精彩的語言、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫。 2、學(xué)習(xí)鮮明的比照手法，把握人物形象。 3、認(rèn)識(shí)封建科舉制度的危...

2025-01-25 04:35

范進(jìn)中舉導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】第一篇：范進(jìn)中舉導(dǎo)學(xué)案 19、《范進(jìn)中舉》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、查工具書掌握帶摯等詞；介紹文學(xué)常識(shí)及有關(guān)明清科舉制度的文化知識(shí)。 2、朗讀相關(guān)句子分析范進(jìn)和胡屠戶的形象（前后對(duì)比）；朗讀體...

2024-10-25 11:54

范進(jìn)中舉教學(xué)案(參考版)

【摘要】第一篇：《范進(jìn)中舉》教學(xué)案 《范進(jìn)中舉》教學(xué)案 主備人：王海芳時(shí)間：2012-11- 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) （l）學(xué)習(xí)通過對(duì)話描寫、動(dòng)作描寫表現(xiàn)人物性格的寫法。 （2）學(xué)習(xí)諷刺寫法。 情境...

2024-10-25 04:43

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人教版語文九上范進(jìn)中舉word學(xué)案(已修改)

人教版語文九上范進(jìn)中舉word學(xué)案(編輯修改稿)

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人教版語文九上范進(jìn)中舉word學(xué)案(已改無錯(cuò)字)