創(chuàng)新思維訓(xùn)練(可用)(參考版)
2025-03-10 00:10本頁面
【正文】 —— 法國哲學(xué)家查提爾 Emile Chartier 演講完畢，謝謝觀看！ 。 遇到什么難事，遇到什么困惑，也要有空杯的心態(tài)，要相信，沒有什么過不去的砍兒。 這就是所謂的 “空杯理論” 以空杯的心態(tài)面對每一天的工作，每一天的生活，迎接每一次的挑戰(zhàn)。 通常這些心智枷鎖與我們的思考和行為緊密結(jié)合在一起，以致絲毫未警覺到心智枷鎖正引導(dǎo)我們的思考方式。由于這些心智枷鎖都是經(jīng)由學(xué)習(xí)得來的，打開心智枷鎖的一個關(guān)鍵就是暫時忘掉它們 —— 把我們心智的杯子空出來。 ” 禪 師應(yīng)道： “ 你的觀察力不錯！你也是一樣，如果你要接受我的任何教誨，首先你必須把心智的杯子空出來 ” 寓意 我們要有能力忘掉已知的。這位 禪 師替弟子倒茶，茶杯已滿了， 禪 師仍繼續(xù)倒，終于茶水滿溢出來，并且把地上濺濕了。 第四章： 打開心智枷鎖 有一位禪師請一位弟子到他房中飲茶。也許正是因?yàn)閷Α皹?biāo)準(zhǔn)答案”會受到獎賞的追求和對“其它答案”可能遭受懲罰的恐懼導(dǎo)致我們想象力的喪失?？蓛鹤訁s說：老師說，標(biāo)準(zhǔn)答案是唯一正確的答案，其它都算錯。結(jié)果又是錯，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)答案是“小朋友捉蝴蝶”。 曾有家長記述過這樣一件事：他讀一年級的兒子參加語文考試，有兩道看圖寫話題，第一題，他兒子對畫面上正在給小樹苗澆水的男孩寫道：“哥哥在種樹”，結(jié)果被老師判為錯，標(biāo)準(zhǔn)答案為“哥哥在澆水”。最后，當(dāng)問到小學(xué)一年級的學(xué)生時，他們異常活躍地回答： “ 句號 ” 、 “ 月亮 ” 、 “ 燒餅 ” 、 “ 乒乓球 ” 、 “ 老師生氣時的眼睛 ” 、 “ 我家門上的貓眼 ” ……… 事后，有人給這次測試起了個題目： “ 人的想象力是怎樣喪失的？ 為什么人越長大想象力卻越貧乏？要知道大人的知識比小 孩多，其想象力應(yīng)該比小孩更豐富才對。領(lǐng)導(dǎo)沉默許久，說道： “ 沒經(jīng)過研究，我怎么能隨便回答你的問題呢？ ” 當(dāng)問到大學(xué)中文系學(xué)生時，他們哄堂大笑，拒絕回答這個只有傻瓜才回答的問題。 有好事者搞了個別開生面的測試 —— 用粉筆在黑板上畫了一個圓圈，請被測試者回答這是什么。美國學(xué)生常傲慢自大，中國學(xué)生常謙遜退讓。美國教育鼓勵你東奔西跳，中國教育是要人按部就班 。 為什么大多數(shù)人缺乏創(chuàng)新意識與習(xí)慣？ 第三章： 5 10 15 20 0 圖一：創(chuàng)造力變化圖 扼殺期 標(biāo)準(zhǔn)化期
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