20xx秋人教版語文九上第15課短文兩篇談讀書不求甚解(參考版)
2024-11-22 19:52本頁面
【正文】 ” 。第二：人們應(yīng)選擇好書去讀。有的圖書有益，而有的圖書則會給人以壞的影響。 9． 從以下兩個方面論述了 “ 善讀 ” 的必要性：一是，每個人的能力和需要不同，所以讀書應(yīng)該有自己的選擇。 8． “ 醫(yī)愚 ” 與 “ 善讀 ” ，作者主要論述 “ 善讀 ” 。 下面又以 “ 開卷有益 ” 為例，論述了善讀的重要性和 必要性。 7． 論點是 “ 善讀之可以醫(yī)愚 ” 。 ” 互聯(lián)網(wǎng)上的東西繁雜且有很多不適宜的內(nèi)容，人們對于其選擇的自由度非常大，但總的來說，網(wǎng)上的很多東西比較浮躁，錯誤很多，會給人們帶來誤解。 “ 誠然，互聯(lián)網(wǎng)可以給人很多信息和知識，也可以達到實用的目的。 5．如加強數(shù)學(xué)方面的學(xué) 習(xí)等。 3．如：書讀百遍，其義自見；讀書破萬卷，下筆如有神等。 ” 書是 —— 我說： “ ” 參考答案： 1． A 2． A 3. 善讀之可以醫(yī)愚 黑發(fā)不知勤學(xué)早 問渠那得清如許，為有源頭活水來 讀書破萬卷 1．排比，有力地證明了讀書能塑造人的性格，富有氣勢，增強了說服力和感染力。 書是益友 —— 臧克家說： “ 讀過一本好書就象是交了一個益友 。此所謂“善讀之可以醫(yī)愚”也！ （《人民日報》 ( 20200422 第 07版 ) 6． 本文開頭舉出 “ 打開互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還看什么書？ ” 的說法，其目的是 7． 本文的論點是什么？根據(jù)你閱讀議論文的經(jīng)驗，說說你是怎樣找到這一論點的？ 8． 作者將 “ 醫(yī)愚 ” 與 “ 善 讀 ” 結(jié)合起來論述，從論述的重點來看，作者主要論述的是 ，主要采用的論證方法是 。許多人都是因為缺乏知識，特別是缺乏法制方面的知識造成的惡果。英國一位作家說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你坑害。 ③過去人們常說：“開卷有益”，一般來說這話不錯，但對于一些涉世不深，頭腦還很單純的青少年來說，“善讀”還是讀書中的重要一環(huán)。因此，每個想讀書的人都可以而且應(yīng)該根據(jù)自己的不同需要，選擇自己借書、購書、讀書的目標(biāo)。各人應(yīng)該根據(jù)各自需要從不同的典籍中吸收不同的知識，以豐富自己的營養(yǎng)。人生 有限，就是超世天才，也很難把天下的書讀盡讀完?！吧谱x”這點很重要。 ②劉向說的“善讀之可以醫(yī)愚。他一輩子的主要工作是當(dāng)編輯，讀書。劉向是位大學(xué)者，也是位大編輯家。他說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。但我認(rèn)為不能全代替讀書。幾乎人人都能講出一套為什么要讀書的道理。 論點： _______________________ 論據(jù)： ______________________________________ __ 5．做一下自我分析，說說自己應(yīng)加強哪些方面的學(xué)習(xí)？ ●課外語段閱讀。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。滾球利睪腎，射箭利胸肺，慢步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類。 讀史使人充實，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有報學(xué)，皆成性格。 ” 杜甫說：“ ，下筆如有神 。 ” 朱熹
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