生涯決策--(ppt35頁(yè))(參考版)
2025-02-28 07:05本頁(yè)面
【正文】 你有什么樣的選擇，也就有了什么樣的人生。 D：如愿從兼職導(dǎo)游轉(zhuǎn)為全職導(dǎo)游： 一面帶團(tuán)出游，一面利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)讀些書(shū)，把外語(yǔ)知識(shí)與旅游知識(shí)有機(jī)結(jié)合。 B：到品牌化妝品公司擔(dān)任外方客戶維護(hù)： 收入應(yīng)當(dāng)不錯(cuò)，但從發(fā)展的角度來(lái)看，化妝品行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，起伏較大，自己對(duì)此行業(yè)興趣也不是很大。 D：在暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)找到了一份兼職導(dǎo)游的工作，自己希望能成為全職導(dǎo)游。 B：學(xué)校老師推薦去一家品牌化妝品公司擔(dān)任外方客戶維護(hù)。 主觀：家庭支持、朋友關(guān)系、同事關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度、親戚關(guān)系等。 ? 自己身體健康，個(gè)性活躍，喜歡熱鬧，組織能力特強(qiáng)。 are you? 你是誰(shuí)？ you want? 你想做什么？ can you do? 你能做什么？ can support you? 環(huán)境支持你做什么？ you can be in the end? 你最終職業(yè)目標(biāo)是什么？ are you? 你是誰(shuí)？ 個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn) ——對(duì)你自己的分析定位 案例： ? 某大專(zhuān)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生；優(yōu)秀學(xué)生干部，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，英語(yǔ)過(guò)國(guó)家六級(jí)；輔修旅游英語(yǔ)、旅游管理、導(dǎo)游概論等課程；已取得旅委頒發(fā)的“導(dǎo)游證書(shū)”。 弱勢(shì) (weakness)及其彌補(bǔ) 弱勢(shì) 普通話不夠標(biāo)準(zhǔn) 不擅長(zhǎng)使用電腦、電教設(shè)備等 缺乏求職經(jīng)驗(yàn)和技巧 弱勢(shì)的彌補(bǔ)： 強(qiáng)化普通話聯(lián)系，多和普通話好的同學(xué)交流，聽(tīng)普通話廣播 多上機(jī)聯(lián)系，掌握辦公軟件和教學(xué)軟件。 ? 【 王麗的 swot分析 】 優(yōu)勢(shì) S 劣勢(shì) W 內(nèi)部環(huán)境因素 師范生，有系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練 有責(zé)任心，溝通協(xié)調(diào)能力好 擔(dān)任班干部，人際關(guān)系好 課余兼職做家教 普通話不夠標(biāo)準(zhǔn) 不擅長(zhǎng)使用電教設(shè)備 缺乏求職經(jīng)驗(yàn)和技巧 機(jī)遇 O 挑戰(zhàn) T 外部環(huán)境因素 學(xué)校有考取教師資格證的渠道 教育行業(yè)發(fā)展前景好 教師職業(yè)相對(duì)穩(wěn)定，收入較 有保障，越老越吃香 有在職學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和深造的 機(jī)會(huì) 深圳的教師需要參加統(tǒng)一入職考試 面對(duì)來(lái)自全國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)，很激烈 SWOT分析 優(yōu)勢(shì) (strength)及其使用 優(yōu)勢(shì)： 師范生，有系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練 有責(zé)任心，溝通協(xié)調(diào)能力好 擔(dān)任班干部，人際關(guān)系好 課余兼職做家教 優(yōu)勢(shì)的利用： 努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，成績(jī)?cè)礁咴胶? 參與社團(tuán)和學(xué)生工作，積累學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn) 多和老師、當(dāng)老師的師兄師姐溝通聽(tīng)取他們的建議。 ? S代表 str
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