【摘要】探討:有位老太婆靠撿垃圾資助近十位貧困生上大學(xué),但他們有的連一封感謝信都沒有,沒有一位學(xué)生探望過老太婆.你認(rèn)為老太婆這種沒有回報的行為是否有意義和價值?第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價值價值與價值觀探究一在青海玉樹地震發(fā)生之后,全國人民上下一心,在展開救援的同時還捐了很多物資。如:糧食、水等衣服、帳篷、車、
2024-11-21 05:06
【摘要】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價值第一框價值與價值觀一、教學(xué)要求【教學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo):⑴識記:價值和價值觀的基本含義、價值觀的導(dǎo)向作用。⑵理解:人的價值是什么,如何評價人的價值。⑶運(yùn)用:運(yùn)用所學(xué)知識及相關(guān)哲學(xué)原理,分析物的價值和人的價值的不同,加深對人的價值的理解。深刻理解辯證法的革命批判精神,分析為什
2024-12-13 09:24
【摘要】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價值一、價值判斷與價值選擇1、自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律2、自覺站在最廣大人民的立場上人大委員稱醉駕入罪擴(kuò)大打擊面,對公務(wù)員不公。反方反方:醉駕=刑罰+丟飯碗,公務(wù)員有點(diǎn)冤一、雙重代價太過嚴(yán)厲二、公務(wù)員成了眾矢之的有點(diǎn)冤正方:刑“不上”公務(wù)員才是真正的不公平一、公務(wù)員豈能成逍
【摘要】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價值第1課時價值與價值觀1.知識目標(biāo)(1)識記價值與價值觀的含義,價值觀的導(dǎo)向作用。(2)理解人的價值以及如何評價人的價值。(3)運(yùn)用所學(xué)知識,聯(lián)系實(shí)際,說明人的價值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)。2.能力目標(biāo)通過價值和價值觀的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步具有認(rèn)識和分析事物價值的能力,正確認(rèn)識和
2024-11-22 01:07
【摘要】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價值飛機(jī)失事,只有一個降落傘,有教師,軍人,科學(xué)家,醫(yī)生,該救誰?并且談一談你的理由!科學(xué)家選擇教師醫(yī)生軍人理由科學(xué)是第一生產(chǎn)力,創(chuàng)造更多的財富可以保護(hù)人民的切身利益可以挽救更多人的生命可以為國家培養(yǎng)培養(yǎng)更多的人才價值判斷價值選擇
2024-11-21 17:45
【摘要】放羊掙錢上小學(xué)蓋房娶妻生子放羊娃的圈上中學(xué)上大學(xué)網(wǎng)絡(luò)犯罪落入法網(wǎng)武漢男孩的圈你的圈???????。?活動一:假如本周末大家一起去綜合超市購物,你會買些什么呢??比一比:大家買到的東西一樣嗎?
2024-11-22 11:46
【摘要】第二框題價值判斷與價值選擇教案二、價值判斷與價值選擇——即什么樣的價值判斷和價值選擇才是正確的(一)、自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律——從是否符合規(guī)律的角度看◇課堂探究:(1)談?wù)勀銓Α袄骐m無主,我心有主”的理解。(2)在口渴難忍的情況下,許衡為什么會作出上述選擇?◇探究提示:(1)“梨雖無主,我心有主”反映了許衡正確認(rèn)
2024-12-12 09:34
【摘要】高中政治生活與哲學(xué)《價值與價值觀》教學(xué)設(shè)計方案鄰水二中周勝軍一、[教學(xué)目標(biāo)]知識目標(biāo):1、識記價值和價值觀的基本含義,價值觀的導(dǎo)向作用。2、理解人的價值是什么,如何評價人的價值。3、運(yùn)用所學(xué)知識及相關(guān)哲學(xué)原理,分析物的價值和人的價值的不同,從中加深對人的價值的理解,評論分析為什么對一個人的評價要看他的貢獻(xiàn),而不是索取了多少。
2024-11-30 04:34
【摘要】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價值第二框價值判斷與價值選擇一、教學(xué)要求【教學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo):⑴識記:價值判斷的基本含義、如何正確地進(jìn)行價值判斷和價值選擇⑵理解:價值判斷和價值選擇的社會歷史性、自覺站在最廣大人民的立場上進(jìn)行選擇⑶運(yùn)用:剖析生活實(shí)例,說明不同的人會形成不同的價值判斷和選擇2.能力目
【摘要】不能在我生命里實(shí)現(xiàn)人之所以為人,我對不起自己;在為人的生活里不能實(shí)現(xiàn)我之所以為我,我對不起生命。這個原則我們應(yīng)該時時放在心里?!熘灸θ?最寶貴的是生命,生命對每個人只有一次,這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?當(dāng)他回憶往事的時候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥。在臨死的時候,他能夠說:“我
2025-03-02 14:12
【摘要】第四單元《認(rèn)識社會與價值選擇》1、社會的存在、發(fā)展2、社會歷史的主體價值與價值觀食物可以滿足人們營養(yǎng)需要車輛等交通工具可以滿足出行的需要滿足人們精神享受的需要哲學(xué)意義上的價值是指一事物對主體的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。哲學(xué)意義上的價值與某個具體事物的價值的關(guān)系?
2025-01-19 10:42
【摘要】價值與價值觀陳宜禧中國第一條民辦鐵路創(chuàng)辦人陳宜禧銅像臺城火車站一:價值的基本含義:?哲學(xué)意義上的價值是指一事物對主體(人)的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體(人)需要的屬性和功能。自主學(xué)習(xí)思考:在哲學(xué)意義上,價值的含義
【摘要】第三框題價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)教案三、價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)——即是如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)的問題(一)、在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值——是從創(chuàng)造的角度來看的◇課堂探究:(1)江澤民同志的這段話.為什么把奮不顧身地工作著的人生看作真正有意義的人生?(2)為什么有些人雖然有優(yōu)裕的物質(zhì)生活,還是覺得不開心、不幸福,甚至認(rèn)
【摘要】第四單元第十二課第二框:價值判斷與價值選擇編制:伊菲菲審核:張柏濤一、【教學(xué)目標(biāo)】1、知識目標(biāo):(1)價值判斷的基本含義;(2)如何正確地進(jìn)行價值判斷和價值選擇;2、能力目標(biāo):(1)價值判斷和價值選擇的社會歷史性;(2)自覺站在最廣大
2024-11-19 21:11
【摘要】價值判斷與價值選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)⑴識記○價值判斷的基本含義○如何正確地進(jìn)行價值判斷和價值選擇⑵理解○價值判斷和價值選擇的社會歷史性○自覺站在最廣大人民的立場上進(jìn)行選擇⑶運(yùn)用○剖析生活實(shí)例,說明不同的人會形成不同的價值判斷和選擇○討論分析為什么進(jìn)行正確的價值判斷和價值選擇,就要遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律,走歷史發(fā)展的必由之路能力目標(biāo)
2025-06-13 02:12