【正文】 POWERPOINTLorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看專家告訴。 2023/3/30 2:44:0302:44:0330 March 20231一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 30 三月 20232:44:03 上午 02:44:03三月 211最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。勝人者有力，自勝者強。 三月 2102:44:0302:44Mar2130Mar211越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 三月 21三月 21Tuesday, March 30, 2023閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023/3/30 2:44:0302:44:0330 March 20231空山新雨后，天氣晚來秋。 30 三月 20232:44:03 上午 02:44:03三月 211楚塞三湘接，荊門九派通。 02:44:0302:44:0302:44Tuesday, March 30, 20231不知香積寺，數(shù)里入云峰。 02:44:0302:44:0302:443/30/2023 2:44:03 AM1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。 2:44:03 上午 2:44 上午 02:44:03三月 21沒有失敗，只有暫時停止成功！。 三月 212:44 上午 三月 2102:44March 30, 20231行動出成果，工作出財富。 三月 21三月 2102:44:0302:44:03March 30, 20231他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 三月 2102:44:0302:44Mar2130Mar211故人江海別，幾度隔山川。 三月 21三月 21Tuesday, March 30, 2023雨中黃葉樹，燈下白頭人。業(yè)績預(yù)期目標是能夠通過對轉(zhuǎn)變積極主動地控制管理而能夠通過對轉(zhuǎn)變積極主動地控制管理而實現(xiàn)的實現(xiàn)的 。這種現(xiàn)象是對轉(zhuǎn)變的正常反應(yīng)。n 在實施重大項目時，應(yīng)制定獨特的交流方案在實施重大項目時，應(yīng)制定獨特的交流方案 n 應(yīng)始終保持對項目工作的共同興趣應(yīng)始終保持對項目工作的共同興趣 n “深入基層管理深入基層管理 ” n 應(yīng)使參與者感到樂趣應(yīng)使參與者感到樂趣 103執(zhí)行力提升是一個不間斷的過程執(zhí)行力提升是一個不間斷的過程持續(xù)的轉(zhuǎn)變沒有行動支持架構(gòu)和流程轉(zhuǎn)變需求清楚的 共同目標管理層 承諾和表現(xiàn) 參與程度 業(yè)績評估沒有方向沒有帶頭人沒有歸屬感沒有系統(tǒng)化的解決方案沒有結(jié)果持續(xù)的轉(zhuǎn)變＋ ＋ ＋ ＋ ＋104打造執(zhí)行力促成目標的實施完成打造執(zhí)行力促成目標的實施完成時間時間 業(yè)業(yè)績績實施開始實施開始AB使使 A最小化最小化 : 初試嘗試適初試嘗試適應(yīng)的業(yè)績下降時期應(yīng)的業(yè)績下降時期使使 B最小化最小化 : 最初階段的最初階段的業(yè)績下降程度業(yè)績下降程度使使 C最大化最大化 : 實施之后業(yè)績實施之后業(yè)績上升高度上升高度使使 D最大化最大化 : 業(yè)績的持續(xù)業(yè)績的持續(xù)提供提供CD105了解人們對構(gòu)建執(zhí)行力體系的反應(yīng)了解人們對構(gòu)建執(zhí)行力體系的反應(yīng)不了解情況不了解情況盲目樂觀盲目樂觀漠視漠視抵觸抵觸 反感反感尋求退路尋求退路絕望絕望了解現(xiàn)狀了解現(xiàn)狀 悲觀悲觀 嘗試嘗試體會理解體會理解產(chǎn)生希望產(chǎn)生希望接受接受了解現(xiàn)狀了解現(xiàn)狀 樂觀樂觀主動完成主動完成持續(xù)發(fā)展持續(xù)發(fā)展可以預(yù)見，實施新的流程和體制的過程可以預(yù)見，實施新的流程和體制的過程中會有一定時期的業(yè)績下降。