評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的研究(參考版)
2025-03-06 18:06本頁(yè)面
【正文】 2023/3/222023/3/22March 22, 2023 ? 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 2023年 3月 22日星期三 2023/3/222023/3/222023/3/22 ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 2023/3/222023/3/222023/3/22Mar2322Mar23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 2023/3/222023/3/22Wednesday, March 22, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023/3/222023/3/22March 22, 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 2023年 3月 22日星期三 2023/3/222023/3/222023/3/22 ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023/3/222023/3/222023/3/22Wednesday, March 22, 2023 ? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 2023/3/222023/3/222023/3/223/22/2023 9:22:42 AM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 2023/3/222023/3/222023/3/222023/3/22 ? 沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 2023年 3月 2023/3/222023/3/222023/3/223/22/2023 ? 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 2023/3/222023/3/222023/3/222023/3/223/22/2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見青山。 2023/3/222023/3/222023/3/22Mar2322Mar23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 2023/3/222023/3/22Wednesday, March 22, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。他們返回時(shí)報(bào)告了與牛頓預(yù)言相符的結(jié)果。 ３、與估算結(jié)合的習(xí)題 查找有關(guān)資料數(shù)據(jù)，估算出太陽(yáng)對(duì)地球的引力的大小，由此你能體會(huì)到地球得以圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)而不離去的原因嗎？ ４、與科學(xué)觀念結(jié)合的習(xí)題 牛頓預(yù)言，地球因?yàn)樽赞D(zhuǎn)會(huì)在赤道附近隆起，而在兩極附近變平。 ２、與實(shí)驗(yàn)探究結(jié)合的習(xí)題 兩個(gè)同學(xué)配合做個(gè)小實(shí)驗(yàn)：一人站在臺(tái)秤上，由直立開始迅速下蹲，最后靜止，另一個(gè)同學(xué)看臺(tái)秤的讀數(shù)怎樣變化；若由下蹲狀態(tài)迅速直立起來，看臺(tái)秤的讀數(shù)又怎樣變化。處理事故的警察在路旁泥地中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)該卡車上的鐵零件，可以判斷，這是卡車車頭與障礙物相撞時(shí)卡車頂棚上松脫的鐵零件因慣性沖出后下落陷在泥地里的。 調(diào)查表充分展示了學(xué)生對(duì)科學(xué)觀念、科學(xué)思想、科學(xué)理論的理解狀況。 你的觀點(diǎn)是： 如果你認(rèn)為科學(xué)家應(yīng)該會(huì)接受 A理論 ， 請(qǐng)解釋為什么 ？ 并請(qǐng)舉例說明 。 你認(rèn)為當(dāng)科學(xué)家的研究結(jié)果 （ 可能是根據(jù)實(shí)驗(yàn)或數(shù)據(jù)分析 ） 與自己原有的觀點(diǎn)相沖突時(shí) ， 科學(xué)家會(huì)不會(huì)立即放棄原有的想法 ？ 如果你認(rèn)為是 ， 請(qǐng)問為什么 ， 并舉例說明 。 姓名 日期 “ 牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律 ” 隨堂記錄卡 我將 “ 牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律 ” 理解為 : 關(guān)于 “ 牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律 ” ，課堂上給我印象深刻的有： 關(guān)于 “ 牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律 ” ，我還希望知道的有： 關(guān)于 “ 牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律 ” ，我認(rèn)為教師要求我們掌握的有： 關(guān)于 “ 牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律 ” ，我不明白的有： 案例 學(xué)習(xí)檔案收錄 科學(xué)家在觀察 （ 現(xiàn)象或數(shù)據(jù) ） 時(shí) ， 是否有自己的想法 ？ 如果你認(rèn)為是 ， 請(qǐng)解釋為什么 ， 并提供例證 。隨堂記錄卡可以讓學(xué)生在課后填寫，反思自己在課堂上的學(xué)習(xí)情況。實(shí)踐證明，學(xué)生互評(píng)實(shí)驗(yàn)操作效果很好，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣哂泻艽蟮拇龠M(jìn)，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 ? 也還可以給出其它器材，要求設(shè)計(jì)出電路，考查其創(chuàng)新能力。 ? 稍低一點(diǎn)的要求是在變換半導(dǎo)體二極管正負(fù)電壓時(shí)，采取重接電路的方法。 ? 實(shí)驗(yàn)的考查可以是分層次的，針對(duì)不同的教學(xué)條件和不同的學(xué)生情況提出不同的要求。 ? 實(shí)驗(yàn)考查的內(nèi)容范圍可以根據(jù)教學(xué)情況靈活決定。 ? 可以對(duì)學(xué)生的動(dòng)手操作能力進(jìn)
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