信息技術(shù)課程的縱深建設(shè)(參考版)
2025-02-28 16:57本頁(yè)面
【正文】 算法由操作、控制結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 3要素構(gòu)成。 算法是指在解決問(wèn)題時(shí)按照某種機(jī)械步驟一定可以得到問(wèn)題的結(jié)果（有解時(shí)給出解，無(wú)解時(shí)給出無(wú)解的結(jié)論）的處理過(guò)程。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是算法實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，算法總是要依賴于某種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。是表征一臺(tái)計(jì)算機(jī)性能的重要因素，它的格式與功能不僅直接影響到機(jī)器的硬件結(jié)構(gòu)，而且也直接影響到系統(tǒng)軟件，影響到機(jī)器的適用范圍。 （計(jì)算機(jī)程序員接觸到的計(jì)算機(jī)的所有功能） 一條指令就是機(jī)器語(yǔ)言的一個(gè)語(yǔ)句，用來(lái)說(shuō)明機(jī)器 硬件應(yīng)完成的操作。 機(jī)器語(yǔ)言：計(jì)算機(jī)硬件實(shí)體直接表示控制信息的語(yǔ)言。 自頂向下生成方式：與自底向上生成方式順序相反。 但我不能放歌， 悄悄是別離的笙簫； 夏蟲(chóng)也為我沉默， 沉默是今晚的康橋！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的來(lái)； 我揮一揮衣袖， 不帶走一片云彩。 軟泥上的青荇， 油油的在水底招搖； 在康河的柔波里， 我甘心做一條水草！ 那榆蔭下的一潭， 不是清泉， 是天上虹； 揉碎在浮藻間， 沉淀著彩虹似的夢(mèng)。 課程思想特點(diǎn)之三：縱深 李 藝 再別康橋 作者 : 徐志摩 輕輕的我走了， 正如我輕輕的來(lái)； 我輕輕的招手， 作別西天的云彩。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有一了道凝碧的波痕。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香， 仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。 2 “ 圖層”是數(shù)字工具向世代畫(huà)家的致敬 . 3 上升到多媒體加工領(lǐng)域，音視頻的數(shù)字化、幀、路徑、時(shí)間軸、場(chǎng)景等 課程思想特點(diǎn)之二：通達(dá) 李 藝 搜索 — 字符串 匹配 課程思想特點(diǎn)之二：通達(dá) 李 藝 課程思想特點(diǎn)之二：通達(dá) 李 藝 課程思想特點(diǎn)之二：通達(dá) 李 藝 課程思想特點(diǎn)之二：通達(dá) 李 藝 原程序設(shè)計(jì)思想 —— 算法思想指導(dǎo)下的：
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