知識(shí)管理--學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例分析(參考版)
2025-02-28 13:25本頁面
【正文】 8) 瞭解不同文化的能力。6) 解決問題的能力。4) 團(tuán)隊(duì)分工合作的能力。2) 溝通觀念與資訊的能力。65知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例十一、 非營(yíng)利組織臺(tái)商子弟學(xué)校之案例1. 學(xué)習(xí)型學(xué)校的 建構(gòu)2. 非營(yíng)利學(xué)習(xí)型組織的 要項(xiàng)3. 建構(gòu)非營(yíng)利學(xué)習(xí)型組織學(xué)校的 要領(lǐng)66知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例「學(xué)習(xí)型學(xué)?！?(一 )? Leicester (1996) 指出：? 建立學(xué)習(xí)型學(xué)校是 組織發(fā)展的基本步驟 ，學(xué)習(xí)型學(xué)校中的每一個(gè)人，都是學(xué)習(xí)者，都要利用各種機(jī)會(huì)不斷的成長(zhǎng)，經(jīng)由 探討和反省，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，以提高組織生活的品質(zhì)67知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例「學(xué)習(xí)型學(xué)?！?(二 )? Watkins 和 Marsick (1996) 則指出學(xué)習(xí)型學(xué)校的特徵是：1. 成員持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)2. 良性互動(dòng)的親密合作關(guān)係3. 成員彼此共享經(jīng)驗(yàn)心得的觀念4. 創(chuàng)新發(fā)展的精神5. 系統(tǒng)存取之方法；增強(qiáng)解決問題的能力；是一種集體性、開放性的組織68知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例「學(xué)習(xí)型學(xué)校」 (三 )? 歐用生（民 88）指出：? 學(xué)習(xí)型學(xué)校具有六項(xiàng)特徵1. 所有學(xué)生都可以學(xué)習(xí)2. 尊重多元3. 培養(yǎng)全人4. 支持有意義的學(xué)習(xí)5. 每個(gè)人都是學(xué)習(xí)者6. 是彼此尊敬、互相合作的民主學(xué)習(xí)社區(qū)69知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例「學(xué)習(xí)型學(xué)校」 (四 )? 張明輝（民 87）曾提出建構(gòu)學(xué)習(xí)型學(xué)校的具體作法：1. 學(xué)校 行政 層面2. 學(xué)校 教學(xué) 層面3. 學(xué)校與社區(qū) 關(guān)係層面4. 教育行政機(jī)關(guān) 的配合層面70知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例「學(xué)習(xí)型學(xué)?！?(五 )? 吳清山（民 86）認(rèn)為學(xué)校組織是一個(gè)有機(jī)體，一個(gè)學(xué)校要成為「學(xué)習(xí)型組織」，其可行的作法，有下列數(shù)點(diǎn)：1. 接納每個(gè) 成員的意見2. 鼓勵(lì)成員 提出新想法3. 提供 激發(fā)新想法 的條件4. 暢通 公開對(duì)話溝通管道5. 容忍成員們所作的錯(cuò)誤6. 肯定成員工作中的表現(xiàn)71知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例「學(xué)習(xí)型學(xué)?！?(六 )? 黃淑馨（民 86）認(rèn)為學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織的具體作法如下：1. 有 計(jì)畫 促成學(xué)校教育的革新，建立學(xué)校 共同願(yuàn)景2. 重視 教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)視導(dǎo) 工作3. 建立學(xué)校為 學(xué)習(xí)社區(qū)72知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例「學(xué)習(xí)型學(xué)?！?(七 )? 張素貞（民 87）提出： 建立學(xué)習(xí)型學(xué)校的具體作法：1. 溝通觀念、建立共識(shí)、激發(fā)願(yuàn)力2. 落實(shí) 學(xué)校本位進(jìn)修3. 加強(qiáng)實(shí)習(xí)教師、新進(jìn)教師、代課教師 輔導(dǎo)4. 結(jié)合 學(xué)校行政、教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)共同推動(dòng)學(xué)校本位進(jìn)修活動(dòng)5. 適時(shí)提報(bào) 教學(xué)認(rèn)真、教法優(yōu)異、有效教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生具成效及班級(jí)經(jīng)營(yíng)良好之優(yōu)良教師敘獎(jiǎng)6. 發(fā)行「 心耕馨耕 」73知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例「學(xué)習(xí)型學(xué)校」 (八 )? 魏惠娟民（民 91）在《學(xué)習(xí)型學(xué)?！芬粫?，認(rèn)為營(yíng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校的實(shí)施策略如下：1. 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)策略2. 學(xué)校願(yuàn)景發(fā)展策略3. 加強(qiáng)對(duì)話，擴(kuò)散學(xué)習(xí)策略74知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例非營(yíng)利學(xué)習(xí)型組織的要項(xiàng)1. 完成任務(wù)2. 以市場(chǎng)為導(dǎo)向3. 企業(yè)型文化4. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格5. 彈性、有機(jī)化的結(jié)構(gòu)6. 系統(tǒng)性的計(jì)畫75知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例非營(yíng)利學(xué)習(xí)組織的組成至少包括下列幾項(xiàng)1) 致力於完成任務(wù)2) 以市場(chǎng)為導(dǎo)向3) 一種企業(yè)文化4) 一種新型式的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格5) 彈性有機(jī)化的結(jié)構(gòu)6) 系統(tǒng)性計(jì)畫76知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例77知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例建構(gòu)非營(yíng)利學(xué)習(xí)型組織學(xué)校的要領(lǐng)? 依據(jù)非學(xué)習(xí)組織之要項(xiàng)，針對(duì)建構(gòu)非營(yíng)利學(xué)習(xí)型組織學(xué)校，提出 顧客滿意、 財(cái)政自主、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、任務(wù)達(dá)成、市場(chǎng)導(dǎo)向、組織文化、彈性結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)計(jì)畫等 八個(gè)面向來說明之。2. 公司每股價(jià)格 40美元（ 1991年）比1970年的股價(jià)成長(zhǎng)了 90％。61知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例十、 美國漢諾瓦保險(xiǎn)公司 之案例1. 組織概況2. 運(yùn)作方式3. 面臨挑戰(zhàn)與克服方法4. 具體作為與階段性成果62知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例運(yùn)作方式1. 列出 使命宣言2. 發(fā)展 核心價(jià)值? 三個(gè)核心價(jià)值特別值得一提：功績(jī)至上、開放、以地方為主。22知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例23知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例洪榮昭研究企業(yè)學(xué)習(xí)型組織，認(rèn)為學(xué)習(xí)型組織的運(yùn)作，如圖 42所示24知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例學(xué)習(xí)型組織的實(shí)踐方案1. 組織學(xué)習(xí)營(yíng) 計(jì)畫2. 學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì) 成立計(jì)畫3. 領(lǐng)導(dǎo)人策略 研討計(jì)畫25知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例26知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例27知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例28知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例五、學(xué)習(xí)型組織之障礙與克服方法1. 建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織 所面臨的主要障礙2. 克服學(xué)習(xí)型組織障礙的方法29知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織所面臨的主要障礙 (二)? Senge (1990) 指出 ，要建構(gòu)「學(xué)習(xí)型組織」必須先能辨識(shí)組織的學(xué)習(xí)障礙，他列舉出下列 七項(xiàng)組織的學(xué)習(xí)障礙：1. 本位主義 (I am my position)2. 歸罪別人 (the enemy is out ther
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1