【正文】 2023年 2月 1日星期三 4時 36分 13秒 16:36:131 February 2023 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 2023年 2月 1日星期三 下午 4時 36分 13秒 16:36: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。勝人者有力，自勝者強。 :36:1316:36Feb231Feb23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 , February 1, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023年 2月 1日星期三 4時 36分 13秒 16:36:131 February 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 2023年 2月 1日星期三 下午 4時 36分 13秒 16:36: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 16:36:1316:36:1316:36Wednesday, February 1, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 16:36:1316:36:1316:362/1/2023 4:36:13 PM 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 下午 4時 36分 13秒 下午 4時 36分 16:36: 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 2023年 2月 下午 4時 36分 :36February 1, 2023 1行動出成果，工作出財富。 :36:1316:36:13February 1, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 :36:1316:36Feb231Feb23 1故人江海別，幾度隔山川。 , February 1, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 8) 瞭解不同文化的能力。 6) 解決問題的能力。 4) 團隊分工合作的能力。 2) 溝通觀念與資訊的能力。 知識管理 學習型組織建構與案例 66 十一、 非營利組織臺商子弟學校之案例 一. 學習型學校的 建構 二. 非營利學習型組織的 要項 三. 建構非營利學習型組織學校的 要領 知識管理 學習型組織建構與案例 67 「學習型學校」 (一 ) Leicester (1996) 指出： 建立學習型學校是 組織發(fā)展的基本步驟 ，學習型學校中的每一個人，都是學習者，都要利用各種機會不斷的成長，經由 探討和反省，學習成長，以提高組織生活的品質 .（ .....） 知識管理 學習型組織建構與案例 68 「學習型學?！?(二 ) Watkins 和 Marsick (1996) 則指出學習型學校的特徵是： 1. 成員持續(xù)不斷的學習 2. 良性互動的親密合作關係 3. 成員彼此共享經驗心得的觀念 4. 創(chuàng)新發(fā)展的精神 5. 系統(tǒng)存取之方法；增強解決問題的能力；是一種集體性、開放性的組織 知識管理 學習型組織建構與案例 69 「學習型學?！?(三 ) 歐用生（民 88）指出： 學習型學校具有六項特徵 1. 所有學生都可以學習 2. 尊重多元 3. 培養(yǎng)全人 4. 支持有意義的學習 5. 每個人都是學習者 6. 是彼此尊敬、互相合作的民主學習社區(qū) .（ .....） 知識管理 學習型組織建構與案例 70 「學習型學?！?(四 ) 張明輝（民 87）曾提出建構學習型學校的具體作法： 1. 學校 行政 層面 2. 學校 教學 層面 3. 學校與社區(qū) 關係層面 4. 教育行政機關 的配合層面 知識管理 學習型組織建構與案例 71 「學習型學?！?(五 ) 吳清山（民 86）認為學校組織是一個有機體，一個學校要成為「學習型組織」，其可行的作法，有下列數(shù)點： 1. 接納每個 成員的意見 2. 鼓勵成員 提出新想法 3. 提供 激發(fā)新想法 的條件 4. 暢通 公開對話溝通管道 5. 容忍成員們所作的錯誤 6. 肯定成員工作中的表現(xiàn) 知識管理 學習型組織建構與案例 72 「學習型學?！?(六 ) 黃淑馨（民 86）認為學校成為學習型組織的具體作法如下： 1. 有 計畫 促成學校教育的革新，建立學校 共同願景 2. 重視 教學領導與教學視導 工作 3. 建立學校為 學習社區(qū) 知識管理 學習型組織建構與案例 73 「學習型學校」 (七 ) 張素貞（民 87）提出： 建立學習型學校的具體作法： 1. 溝通觀念、建立共識、激發(fā)願力 2. 落實 學校本位進修 3. 加強實習教師、新進教師、代課教師 輔導 4. 結合 學校行政、教師會、家長會共同推動學校本位進修活動 5. 適時提報 教學認真、教法優(yōu)異、有效教學、輔導學生具成效及班級經營良好之優(yōu)良教師敘獎 6. 發(fā)行「 心耕馨耕 」 .（ .....） 知識管理 學習型組織建構與案例 74 「學習型學?！?(八 ) 魏惠娟民（民 91）在 《 學習型學校 》一書中，認為營造學習型學校的實施策略如下： 1. 團隊學習策略 2. 學校願景發(fā)展策略 3. 加強對話，擴散學習策略 知識管理 學習型組織建構與案例 75 非營利學習型組織的要項 一. 完成任務 二. 以市場為導向 三. 企業(yè)型文化 四. 領導風格 五. 彈性、有機化的結構 六. 系統(tǒng)性的計畫 知識管理 學習型組織建構與案例 76 非營利學習組織的組成 至少包括下列幾項 1) 致力於完成任務 2) 以市場為導向 3) 一種企業(yè)文化 4) 一種新型式的領導風格 5) 彈性有機化的結構 6) 系統(tǒng)性計畫 知識管理 學習型組織建構與案例 77 .（ .....） 知識管理 學習型組織建構與案例 78 建構非營利學習型組織學校的要領 依據(jù)非學習組織之要項，針對建構非營利學習型組織學校，提出 顧客滿意 、財政自主、領導風格、任務達成、市場導向、組織文化、彈性結構、系統(tǒng)計畫等 八個面向來說明之。 2. 公司每股價格 40美元（ 1991年）比1970年的股價成長了 90％。 .（ .....） 知識管理 學習型組織建構與案例 62 十、 美國漢諾瓦保險公司 之案例 一. 組織概況 二. 運作方式 三. 面臨挑戰(zhàn)與克服方法 四. 具體作為與階段性成果 知識管理 學習型組織建構與案例 63 運作方式 一. 列出 使命宣言 二. 發(fā)展 核心價值 三個核心價值特別值得一提：功績至上、開放、以地方為主。 .（ .....） 洪榮昭研究企業(yè)學習型組織，認為學習型組織的運作，如圖 42所示 .（ .....） 知識管理 學習型組織建構與案例 2