n 盡管純信息傳送是必要的，但在可能的地方應(yīng)選擇相互交流的形式。102行為準則八行為準則八 :活躍的交流活躍的交流n 信息不是交流信息不是交流n 只在領(lǐng)導(dǎo)層自上而下地進行個人接觸和小組交談是不可能進行交流的。 在改革過程中，應(yīng)不斷作出決策，有時甚至還要作出令人不快的決策。 只有小組能發(fā)揮作用，項目工作才會結(jié)出豐碩成果。 ．本應(yīng)爭取來支持改革恐想的 “精神領(lǐng)袖 “在何處 ?216。 (但應(yīng)堅定不移地遵循階段計劃和基本期限但應(yīng)堅定不移地遵循階段計劃和基本期限 !) 應(yīng)始終特別慎重地注意以下幾個問題：應(yīng)始終特別慎重地注意以下幾個問題： 力量力量 “所有權(quán)所有權(quán) ”掌握在誰手中掌握在誰手中 ?誰是最重要的盟友和促進者誰是最重要的盟友和促進者 ? 權(quán)力權(quán)力 如何能調(diào)動如何能調(diào)動 “關(guān)鍵人物關(guān)鍵人物 ”和非正式的和非正式的 “精神領(lǐng)袖精神領(lǐng)袖 ”的積極性？的積極性？力量狀況力量狀況 從全局來看，有哪些有利因素和影響從全局來看，有哪些有利因素和影響 ?有哪些不利因素和影響有哪些不利因素和影響 ? 網(wǎng)絡(luò)化網(wǎng)絡(luò)化 項目在何種環(huán)境中實施項目在何種環(huán)境中實施 ?應(yīng)在何時積極吸收誰參與項目工作應(yīng)在何時積極吸收誰參與項目工作 ?應(yīng)在何時應(yīng)在何時向誰通報項目進展情況向誰通報項目進展情況 ?101行為準則七：精心挑選關(guān)鍵人員行為準則七：精心挑選關(guān)鍵人員 要想進行改革，就必須在改革的籌備階段考慮以下三個問題：216。 根據(jù)具體情況進行調(diào)控。 制定滾動式計劃制定滾動式計劃 在制定詳細的運作計劃時應(yīng)注意靈活性。沖突各方共同澄清意見和利益的背景，通過伙伴式的協(xié)商解決沖突。 不要排斥沖突、而要暴露沖突。 共同確定大家都能接受的行為方式。 正視出現(xiàn)的矛盾，通過會談研究其原因和背景。 100 行為準則六：著眼于過程的調(diào)控行為準則六：著眼于過程的調(diào)控 定期分析過程定期分析過程 “深入基層管理深入基層管理 ”：與第一線員工討論工作，認真傾聽他們：與第一線員工討論工作，認真傾聽他們的意見：的意見： 定期進行共同的中期小結(jié)，并提出批評建議。 決策：決策： 公開人力、資金、空間、原料、期限等資源。提供視聽設(shè)施。給員工介紹理論基礎(chǔ)知識、方法論或者行為訓(xùn)練。點。視不同情況，領(lǐng)導(dǎo)者可以采取以下形始起就應(yīng)準備在必要時給以支持。因此，領(lǐng)導(dǎo)者從一開能力，小組成員不能自力更生地解決面臨的問題。無法開展工作。無法開展工作。時間比人們通常在實踐中所需要的時間還要多。不移地支持項目工作。只有了解項目的起始狀況，并理解其背景原因，才會堅定工作。．能產(chǎn)生對企業(yè)的認同感。．能產(chǎn)生工作動力。失調(diào)。在實踐中，個人、小組、組織單位的結(jié)構(gòu)和內(nèi)部規(guī)章。在整體思考整體行動還意味著謹慎地注意重要網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。歸根到底，人們應(yīng)從以下三。在一些企業(yè)中，往往分析過多，行動太少。．分析數(shù)據(jù)，分析內(nèi)在關(guān)系、確定薄弱環(huán)節(jié)、闡明解決問題的原則。．反饋數(shù)據(jù)，向所有的有關(guān)人員通報調(diào)查結(jié)果。．濃縮數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)流歸納為要點。．采集數(shù)據(jù)，進行調(diào)查。因此，在著手一個改革項目時，幾乎總要就下述問題對有關(guān)革。只有他們才清楚地知道應(yīng)對什么進行卓有成效的改員工來提供。——變。個人轉(zhuǎn)變而經(jīng)歷的歷程。 ” 執(zhí)行中修正戰(zhàn)略：確保執(zhí)行正確執(zhí)行中修正戰(zhàn)略：確保執(zhí)行正確 91 探索探索設(shè)計設(shè)計現(xiàn)狀現(xiàn)狀領(lǐng)導(dǎo)才能和領(lǐng)導(dǎo)才能和 員工支持員工支持個人個人 及團隊及團隊能力能力流程轉(zhuǎn)變流程轉(zhuǎn)變交流溝通交流溝通績效管理績效管理文化協(xié)調(diào)文化協(xié)調(diào)分析分析實施實施舊的結(jié)束舊的結(jié)束新的開始新的開始人員轉(zhuǎn)變?nèi)藛T轉(zhuǎn)變組織轉(zhuǎn)變組織轉(zhuǎn)變 期望期望轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變的愿景的愿景組織轉(zhuǎn)變組織轉(zhuǎn)變準備度準備度唐加文的轉(zhuǎn)變促成模型唐加文的轉(zhuǎn)變促成模型n組織轉(zhuǎn)變組織轉(zhuǎn)變是指企業(yè)為了實現(xiàn)組織的業(yè)是指企業(yè)為了實現(xiàn)組織的業(yè)務(wù)愿景和戰(zhàn)略而在組織結(jié)務(wù)愿景和戰(zhàn)略而在組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)流程、系統(tǒng)和科技構(gòu)、業(yè)務(wù)流程、系統(tǒng)和科技等方面所需實現(xiàn)的轉(zhuǎn)變等方面所需實現(xiàn)的轉(zhuǎn)變 。n 在美國，很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者都堅信這句話：在美國，很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者都堅信這句話： “人們永遠不可能通過思考人們永遠不可能通過思考而養(yǎng)成新的實踐習(xí)慣，而只能通過實踐來學(xué)會一種新的思考方式。因此每一個困難都是一次寶貴的成長機會，所以企業(yè)一定不能在戰(zhàn)略執(zhí)行過程中知難而退，所以企業(yè)一定不能在戰(zhàn)略執(zhí)行過程中知難而退 ———— 企業(yè)將從中學(xué)到經(jīng)企業(yè)將從中學(xué)到經(jīng)驗，學(xué)到理論，學(xué)會如何去面對未來。n 對企業(yè)而言，每克服一次困難，整個組織就向前進步一次，從未面對對企業(yè)而言，每克服一次困難，整個組織就向前進步一次，從未面對困難的企業(yè)是長不大的嬰兒。2．向?qū)Ψ教岢鰩讉€想法，以及自己建議采用哪個方法．向?qū)Ψ教岢鰩讉€想法，以及自己建議采用哪個方法3．向?qū)Ψ教岢鰩讉€想法，并請他們做出選擇．向?qū)Ψ教岢鰩讉€想法，并請他們做出選擇4．向?qū)Ψ矫枋鰡栴}，并請他們將問題結(jié)構(gòu)化．向?qū)Ψ矫枋鰡栴}，并請他們將問題結(jié)構(gòu)化6．把問題堆在對方的桌子上，擺出一副無助的樣子．把問題堆在對方的桌子上，擺出一副無助的樣子90n　執(zhí)行的另外一種含義是：努力找出實際（包括各階段）與預(yù)期戰(zhàn)略　執(zhí)行的另外一種含義是：努力找出實際（包括各階段）與預(yù)期戰(zhàn)略不符的地方，一旦找到偏差，就堅決地不斷地予以修正和調(diào)整，確保執(zhí)不符的地方，一旦找到偏差，就堅決地不斷地予以修正和調(diào)整，確保執(zhí)行正確。89責(zé)任階梯：識別執(zhí)行者的責(zé)任大小責(zé)任階梯：識別執(zhí)行者的責(zé)任大小1．考慮各個選項并做出決定，然后通知對方．考慮各個選項并做出決定，然后通知對方5．請對方來解決問題，但是您一定要觀看和學(xué)習(xí)，以．請對方來解決問題，但是您一定要觀看和學(xué)習(xí)，以保證在下一次你可以自己解決。全球富豪榜。做黑白電視機配件起家，后涉足官。長而又曲折的過程，這里面有預(yù)期的回報，更有突如其來的風(fēng)險。將領(lǐng)導(dǎo)者心中的理念轉(zhuǎn)變?yōu)檎麄€組織的實際行動，是一個相當漫落實一項計劃。化。這制度層層分解，每一層對下一層負責(zé)，每一層都努力完成自己分內(nèi)的工作。承擔(dān)企業(yè)全局責(zé)任，中層擔(dān)負部門的全局責(zé)任，員工擔(dān)負其任務(wù)應(yīng)有的責(zé)任。小，這些關(guān)鍵工作都不能交付給其他任何人。這才是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者最最重要的工作。