【摘要】第十二課實現(xiàn)人生的價值第1課時價值與價值觀1.知識目標(1)識記價值與價值觀的含義,價值觀的導向作用。(2)理解人的價值以及如何評價人的價值。(3)運用所學知識,聯(lián)系實際,說明人的價值在于對社會的責任和貢獻。2.能力目標通過價值和價值觀的學習,使學生初步具有認識和分析事物價值的能力,正確認識和
2024-11-22 01:07
【摘要】第2課時價值判斷與價值選擇1.知識目標(1)識記價值判斷的含義,如何正確地進行價值判斷和價值選擇。(2)理解價值判斷與價值選擇的社會歷史性,自覺站在最廣大人民的立場上進行價值選擇。(3)運用所學原理,剖析生活實例,說明人為什么會形成不同的價值判斷,以及為什么進行正確的價值判斷和價值選擇,就要遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律,走歷
【摘要】第3課時價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)1.知識目標(1)識記創(chuàng)造與實現(xiàn)人生價值的途徑。(2)理解勞動是人的存在方式,在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值,實現(xiàn)人生價值的主觀條件。(3)列舉生活事例,運用相關(guān)原理,分析說明為什么人的價值要在勞動中、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn),討論分析追求個性發(fā)展和強調(diào)與社會統(tǒng)一之間的關(guān)系。2.能力
【摘要】探討:有位老太婆靠撿垃圾資助近十位貧困生上大學,但他們有的連一封感謝信都沒有,沒有一位學生探望過老太婆.你認為老太婆這種沒有回報的行為是否有意義和價值?第十二課實現(xiàn)人生的價值價值與價值觀探究一在青海玉樹地震發(fā)生之后,全國人民上下一心,在展開救援的同時還捐了很多物資。如:糧食、水等衣服、帳篷、車、
2024-11-21 05:06
【摘要】第2課時關(guān)于世界觀的學說1.知識目標(1)識記哲學是系統(tǒng)化理論化的世界觀;哲學和世界觀的關(guān)系。(2)識記哲學和具體科學的關(guān)系;哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一。2.能力目標(1)運用哲學和具體科學的關(guān)系原理,說明哲學可以為具體科學提供世界觀和方法論的指導。(2)從世界觀和方法論關(guān)系的角度,讓學生認識到世界觀決
2024-11-22 01:06
【摘要】第五課把握思維的奧妙第1課時意識的本質(zhì)1.知識目標(1)識記意識的起源、意識的本質(zhì)。(2)理解意識是社會的產(chǎn)物、勞動的產(chǎn)物,意識是人腦的機能,意識是客觀存在的反映。2.能力目標通過意識起源和本質(zhì)原理的學習,使學生逐步確立辯證唯物主義的意識觀,具有正確認識意識現(xiàn)象、分辨物質(zhì)與意識的界限、把握二者之間
【摘要】第一單元生活智慧與時代精神第一課美好生活的向?qū)У?課時生活處處有哲學1.知識目標(1)理解哲學智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動,哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考。(2)理解哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問,哲學可以使人們正確對待宇宙和人生。(3)聯(lián)系生活和實踐,了解哲學并不神秘,它就在我們周圍
【摘要】第十二課實現(xiàn)人生的價值第一框價值與價值觀一、教學要求【教學目標】1.知識目標:⑴識記:價值和價值觀的基本含義、價值觀的導向作用。⑵理解:人的價值是什么,如何評價人的價值。⑶運用:運用所學知識及相關(guān)哲學原理,分析物的價值和人的價值的不同,加深對人的價值的理解。深刻理解辯證法的革命批判精神,分析為什
2024-12-13 09:24
【摘要】第十二課實現(xiàn)人生的價值一、單項選擇題(每小題4分,共60分)1.西紅柿生長在野外,沒有與人發(fā)生關(guān)系時,并不具有價值,后來人們逐漸發(fā)現(xiàn)它能觀賞和食用,它才具有價值,這說明()①價值是主體需要與事物屬性之間的特定關(guān)系②只要客觀事物的屬性存在,就有其價值③主體需要與客觀事物的屬性是構(gòu)成價值的兩個
2024-12-03 22:08
【摘要】第十二課實現(xiàn)人生的價值1.知識目標(1)識記價值與價值觀的含義,價值觀的導向作用。(2)理解人的價值以及如何評價人的價值。(3)運用所學知識,聯(lián)系實際,說明人的價值在于對社會的責任和貢獻。第1課時價值與價值觀2.能力目標通過價值和價值觀的學習,使學生初步具有認識
2025-01-21 01:44
【摘要】第八課唯物辯證法的發(fā)展觀第1課時世界是永恒發(fā)展的1.知識目標(1)識記發(fā)展的實質(zhì)。(2)理解發(fā)展的普遍性。(3)運用相關(guān)材料說明自然界、人類社會、人的認識都是發(fā)展的。2.能力目標培養(yǎng)學生用發(fā)展的眼光看問題、分析問題的能力。3.情感、態(tài)度與價值觀目標(1)使學生樹立起發(fā)展的意識和觀點,自覺
【摘要】第二課百舸爭流的思想第1課時哲學的基本問題1.知識目標(1)識記什么是哲學的基本問題;哲學的基本問題包括哪兩方面的內(nèi)容。(2)理解為什么說思維和存在的關(guān)系問題是哲學的基本問題;哲學基本問題第一方面的內(nèi)容是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準。(3)理解哲學的基本問題和人們生活的關(guān)系。2.能力
2024-11-21 20:00
【摘要】第三單元第七課思想方法與創(chuàng)新意識唯物辯證法的聯(lián)系觀第1課時世界是普遍聯(lián)系的1.知識目標(1)識記聯(lián)系的含義、聯(lián)系的普遍性和客觀性的含義。(2)理解自在事物與人為事物的聯(lián)系和聯(lián)系的多樣性。2.能力目標(1)培養(yǎng)學生全面地、聯(lián)系地看問題和分析問題的能力。(2)使學生初步具有從錯綜復雜的聯(lián)
【摘要】第二單元探索世界與追求真理第四課探究世界的本質(zhì)第1課時世界的物質(zhì)性1.知識目標(1)識記物質(zhì)的含義。(2)理解自然界和人類社會的物質(zhì)性。(3)運用所學知識說明世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性。2.能力目標(1)培養(yǎng)學生自覺運用馬克思主義的物質(zhì)觀分析宇宙間一切事物及其現(xiàn)象的能力。
2024-11-21 20:02
【摘要】第2課時意識的作用1.知識目標(1)識記意識的作用。(2)理解一切從實際出發(fā)、實事求是。(3)結(jié)合所學哲學原理,談?wù)勅藶槭裁茨軌蛘J識世界,論證世界上只有尚未認識之物,而沒有不可認識之物,得出世界是可以認識的結(jié)論。2.能力目標(1)通過學習意識作用的原理,使學生對人類認識世界和改造世界的能力有一個正確的估計