【摘要】第1章統(tǒng)計案例1.1獨(dú)立性檢驗(yàn)【課標(biāo)要求】1.了解獨(dú)立性檢驗(yàn)的意義、理解2×2列聯(lián)表.2.會用χ2判斷事件A與B之間的關(guān)系.3.掌握獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本步驟.4.通過典型案例,掌握獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想.【核心掃描】1.用χ2判斷事件A與B之間
2024-11-21 23:34
【摘要】利用隨機(jī)變量來確定在多大程度上可以認(rèn)為“兩個分類變量有關(guān)系”的方法稱為兩個分類變量的獨(dú)立性檢驗(yàn).2?獨(dú)立性檢驗(yàn)的思想類似于數(shù)學(xué)上的反證法.要確認(rèn)“兩個分類變量有關(guān)系”這一結(jié)論成立,首先假設(shè)該結(jié)論不成立,即假設(shè)結(jié)論“兩個分類變量沒有關(guān)系”成立.在該假設(shè)下我們構(gòu)造的隨機(jī)變量應(yīng)該很
2024-11-22 08:47
【摘要】獨(dú)立性檢驗(yàn)課時目標(biāo).,了解獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本方法.1.獨(dú)立性檢驗(yàn):用______________研究兩個對象是否有關(guān)的方法稱為獨(dú)立性檢驗(yàn).2.對于兩個研究對象Ⅰ和Ⅱ,Ⅰ有兩類取值,即類A和類B,Ⅱ也有兩類取值,即類1和類:Ⅱ合計類1類2Ⅰ類Aaba+b
2024-12-08 18:01
【摘要】第一課時獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用(一)教學(xué)要求:通過探究“吸煙是否與患肺癌有關(guān)系”引出獨(dú)立性檢驗(yàn)的問題,并借助樣本數(shù)據(jù)的列聯(lián)表、柱形圖和條形圖展示在吸煙者中患肺癌的比例比不吸煙者中患肺癌的比例高,讓學(xué)生親身體驗(yàn)獨(dú)立性檢驗(yàn)的實(shí)施步驟與必要性.教學(xué)重點(diǎn):理解獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及實(shí)施步驟.教學(xué)難點(diǎn):了解獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想、了解隨機(jī)變量
2024-11-24 03:12
【摘要】蘇教選修(1-2)獨(dú)立性檢驗(yàn)一、選擇題1.下列關(guān)于2?的說法正確的是()A.2?在任何相互獨(dú)立問題中都可以用來檢驗(yàn)有關(guān)還是無關(guān)B.2?的值越大,兩事件有關(guān)系的把握越小C.2?是用來判斷兩類變量是否有關(guān)系的隨機(jī)變量D.2()()()()()nadbcabcdacb
2024-11-19 11:50
【摘要】某醫(yī)療機(jī)構(gòu)為了了解呼吸道疾病與吸煙是否有關(guān),進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,共調(diào)查了515個成年人,其中吸煙者220人,不吸煙者295人,調(diào)查結(jié)果是:吸煙的220人中37人患病,183人不患??;不吸煙的295人中21人患病,274人不患病。根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否斷定:患肺癌與吸煙有關(guān)嗎?患病不患病總計吸煙37
2024-11-21 23:31
【摘要】問題:數(shù)學(xué)家龐加萊每天都從一家面包店買一塊1000g的面包,并記錄下買回的面包的實(shí)際質(zhì)量。一年后,這位數(shù)學(xué)家發(fā)現(xiàn),所記錄數(shù)據(jù)的均值為950g。于是龐加萊推斷這家面包店的面包分量不足。?假設(shè)“面包分量足”,則一年購買面包的質(zhì)量數(shù)據(jù)的平均值應(yīng)該不少于1000g;?“這個平均值不大于950g”是一個與假設(shè)“
2024-11-22 13:30
【摘要】§獨(dú)立性檢驗(yàn)一.學(xué)習(xí)目標(biāo)(只要求2?2列聯(lián)表)的基本思想、方法及其簡單應(yīng)用、方法及其簡單應(yīng)用重點(diǎn):能夠根據(jù)題目所給數(shù)據(jù)列出列聯(lián)表及求2?難點(diǎn):獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想、方法及其初步應(yīng)用二、自主學(xué)習(xí)獨(dú)立性檢驗(yàn)定義利用隨機(jī)變量2?來判斷“兩個分類變量有關(guān)系”的方法稱為獨(dú)立性檢驗(yàn)公式
2024-12-02 20:49
【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)獨(dú)立性檢驗(yàn)課后知能檢測蘇教版選修2-3一、填空題1.給出下列實(shí)際問題:①一種藥物對某種病的治愈率;②兩種藥物治療同一種病是否有區(qū)別;③吸煙者得肺病的概率;④吸煙是否與性別有關(guān)系;⑤網(wǎng)吧與青少年的犯罪是否有關(guān)系.其中用獨(dú)立性檢驗(yàn)可以解決的問題有____
2024-12-09 03:08
2024-11-22 01:21
【摘要】中國人民大學(xué)附屬中學(xué)3.1獨(dú)立性檢驗(yàn)問題:數(shù)學(xué)家龐加萊每天都從一家面包店買一塊1000g的面包,并記錄下買回的面包的實(shí)際質(zhì)量。一年后,這位數(shù)學(xué)家發(fā)現(xiàn),所記錄數(shù)據(jù)的均值為950g。于是龐加萊推斷這家面包店的面包分量不足。?假設(shè)“面包份量足”,則一年購買面包的質(zhì)量數(shù)據(jù)的平均值應(yīng)該不少于1000g;
2024-11-21 17:32
2024-11-22 15:23
【摘要】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第1章《統(tǒng)計案例》獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想導(dǎo)學(xué)案(無答案)北師大版選修1-2學(xué)習(xí)目標(biāo)“吸煙是否與患肺癌有關(guān)系”引出獨(dú)立性檢驗(yàn)的問題,并借助樣本數(shù)據(jù)的列聯(lián)表、柱形圖和條形圖展示在吸煙者中患肺癌的比例比不吸煙者中患肺癌的比例高,讓學(xué)生親身體驗(yàn)獨(dú)立性檢驗(yàn)的必要性;22?列聯(lián)表求統(tǒng)計量2K.學(xué)習(xí)過程
2024-11-22 19:00
【摘要】第一章§2~理解教材新知把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練考點(diǎn)一考點(diǎn)二2.2~獨(dú)立性檢驗(yàn)獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及應(yīng)用1.2×2列聯(lián)表設(shè)A,B為兩個變量,每個變量都可以取兩個值,變量A:A
2024-11-22 08:09