【摘要】學(xué)案3恰當(dāng)運(yùn)用簡(jiǎn)單判斷走進(jìn)生活引嬰投江的故事:有過于江上者,見人方引嬰兒而欲投之于江中,嬰兒啼。人問其故。曰:“此其父善游?!逼涓鸽m善游,其子豈遽善游哉?以此任物,亦必悖矣。思考:其父善于游泳,其子也一定善于游泳。這一判斷恰當(dāng)嗎?提示:這是一個(gè)不符合實(shí)際的錯(cuò)誤判斷。本學(xué)案欄目開關(guān)誘思·
2024-11-22 01:05
2024-11-21 19:59
【摘要】學(xué)案3學(xué)案3恰當(dāng)運(yùn)用簡(jiǎn)單判斷走進(jìn)生活引嬰投江的故事:有過于江上者,見人方引嬰兒而欲投之于江中,嬰兒啼。人問其故。曰:“此其父善游?!逼涓鸽m善游,其子豈遽善游哉?以此任物,亦必悖矣。思考:其父善于游泳,其子也一定善于游泳。這一判斷恰當(dāng)嗎?提示:這是一個(gè)不符合實(shí)際的錯(cuò)誤判斷。本學(xué)案欄目開關(guān)誘
2025-06-21 19:26
【摘要】訓(xùn)練3恰當(dāng)運(yùn)用簡(jiǎn)單判斷一、選擇題1.“甲和乙是同案犯”與“甲和乙是盜竊犯”這兩個(gè)命題()A.都是關(guān)系命題B.前者是關(guān)系命題,后者不是關(guān)系命題C.都不是關(guān)系命題D.前者不是關(guān)系命題,后者是關(guān)系命題2.任何判斷都必須用語句表達(dá)。下列語句中,不能夠準(zhǔn)確表達(dá)判斷的是()A.蘇軾是偉大的詩(shī)人
2024-12-03 05:19
【摘要】學(xué)案4學(xué)會(huì)運(yùn)用復(fù)合判斷走進(jìn)生活烏龜約仙鶴一起到遠(yuǎn)方旅游。烏龜不會(huì)飛,要兩只仙鶴各叼住一根樹枝的一端,它咬住樹枝的中間。臨行前,仙鶴提醒烏龜?shù)搅丝罩胁灰f話:“如果你一張嘴,就會(huì)掉下來?!碑?dāng)它們飛過一個(gè)小鎮(zhèn)時(shí),有個(gè)小孩喊道:“看哪,仙鶴綁架了烏龜!”烏龜想解釋一下,剛說“不??”,就從空中掉了下來。思考:仙鶴話中使用的判斷與
2024-11-21 20:00
2024-11-21 17:44
【摘要】學(xué)案4學(xué)案4學(xué)會(huì)運(yùn)用復(fù)合判斷走進(jìn)生活烏龜約仙鶴一起到遠(yuǎn)方旅游。烏龜不會(huì)飛,要兩只仙鶴各叼住一根樹枝的一端,它咬住樹枝的中間。臨行前,仙鶴提醒烏龜?shù)搅丝罩胁灰f話:“如果你一張嘴,就會(huì)掉下來?!碑?dāng)它們飛過一個(gè)小鎮(zhèn)時(shí),有個(gè)小孩喊道:“看哪,仙鶴綁架了烏龜!”烏龜想解釋一下,剛說“不??”,就從空中掉了下來。思考:仙鶴話
2025-06-24 12:05
【摘要】學(xué)案9專題總結(jié)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)本學(xué)案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)歸納·重點(diǎn)跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、形式邏輯的基本規(guī)律區(qū)別名稱內(nèi)容公式違反其要求的邏輯錯(cuò)誤不矛盾律在同一思維過程中,兩個(gè)互
2024-11-21 17:45
【摘要】師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識(shí)歸納整合活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練情景導(dǎo)入新中國(guó)成立后,怎樣借鑒蘇聯(lián)、少走彎路?1956年4月25日,毛澤東在在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上作了題為《論十大關(guān)系》的報(bào)告。在這一報(bào)告中,毛澤東集中闡述了建國(guó)初期我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的探索成果。要知詳細(xì)內(nèi)容,請(qǐng)進(jìn)入本框?qū)W習(xí)。[情景導(dǎo)入](教師用書獨(dú)有
2025-01-11 13:35
【摘要】1.運(yùn)用辯證思維的方法,分析構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的意義;堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義理論,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。2.根據(jù)有關(guān)真理的知識(shí),試分析我們對(duì)待馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的態(tài)度?!纠?】某市前幾年利用當(dāng)?shù)刭Y源興辦了一些小造紙廠、小制革廠等小型企業(yè),在給當(dāng)?shù)貛?/span>
【摘要】學(xué)案2準(zhǔn)確把握概念走進(jìn)生活《三國(guó)演義》中,侍者夜間為曹操拾被,被曹操所殺。曹操殺了侍者并說自己追悔夢(mèng)中殺人。楊修說:“丞相非在夢(mèng)中,君乃在夢(mèng)中耳!”思考:你怎樣理解楊修的話?提示:楊修利用同一語詞可以表達(dá)不同概念的規(guī)律,一語雙關(guān),指出曹操所謂夢(mèng)中殺人是假,批評(píng)侍者死都不知道自己是怎么死的。楊修話中的“夢(mèng)”這個(gè)語詞,前后表達(dá)
【摘要】訓(xùn)練4學(xué)會(huì)運(yùn)用復(fù)合判斷一、選擇題1.下列語句表述復(fù)合判斷的是()①這個(gè)概念表述單獨(dú)概念,就是普通概念②魯迅既是文學(xué)家,又是思想家③只要你說的對(duì),我們就改正④自私不是美德A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④2.認(rèn)識(shí)不是從天上掉下來的,也不是人們頭腦中固有的,
2024-12-03 08:21
【摘要】學(xué)案7專題總結(jié)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)結(jié)合實(shí)踐善于創(chuàng)新本學(xué)案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)歸納·重點(diǎn)跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)結(jié)合實(shí)踐善于創(chuàng)新本學(xué)案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)
【摘要】師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識(shí)歸納整合活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練情景導(dǎo)入馬克思的剩余價(jià)值理論科學(xué)地揭露了資本家剝削的秘密,揭示了資本主義條件下資本家和雇傭工人之間的關(guān)系,揭示了兩大階級(jí)的對(duì)立。[情景導(dǎo)入](教師用書獨(dú)有)第三框馬克思的剩余價(jià)值理論師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識(shí)歸納整合活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練情景導(dǎo)入那么,這
2025-01-11 13:05
【摘要】師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識(shí)歸納整合活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練情景導(dǎo)入對(duì)于美國(guó)金融危機(jī)的發(fā)生,許多人認(rèn)為,這場(chǎng)危機(jī)主要是金融監(jiān)管制度的缺失造成的。實(shí)際上,這場(chǎng)危機(jī)的根本原因不在華爾街,而在于美國(guó)近30年來加速推行的新自由主義經(jīng)濟(jì)政策。那么,新自由主義的基本主張有哪些?有什么影響?請(qǐng)進(jìn)入本框?qū)W習(xí)。[情景導(dǎo)入](教
2025-01-11 13:31