【摘要】四巧手小工匠----認(rèn)識三角形一、回顧想一想以前我們學(xué)過那些平面圖形?二:圖片欣賞想一想:三角形在我們的生活中應(yīng)用這么廣泛?三角形具有穩(wěn)定性三:合作探究可見三角形的穩(wěn)定性在生活中運用十分廣泛!三:合作探
2024-11-21 14:01
【摘要】青島版四年級下冊三角形的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計課堂評價課程資源的開發(fā)與利用一、教材分析:成功體驗了解基本特征回顧意識提出問題解決問題合作交流發(fā)展空間觀念掌握基本方法數(shù)學(xué)思考問題解決情感與態(tài)度第二段目標(biāo)(4-6年級)教學(xué)目標(biāo)
2024-11-21 18:24
【摘要】三角形的三邊關(guān)系回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?麗麗從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?明明任意的三根小棒,能圍成一個三角形嗎?有4根小棒,長度分別是2cm、3cm、5cm和6cm。怎么圍不成三角形呢?
2024-11-23 16:51
【摘要】三角形三邊之間的關(guān)系青島版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?知識目標(biāo):讓學(xué)生弄清三角形三邊之間的關(guān)系,并能運用它判斷給定長度的三條線段能否圍成三角形,和解決生活中的簡單的實際問題。?能力目標(biāo):在實驗過程中提高學(xué)生的合作探究能力,動手操作能力,總結(jié)概括能力。?情感目標(biāo):在學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生體驗到成功的喜悅,感受到生活中處處
2024-12-16 16:49
【摘要】巧手小工匠——三角形的三邊關(guān)系【教學(xué)目標(biāo)】、實驗驗證等活動,引導(dǎo)學(xué)生自主探索和發(fā)現(xiàn)“三角形任意兩邊長度的和大于第三邊”這一特性。,提高運用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題的能力,培養(yǎng)觀察、思考、動手操作和抽象概括能力,發(fā)展空間觀念。,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗在探究活動中獲得成功的愉悅?!窘虒W(xué)重點】掌握“三
2024-11-23 12:47
【摘要】回顧反思三角形的認(rèn)識自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入你能把三角形分類嗎?二、合作探索①②③④⑤⑥⑦思考:?,它們都有什么特點?繼續(xù)按邊分按角分集合圖分3類分2類二、合作探索①②
【摘要】梯形的認(rèn)識回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題?畫架是什么形狀的,它有哪些特征?二、合作探索畫架是什么形狀的?畫架是梯形的。想一想,生活中哪里還有梯形?二、合作探索生活中隨處可以見到梯形。二、合作探索梯形有什么特征?我們從邊和
【摘要】巧手小工匠——三角形的三邊關(guān)系教學(xué)目標(biāo):1、知識技能目標(biāo):讓學(xué)生知道“三角形任意兩邊之和大于第三邊”,能運用這個關(guān)系解決簡單的實際問題。2、過程與方法目標(biāo):經(jīng)歷三角形三邊關(guān)系的探索過程,在這一過程中提高學(xué)生觀察、分析、概括等能力,初步感知歸納推理的數(shù)學(xué)思想。3、情感與態(tài)度目標(biāo):讓學(xué)生在探索的過程中體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣
【摘要】巧手小工匠——認(rèn)識多邊形教學(xué)目標(biāo):1、通過操作活動探索發(fā)現(xiàn)和驗證“三角形的內(nèi)角和是180度”。2、在動手操作的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和動手實踐能力,提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法分析問題和解決問題的能力。3、在驗證三角形內(nèi)角和的過程中,體驗解決問題方法的多樣性。教學(xué)重點:發(fā)現(xiàn)和驗證“三角形的內(nèi)角和
【摘要】青島版義務(wù)教科書四年級下冊數(shù)學(xué)第四單元四巧手小工匠---認(rèn)識多邊形單元備課第1課時:課題:信息窗1組裝自行車三角形的穩(wěn)定性教學(xué)內(nèi)容:教材32--35頁第一、二個紅點,自主練習(xí)第1、2、3題。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從具體物體中抽象出三角形的過程,通過觀察、操作、認(rèn)識三角形的特征。
【摘要】三角形的認(rèn)識分組擺成的圖形比較三條邊的關(guān)系第一組小棒3+4()54-3()54+5()35-4()35+3()45-3()4第二組小棒5厘米5+3()103+
2024-12-03 09:37
【摘要】繁忙的工地鏟斗臂上的角能大能小想一想?挖掘機在作業(yè)時,鏟斗臂上能形成什么樣的角?銳角鈍角直角銳角直角鈍角平角周角12345通常用符號表示角
【摘要】三角形的認(rèn)識學(xué)校少年宮電影院斜拉橋交通標(biāo)志自行車滑翔機三角形具有穩(wěn)定性,所以生活中許多物體上都有三角形結(jié)構(gòu)。小組活動:材料:釘子板、小棒、正方形紙、長方形紙要求:請你在小組內(nèi)用不同的材料做三角形。()√判斷下面的圖形是不是三角形判斷下面的圖形
2024-12-03 12:53
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們要來認(rèn)識三角形,同學(xué)們要了解三角形的不同分類方法,知道三角形的特性是穩(wěn)定性,并且能夠用三角形的這個性質(zhì)解釋生活中常見的一些現(xiàn)象。說一說說說生活中有哪些物體的形狀是三角形?你知道三角形有什么性質(zhì)嗎?穩(wěn)定性!想一想生活中哪些例子應(yīng)用了這個特性!按角分:銳角三角形;直角三
2024-12-03 22:36
【摘要】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形的分類,同學(xué)們要結(jié)合實際例子理解并掌握三角形按照角可以分為哪幾類,每一類三角形各有什么特征,能夠解決相關(guān)的實際問題。一個角是鈍角的三角形;一個角是直角的三角形;一個角是銳角的三角形。三角形的三個角中只可能有一個是鈍角或一個直角,而且至少
2024-11-21 00:33