川教版九上第3課中古日本與阿拉伯國家ppt課件(參考版)

【摘要】第3課中古日本與阿拉伯國家日本富士山東亞與中國一衣帶水的日本，吸收中國先進(jìn)文化，實(shí)現(xiàn)了奴隸社會向封建社會的過渡；西亞游牧的阿拉伯從沙漠中崛起，在伊斯蘭教的旗幟下，建立了地跨三洲的大帝國，連接了東方和西方。日本和阿拉伯是怎樣翻開他們歷史新的一頁的？讓我們一起學(xué)習(xí)本課，去了解它們走向興盛的歷史。阿拉伯半島南部的魯卜哈里沙漠日本的大化

2024-11-22 18:14

川教版九上中古日本與阿拉伯國家(參考版)

【摘要】——日出之國觀察古代日本地圖概括“日本”與中國的地理關(guān)系一衣帶水閱讀課文第15-16頁小字部分，回答問題1、日本列島由哪幾個主要島嶼組成？2、日本最早出現(xiàn)奴隸制國家的時間？3、日本為何自稱“大和民族”？4、古代日本的最高統(tǒng)治者被稱為什么？北海道、本州、四國、九州公元3世紀(jì)因?yàn)?世

2024-12-12 10:34

川教版九上中古日本與阿拉伯國家(參考版)

【摘要】第二學(xué)習(xí)主題第2課中古日本與阿拉伯國家?日本的大化改新?阿拉伯的興起?課堂小結(jié)第3課中古日本與阿拉伯國家第二學(xué)習(xí)主題第2課中古日本與阿拉伯國家導(dǎo)入東亞與中國一衣帶水的日本，吸收中國先進(jìn)文化，實(shí)現(xiàn)了奴隸社會向封建社會的過渡；西亞游牧的阿拉伯人從沙漠中崛起，在伊斯蘭教的旗幟下，建立了地跨三洲的大帝國

2024-12-02 01:06

川教版歷史九上中古日本與阿拉伯國家ppt課件3(參考版)

【摘要】第三課中古日本與阿拉伯國家第二學(xué)習(xí)主題古代亞非文明日本富士山阿拉伯半島南部的魯卜哈里沙漠東亞與中國一衣帶水的日本，吸收中國先進(jìn)文化，實(shí)現(xiàn)了奴隸社會向封建社會的過渡；西亞游牧的阿拉伯從沙漠中崛起，在伊斯蘭教的旗幟下，建立了地跨歐亞非三洲的大帝國，連接了東方和西方。日本和阿拉伯是怎樣翻開他們歷史新的一頁的？讓我們一起學(xué)習(xí)本課，

2024-11-22 18:13

川教版歷史九上中古日本與阿拉伯國家(2)(參考版)

【摘要】?日本的大化改新?阿拉伯的興起?課堂小結(jié)第3課中古日本與阿拉伯國家第二學(xué)習(xí)主題第2課中古日本與阿拉伯國家導(dǎo)入東亞與中國一衣帶水的日本，吸收中國先進(jìn)文化，實(shí)現(xiàn)了奴隸社會向封建社會的過渡；西亞游牧的阿拉伯人從沙漠中崛起，在伊斯蘭教的旗幟下，建立了地跨三洲的大帝國，把東方和西方連接起來。日本和阿拉伯是怎樣翻開它們歷

2024-12-12 01:45

川教版九年級上冊第3課中古日本與阿拉伯國家(參考版)

【摘要】?日本的大化改新?阿拉伯的興起?課堂小結(jié)第3課中古日本與阿拉伯國家第二學(xué)習(xí)主題第2課中古日本與阿拉伯國家導(dǎo)入東亞與中國一衣帶水的日本，吸收中國先進(jìn)文化，實(shí)現(xiàn)了奴隸社會向封建社會的過渡；西亞游牧的阿拉伯人從沙漠中崛起，在伊斯蘭教的旗幟下，建立了地跨三洲的大帝國，把東方和西方連接起來。日本和阿拉伯是怎樣翻開它們歷

2024-12-01 23:21

川教版歷史九上中古日本與阿拉伯國家隨堂練習(xí)(參考版)

【摘要】第二課中古日本與阿拉伯國家典型練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、大和朝廷統(tǒng)治出現(xiàn)危機(jī)是在()8世紀(jì)7世紀(jì)中葉2、在日本大化改新前,日本專權(quán)的是(

2024-11-19 21:33

川教版歷史九上中古日本與阿拉伯國家2(參考版)

【摘要】第2課中古日本與阿拉伯國家教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】了解大化改新的基本內(nèi)容，講述穆罕默德的主要活動?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一、識記與理解記住日本大化改新的年代和伊斯蘭教創(chuàng)立者的名字，知道大化改新的主要內(nèi)容和伊斯蘭教產(chǎn)生的社會背景，理解中國先進(jìn)文化對日本社會的影響和伊斯蘭教對阿拉伯興起的意義。二、能力與方法通過漢文與日文的對比觀察，