這才是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者最最重要的工作。nn　我們認為，領(lǐng)導(dǎo)者需要有一種執(zhí)行的本能，他必須相信，　我們認為，領(lǐng)導(dǎo)者需要有一種執(zhí)行的本能，他必須相信， “除非我使這個計劃除非我使這個計劃真正轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實，否則我現(xiàn)在做的一切根本沒有意義真正轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實，否則我現(xiàn)在做的一切根本沒有意義 ”，因此他必須參與到具體的，因此他必須參與到具體的運營過程中，參與到員工中去。86n　　 怎樣才能建立起執(zhí)行文化？怎樣才能建立起執(zhí)行文化？ 答案只有一個：各級領(lǐng)導(dǎo)必須參與到自己職能部答案只有一個：各級領(lǐng)導(dǎo)必須參與到自己職能部門的具體工作之中，親力親為，成為帶動全局的發(fā)動機！尤其是最高領(lǐng)導(dǎo)者。右圖即為執(zhí)行文化的形右圖即為執(zhí)行文化的形成過程。n 培養(yǎng)企業(yè)執(zhí)行力文化培養(yǎng)企業(yè)執(zhí)行力文化85執(zhí)行文化：執(zhí)行文化： 傳承組織執(zhí)行力傳承組織執(zhí)行力創(chuàng)造創(chuàng)造執(zhí)行文化由關(guān)鍵員工在關(guān)鍵流程的關(guān)鍵時刻 (Moment)創(chuàng)造執(zhí)行文化執(zhí)行文化變革變革執(zhí)行文化在執(zhí)行方式變革之后通過兩者交融而誕生傳播傳播執(zhí)行文化經(jīng)由溝通得以在公司上下傳播流傳流傳執(zhí)行文化經(jīng)由獎懲機制強化后蘊涵入組織而形成傳統(tǒng)的以流傳n　有效執(zhí)行導(dǎo)致了組織　有效執(zhí)行導(dǎo)致了組織發(fā)生變革，組織變革導(dǎo)致發(fā)生變革，組織變革導(dǎo)致文化變革，文化變革又使文化變革，文化變革又使執(zhí)行成為組織文化中的核執(zhí)行成為組織文化中的核心觀念，這樣，執(zhí)行型的心觀念，這樣，執(zhí)行型的文化在一個公司內(nèi)部就得文化在一個公司內(nèi)部就得以形成了。83員工的核心能力影響執(zhí)行力員工的核心能力影響執(zhí)行力繼任計劃繼任計劃期望的表現(xiàn)期望的表現(xiàn)完善培完善培訓(xùn)計劃訓(xùn)計劃員工參與員工參與設(shè)計員工設(shè)計員工發(fā)展計劃發(fā)展計劃 確認差距確認差距評估現(xiàn)有評估現(xiàn)有能力素質(zhì)能力素質(zhì)確認適合確認適合的能力的能力與候選員工與候選員工進行匹配進行匹配修正能力修正能力素質(zhì)模型素質(zhì)模型變化的員工變化的員工角色和職責(zé)角色和職責(zé)公司戰(zhàn)略的變化公司戰(zhàn)略的變化衡量表現(xiàn)衡量表現(xiàn)闡明所要闡明所要求的能力求的能力在能力素質(zhì)在能力素質(zhì)模型中的差距模型中的差距84打造執(zhí)行力，思想轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵打造執(zhí)行力，思想轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵——n 不僅是直接用來完成不同工不僅是直接用來完成不同工作任務(wù)的技能作任務(wù)的技能 ；；n 不是通過短期培訓(xùn)，較容易不是通過短期培訓(xùn)，較容易形成的；形成的；n 不只是對某一技能的量化要不只是對某一技能的量化要求。81能力素質(zhì)模型架構(gòu)能力素質(zhì)模型架構(gòu)品格品格能力能力知識知識n領(lǐng)導(dǎo)能力領(lǐng)導(dǎo)能力n團隊合作團隊合作n溝通能力溝通能力n邏輯思維能力邏輯思維能力n業(yè)務(wù)發(fā)展能力業(yè)務(wù)發(fā)展能力n………… n正直誠實正直誠實n工作熱情工作熱情n認真負責(zé)認真負責(zé) …… …… n行業(yè)知識行業(yè)知識n專業(yè)知識專業(yè)知識管理知識管理知識業(yè)務(wù)知識業(yè)務(wù)知識