【摘要】?第2課日本仿效唐制的變革課標(biāo)要求日本仿效唐制的變革,在課程標(biāo)準(zhǔn)中沒(méi)有明顯要求目標(biāo)分解掌握:大化改新的主要措施及意義理解:(1)推行公地公民制度,把全國(guó)的土地和人口收歸國(guó)有(2)大化改新打破了氏族豪族的世襲特權(quán)?思考:日本源源不斷向中國(guó)派遣使節(jié)的主要原因有哪些??(1)從地
2025-03-02 14:27
【摘要】距今l萬(wàn)至8000年前,中國(guó)的黃河與長(zhǎng)江流域已有了原始農(nóng)業(yè),而日本直至公元前3世紀(jì)時(shí),才開(kāi)始由石器時(shí)代轉(zhuǎn)向農(nóng)耕時(shí)代。面對(duì)中國(guó)先進(jìn)的文化,特別是面對(duì)強(qiáng)大的中央集權(quán)的統(tǒng)一的國(guó)家隋朝和唐朝,國(guó)家體制完備,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),文化昌盛……日本抱什么態(tài)度?采取什么應(yīng)對(duì)措施?對(duì)日本的發(fā)展起到了什么作用?嚴(yán)島神社的鳥(niǎo)居
2025-03-02 14:26
【摘要】請(qǐng)思考:仔細(xì)觀察這兩幅圖,他們分別反映了怎樣的歷史現(xiàn)象?圖一反映了日本派遣使節(jié)到隋朝學(xué)習(xí);圖二反映了向唐朝學(xué)習(xí)的日本使節(jié)船遇難。兩幅圖反映.了日本積極向中國(guó)學(xué)習(xí),吸收先進(jìn)的中華文明。日本為何不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)呢?遣隋使和遣唐使的行動(dòng)產(chǎn)生了什么影響呢?一、遣隋使和遣唐使1、原因①?gòu)牡乩砦恢每矗褐腥胀帠|亞,一
2024-11-22 12:51
【摘要】第一單元導(dǎo)言距今1萬(wàn)到8000年前,中國(guó)的黃河與長(zhǎng)江流域已有了原始農(nóng)業(yè),而日本直至公元前3世紀(jì)時(shí),才開(kāi)始由石器時(shí)代轉(zhuǎn)向農(nóng)耕時(shí)代。面對(duì)中國(guó)的先進(jìn)文化,特別是面對(duì)強(qiáng)大的中央集權(quán)的統(tǒng)一的國(guó)家隋朝和唐朝,國(guó)家體制完備,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),文化昌盛
【摘要】日本概況:日本由四個(gè)大島及約4000個(gè)小島組成,面積377800平方千米。人口12776萬(wàn)(1、2億多)為世界人口密度最大的國(guó)家之一。居民多為大和族,通用日語(yǔ),信奉神道和佛教。日本歷史溯源:約公元一世紀(jì),日本各地共有一百多個(gè)小國(guó)(其中有些與東漢建立了外交關(guān)系)。到了公元三世紀(jì),這些小國(guó)逐漸統(tǒng)一為一個(gè)比較大國(guó)家——大和
2024-11-13 03:58
2024-08-27 01:55
【摘要】變革管理-以日本企業(yè)縮短工時(shí)之個(gè)案為例-一、變革的本質(zhì)二、變革管理的重要性三、學(xué)習(xí)型組織四、變革規(guī)劃五、變革管理:日本企業(yè)縮短工時(shí)之個(gè)案研究一、變革的本質(zhì)﹙一﹚革命式變革:組織改變?nèi)绾胃?jìng)爭(zhēng)之基本假設(shè)。﹙二﹚演化式變革:組織做小幅度的調(diào)整。組織變革的種類
2025-01-06 00:44
【摘要】第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十六分。,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十六分。,第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十六分。,第四頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十六分。,第五頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十六分。,第六頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十六分...
2024-10-22 18:17
2025-03-02 14:23
【摘要】?日本除了美食及科技聞名於世外,日本人溫文和善、富有傳統(tǒng)特色的禮儀更是享負(fù)盛名。由於歷史及地理關(guān)系,日本的傳統(tǒng)禮儀大多受到中國(guó)唐朝時(shí)的禮儀所影響。?禮儀就是禮節(jié)和儀式,它有三大要素:語(yǔ)言、行為表情、服飾器物。和服
2025-03-06 12:52
【摘要】目錄日本的質(zhì)量經(jīng)營(yíng)戴明博士來(lái)日講學(xué)(1950年)官產(chǎn)學(xué)對(duì)質(zhì)量的推動(dòng)(1946年)日本實(shí)施工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化(JIS)法(1950年)朱蘭博士來(lái)日講學(xué)(1954年)日本政府實(shí)施貿(mào)易自由化產(chǎn)業(yè)政策(1960年)廣泛開(kāi)展QC小組活動(dòng)(195
2025-01-18 16:50
2025-01-25 21:29
【摘要】日本的企業(yè)文化日本的企業(yè)文化?日本的企業(yè)文化的概念?日本的企業(yè)文化的文化根源?日本的企業(yè)文化的表現(xiàn)形式?日本的企業(yè)文化的重要內(nèi)容?日本的團(tuán)隊(duì)精神和企業(yè)文化?日本的企業(yè)文化的魅力二戰(zhàn)后日本的企業(yè)文化?第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后,日本企業(yè)之所以成功,經(jīng)濟(jì)迅速騰飛,重要原因之一是他們
【摘要】教學(xué)模式變革——基于促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的課堂轉(zhuǎn)型梅山一小華師大崔允漷:?“教是為了學(xué)”意義就在于明白地告訴人們,教是“為了”學(xué)生的學(xué)習(xí),即為了學(xué)生更想學(xué)、更會(huì)學(xué)以及學(xué)得更好。?如果我們簡(jiǎn)單地將學(xué)習(xí)分為想學(xué)、會(huì)學(xué)與學(xué)好(數(shù)量與質(zhì)量),那么課堂學(xué)習(xí)有如下四種值:一是動(dòng)力值,即學(xué)生想學(xué)習(xí)的愿望;二是方法值,即學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)的方法;三是
2025-03-10 20:55
【摘要】變革管理-以日本企業(yè)縮短工時(shí)之個(gè)案為例-?一、變革的本質(zhì)?二、變革管理的重要性?三、學(xué)習(xí)型組織?四、變革規(guī)劃?五、變革管理:日本企業(yè)縮短工時(shí)之個(gè)案研究一、變革的本質(zhì)?﹙一﹚革命式變革:組織改變?nèi)绾胃?jìng)爭(zhēng)之基本假設(shè)。?﹙二﹚演化式變革:組織做小幅度的調(diào)整。
2025-03-02 14:17