創(chuàng)新學(xué)習(xí)策略與創(chuàng)新人才培養(yǎng)(參考版)
2025-03-07 16:21本頁面
【正文】 2023年 3月 24日星期五 1時 28分 34秒 01:28:3424 March 2023 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 2023年 3月 24日星期五 上午 1時 28分 34秒 01:28: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 :28:3401:28Mar2324Mar23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 , March 24, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023年 3月 24日星期五 1時 28分 34秒 01:28:3424 March 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 2023年 3月 24日星期五 上午 1時 28分 34秒 01:28: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 01:28:3401:28:3401:28Friday, March 24, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 01:28:3401:28:3401:283/24/2023 1:28:34 AM 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 上午 1時 28分 34秒 上午 1時 28分 01:28: 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 2023年 3月 上午 1時 28分 :28March 24, 2023 1行動出成果，工作出財(cái)富。 :28:3401:28:34March 24, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 :28:3401:28Mar2324Mar23 1故人江海別，幾度隔山川。 , March 24, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 ? 一種境界 “教有常法，教無定法，妙在得法” 是否有效， 請?jiān)谧母魑粚＜摇? 同行斧正。 只有通過學(xué)習(xí)者的心靈體驗(yàn)和領(lǐng)悟，把他人的風(fēng)格滲透到自己的內(nèi)心肺腑，從而化為自己的心理品質(zhì)，融 匯于自己的教學(xué)創(chuàng)造中，才會有所 突破，有所創(chuàng)新。一個具有自己的教學(xué)風(fēng)格的教師，其風(fēng)格來之不易，要經(jīng)過無數(shù)次的探索和研究才逐步形成。 我賞識那種能移植、兼容 但不完全模仿的人。方法，是解決教與學(xué)問題的船和橋。 *教學(xué)風(fēng)格的形成一般要經(jīng)歷模仿、探索、創(chuàng)造和獨(dú)特風(fēng)格四個階段。 反思是教師自我發(fā)展和提高的 重要途徑 反思是教師構(gòu)建個人教育理論和實(shí)踐創(chuàng)新的必要環(huán)節(jié) 反思是教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力 反思是將學(xué)會教學(xué)與學(xué)會學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來的有效途徑 反思能促進(jìn)教師形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格 反思的層面 我在教學(xué)中遇到了什么問題？ 我怎樣解決這個問題？ 我的做法是否符合學(xué)生的要求？ 我采取的策略是否有效？等等。 反思的涵義 ? 反思是教師以自己的教學(xué)活動為思考對象，對自己的教學(xué)實(shí)踐、行為以及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程。 三、課后認(rèn)真“反思” ? 葉瀾教授說：一個教師寫一輩子教案都難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師。 ? （ 1）小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合。有的是奇思妙想，有的是節(jié)外生枝，有的是不成熟的甚至是錯誤的，這就要求教師敏銳地做出判斷，并及時捕捉其中有價值的生成資源。 教師要有一雙彗眼 ， 能及時分辨教學(xué)生成的實(shí)質(zhì) 。 教師要善于捕捉教學(xué)生成的良機(jī)，點(diǎn)石成金。 演示實(shí)驗(yàn) :配制這三種溶液 課堂是允許學(xué)生出錯的，錯誤是重
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