【摘要】“現(xiàn)代人的困惑”問題,引導學生思考人的生存問題。體會作品揭示的資本主義社會的人際關(guān)系。2.理解小說反映的生活真實和藝術(shù)真實。表現(xiàn)手法和心理描寫塑造人物的手法。明確目標:?弗蘭茨·卡夫卡(1883---1924),奧地利小說家。初譽為“20世紀最優(yōu)秀作家之一”“傳奇
2024-11-22 09:27
【摘要】變形記卡夫卡現(xiàn)代派文學的鼻祖卡夫卡是歐洲著名的表現(xiàn)主義作家。生活在奧匈帝國行將崩潰的時代,他不敏感政治,作品也并不太關(guān)注重大的政治事件。作品大多用變形荒誕的形象和象征直覺的手法,表現(xiàn)被充滿敵意的社會環(huán)境所包圍的孤立、絕望的個人,表現(xiàn)“現(xiàn)代人的困惑”。著名的作品有《
【摘要】變形記》說課稿——(奧地利)弗蘭茨·卡夫卡一、說教材(一)教材簡析:高中第五冊第四單元的課文都是西方現(xiàn)代主義文學作品。西方現(xiàn)代主義文學是20世紀世界文學的重要組成部分,是世界文化的寶貴財富。《變形記》是本單元的講讀課文之一,奧地利小說家卡夫卡的《變形記》,寫小職員格
2024-12-09 03:56
【摘要】2020/12/24變形記卡夫卡2020/12/24滿紙荒唐言一把辛酸淚都云作者癡誰解其中味2020/12/24?小說中有如下三處關(guān)于“哭”的細節(jié)描寫,?試品味每一次“哭”的內(nèi)涵并解說其作用。2020/12/24親
2024-11-21 03:02
【摘要】解題指導一小說所敘述的主人公格里高爾變成大甲蟲的故事,有著深刻的象征意義。文中哪些句子揭示了主人公變形的原因?在現(xiàn)代西方社會中,是什么使格里高爾這樣的小人物失去了人的本質(zhì),異化為非人?格里高爾·薩姆沙從不安的睡夢中醒來,發(fā)現(xiàn)自己躺在床上變成了一只巨大的甲蟲,人變了形。從第一節(jié)的敘述,可以分析格里高爾變形的原因。
2024-11-19 02:25
【摘要】能力訓練基礎(chǔ)演練1.下列加粗的字,注音有誤的一項是[]A.穹(qi$ng)頂重(zh^ng)聽積攢(z3n)B.休憩(q@)下顎(8)隱匿(n@)C.顫(zh4n)抖汩(g()汩笨拙(zhu#)
【摘要】變形記班級:________姓名:________一、基礎(chǔ)部分(18分,每小題3分)1.下列注音全對的一項是()A.寒顫(zhàn)轉(zhuǎn)動(zhuàn)踅(xué)薄暮(b?)B.重聽(zh?ng)
【摘要】[導學新概念]20世紀世界文學的重要組成部分,是世界文化的寶貴財富。二要以意會之。要注意外國小說中靜止的大段的心理描寫,心理描寫會帶領(lǐng)我們走進人物的內(nèi)心世界。西方小說的心理描寫,也是把不同時空的情節(jié)高度集中起來的一種手法。從心理描寫中可以了解豐富的情節(jié)。以變形、荒誕的情節(jié)反映現(xiàn)實,是現(xiàn)代主義的創(chuàng)作手法。讀這個單元的小說,要注意對非現(xiàn)實的情節(jié)的欣賞。
2024-12-10 00:16
【摘要】新疆師范大學初等教育學院韓光明這一天,小豬覺得很無聊?!罢鏌!彼洁熘?,“煩、煩、煩、煩、煩!總該有點兒什么好玩的事吧,我去找找看!”于是,他小跑著出去了。他跑到路邊,看到長頸鹿在吃樹梢上的葉子。他
2024-11-28 17:27
【摘要】變形記教學目的1、認識小說所揭示的西方現(xiàn)代社會“現(xiàn)代人的困惑”問題,引導學生思考人的生存問題。2、了解并領(lǐng)會小說寓真實于荒誕的隱喻表現(xiàn)手法。教學時數(shù):二課時第一課時一、導入1、曹雪芹在自題《紅樓夢》的絕句中寫道:“滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰解其中味?”2、卓別林《摩登時代》中所演的在機器大生產(chǎn)中加
2024-12-13 08:43
【摘要】“楚河漢界,風云叱咤,稱霸四方。世事如棋,乾坤莫測,笑盡英雄?!弊髡吆喗椋撼錾?949年清明節(jié)。十二三歲時就已遍覽曹雪芹、羅貫中、施耐庵、托爾斯、巴爾扎克、陀斯妥耶夫斯基、雨果等中外文學名著。中學未讀完,“文化大革命”開始,去山
2024-11-23 18:07
【摘要】語文·必修4(粵教)第三單元小說(2)11變形記(節(jié)選)課文導讀預(yù)習檢測探究與點撥欄目鏈接1.走近作者課文導讀卡夫卡,1883年出生于奧匈帝國統(tǒng)治時期的布拉格,父親是一位白手起家的商人,性格暴躁,精力充沛??ǚ蚩▍s自幼體弱多病
2024-11-13 06:36
【摘要】一、教材分析(一)教材所處的地位及作用高中語文新教材第五冊第四單元首次集中選入四篇西方20世紀現(xiàn)代主義的代表作,目的在于讓學生全面了解當代世界文學的發(fā)展和變化,開拓視野,理解和掌握世界各民族文學的優(yōu)秀成果,吸收西方現(xiàn)代文化的精華,尊重世界文化發(fā)展的多樣性。卡夫卡的《變形記》是表現(xiàn)主義的代表作,本篇課文的學習是引導學生運用一定的方法欣賞西方現(xiàn)代主義文學的
2024-11-22 22:27
【摘要】階段一學業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五11變形記(節(jié)選)本課話題——與命運抗爭朗讀——課文中的名段他又滑下來恢復到原來的姿勢?!捌鸫策@么早,”他想,“會使人變傻的。人是需要睡覺的。別的推銷員生活得像貴婦人。比如,我有一
2024-11-21 19:47
【摘要】晏子治東阿掌握常見實詞及虛詞用法品味晏子說服對方的方法分析景公的態(tài)度并聯(lián)系現(xiàn)實,體會正確的用人之道西漢經(jīng)學家、目錄學家、文學家。本名更生,字子政,沛(今江蘇沛縣)人。曾校閱皇家藏書,撰成《別錄》,為我國最早的目錄學著作。所作《九嘆》等辭賦三十三篇,絕大部分已亡佚。明人輯