2024-11-24 03:32

20xx年秋九年級歷史上冊第四單元古代日本和阿拉伯帝國第11課阿拉伯帝國作業(yè)課件川教版(參考版)

【摘要】第11課阿拉伯帝國伊斯蘭教的創(chuàng)立背景阿拉伯社會動蕩,經(jīng)濟(jì)蕭條,外族入侵。建立統(tǒng)一國家,抵御外侮,恢復(fù)商路,成了阿拉伯人的共同愿望時間世紀(jì)初創(chuàng)始人教義宣揚(yáng)崇拜天神安拉,安拉是真主,是宇宙萬物的創(chuàng)造者和主宰經(jīng)典《》7

2025-06-23 14:44

20xx年秋九年級歷史上冊第四單元古代日本和阿拉伯帝國第11課阿拉伯帝國作業(yè)課件川教版(參考版)

【摘要】第11課阿拉伯帝國伊斯蘭教的創(chuàng)立背景阿拉伯社會動蕩,經(jīng)濟(jì)蕭條,外族入侵。建立統(tǒng)一國家,抵御外侮,恢復(fù)商路,成了阿拉伯人的共同愿望時間世紀(jì)初創(chuàng)始人教義宣揚(yáng)崇拜天神安拉,安拉是真主,是宇宙萬物的創(chuàng)造者和主宰經(jīng)典《》7

2025-06-23 14:45

20xx秋九年級歷史上冊第四單元古代日本和阿拉伯帝國第十一課阿拉伯帝國課件川教版(參考版)

【摘要】◆知識梳理◆達(dá)標(biāo)演練◎基礎(chǔ)知識過關(guān)◎綜合能力提升穆罕默德◆知識梳理◆達(dá)標(biāo)演練◎基礎(chǔ)知識過關(guān)◎綜合能力提升◆知識梳理◆達(dá)標(biāo)演練◎基礎(chǔ)知識過關(guān)◎綜合能力提升◆知識梳理◆達(dá)標(biāo)演練◎基礎(chǔ)知識過關(guān)◎綜合能力提升◆知識梳理◆達(dá)標(biāo)演練◎基礎(chǔ)知識過關(guān)◎綜

2025-06-18 06:13

沙特阿拉伯禮儀ppt課件(參考版)

【摘要】沙特阿拉伯KingdomofSaudiArabia#阿拉伯文明的發(fā)祥地?據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，4萬年前，在沙特阿拉伯就有人類活動的遺跡，這里的文明比蘇美爾文化的出現(xiàn)可能早上1000年左右，是蘇美爾文明的搖籃。?公元前7000年，絲綢之路推動了半島文明的進(jìn)步。#?“萬物非主。唯有真主，穆罕默德是安

2025-05-15 08:51

2018部編人教版版歷史九上第12課阿拉伯帝國(參考版)

【摘要】第12課阿拉伯帝國，能簡單說出伊斯蘭教產(chǎn)生的背景，能用主要史實(shí)講述穆罕默德的主要活動。，認(rèn)識伊斯蘭教在阿拉伯半島基本統(tǒng)一中的作用。。，認(rèn)識阿拉伯人對世界文化的貢獻(xiàn)。[伊斯蘭教伊斯蘭教與阿拉伯帝國形成的關(guān)系情景導(dǎo)入法、講授法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法(一)情景

2024-12-13 01:11

拜占庭與阿拉伯的教育(參考版)

【摘要】拜占庭與阿拉伯的教育世俗文化教育體系與基督教教會的文化教育體系長期并存、相互影響和對立斗爭的局面，形成了拜占庭教育的基本特點(diǎn)。拜占庭文明十字軍東征第一節(jié)拜占庭的教育拜占庭的教育仍然繼續(xù)了古典教育的傳統(tǒng)。希臘語仍然是教學(xué)所運(yùn)用的語言。另外，當(dāng)西歐的高等教育完全絕跡的時候，拜占庭的高等教育卻繼續(xù)存在。一、世俗教育

2024-08-26 23:10

阿拉伯語語法(參考版)

【摘要】語法1：正偏組合阿拉伯語王曦二、正偏組合的特點(diǎn)1、正次不帶冠詞，它的格位（尾符的符號）由正次在句中的地位而定。2、偏次永遠(yuǎn)標(biāo)齊齒符。3、偏次泛指，則整個正偏組合詞組半確指。偏次確指，則整個正偏組合詞組確指。如：?????????????表示任何一間教室，但是???????????????表示確定的一間

2024-08-16 17:52

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川教版九上第3課中古日本與阿拉伯國家ppt課件(已修改)

川教版九上第3課中古日本與阿拉伯國家ppt課件(編輯修改稿)

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川教版九上第3課中古日本與阿拉伯國家ppt課件(已改無錯字)