【摘要】回顧反思三角形的認(rèn)識(shí)自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入你能把三角形分類(lèi)嗎?二、合作探索①②③④⑤⑥⑦思考:?,它們都有什么特點(diǎn)?繼續(xù)按邊分按角分集合圖分3類(lèi)分2類(lèi)二、合作探索①②
2024-11-21 14:01
【摘要】巧手小工匠——認(rèn)識(shí)多邊形教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)操作活動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證“三角形的內(nèi)角和是180度”。2、在動(dòng)手操作的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和動(dòng)手實(shí)踐能力,提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3、在驗(yàn)證三角形內(nèi)角和的過(guò)程中,體驗(yàn)解決問(wèn)題方法的多樣性。教學(xué)重點(diǎn):發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證“三角形的內(nèi)角和
2024-11-23 12:47
【摘要】梯形的認(rèn)識(shí)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入你能提出什么問(wèn)題?畫(huà)架是什么形狀的,它有哪些特征?二、合作探索畫(huà)架是什么形狀的?畫(huà)架是梯形的。想一想,生活中哪里還有梯形?二、合作探索生活中隨處可以見(jiàn)到梯形。二、合作探索梯形有什么特征?我們從邊和
【摘要】青島版四年級(jí)下冊(cè)三角形的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課堂評(píng)價(jià)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用一、教材分析:成功體驗(yàn)了解基本特征回顧意識(shí)提出問(wèn)題解決問(wèn)題合作交流發(fā)展空間觀念掌握基本方法數(shù)學(xué)思考問(wèn)題解決情感與態(tài)度第二段目標(biāo)(4-6年級(jí))教學(xué)目標(biāo)
2024-11-21 18:24
【摘要】青島版義務(wù)教科書(shū)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元四巧手小工匠---認(rèn)識(shí)多邊形單元備課第1課時(shí):課題:信息窗1組裝自行車(chē)三角形的穩(wěn)定性教學(xué)內(nèi)容:教材32--35頁(yè)第一、二個(gè)紅點(diǎn),自主練習(xí)第1、2、3題。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從具體物體中抽象出三角形的過(guò)程,通過(guò)觀察、操作、認(rèn)識(shí)三角形的特征。
【摘要】四巧手小工匠----認(rèn)識(shí)三角形一、回顧想一想以前我們學(xué)過(guò)那些平面圖形?二:圖片欣賞想一想:三角形在我們的生活中應(yīng)用這么廣泛?三角形具有穩(wěn)定性三:合作探究可見(jiàn)三角形的穩(wěn)定性在生活中運(yùn)用十分廣泛!三:合作探
【摘要】三角形的三邊關(guān)系回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?麗麗從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?明明任意的三根小棒,能?chē)梢粋€(gè)三角形嗎?有4根小棒,長(zhǎng)度分別是2cm、3cm、5cm和6cm。怎么圍不成三角形呢?
2024-11-23 16:51
【摘要】三角形三邊之間的關(guān)系青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生弄清三角形三邊之間的關(guān)系,并能運(yùn)用它判斷給定長(zhǎng)度的三條線段能否圍成三角形,和解決生活中的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。?能力目標(biāo):在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提高學(xué)生的合作探究能力,動(dòng)手操作能力,總結(jié)概括能力。?情感目標(biāo):在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅,感受到生活中處處
2024-12-16 16:49
【摘要】第四單元多邊形的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)三角形的特性和三邊的關(guān)系教學(xué)內(nèi)容三角形的特性和三邊的關(guān)系課型新授課教學(xué)目標(biāo)(包括知識(shí)、能力、非智力因素及思想教育等方面)1、在觀察、操作、交流等活動(dòng)中,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)三角形的過(guò)程。2、了解三角形具有穩(wěn)定的特征,認(rèn)識(shí)三角形的各部分名稱(chēng),會(huì)畫(huà)三角形的高。3、感受圖形
2024-12-02 10:30
【摘要】巧手小工匠——三角形的三邊關(guān)系教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)技能目標(biāo):讓學(xué)生知道“三角形任意兩邊之和大于第三邊”,能運(yùn)用這個(gè)關(guān)系解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、過(guò)程與方法目標(biāo):經(jīng)歷三角形三邊關(guān)系的探索過(guò)程,在這一過(guò)程中提高學(xué)生觀察、分析、概括等能力,初步感知?dú)w納推理的數(shù)學(xué)思想。3、情感與態(tài)度目標(biāo):讓學(xué)生在探索的過(guò)程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
【摘要】第四單元多邊形的認(rèn)識(shí)第3課時(shí)梯形上面的幾幅圖中有你熟悉的圖形嗎?一組對(duì)邊平行,另一組對(duì)邊不平行的四邊形叫做梯形.DABC上底下底腰腰高AAAABBBBCCCC∟()AD
2024-12-17 15:49
【摘要】巧手小工匠——三角形的三邊關(guān)系【教學(xué)目標(biāo)】、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自主探索和發(fā)現(xiàn)“三角形任意兩邊長(zhǎng)度的和大于第三邊”這一特性。,提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)觀察、思考、動(dòng)手操作和抽象概括能力,發(fā)展空間觀念。,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗(yàn)在探究活動(dòng)中獲得成功的愉悅?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握“三
【摘要】第四單元多邊形的認(rèn)識(shí)第4課時(shí)組合圖形生活中的組合圖形從下面的國(guó)旗中找圖形。俄羅斯國(guó)旗捷克國(guó)旗巴西國(guó)旗科威特國(guó)旗上面的國(guó)旗圖案都是由簡(jiǎn)單圖形組合成的。我們的隊(duì)旗也可以看作是由簡(jiǎn)單圖形組合成的。說(shuō)一說(shuō)少先隊(duì)隊(duì)旗可以看作是由哪些簡(jiǎn)單圖形組合成的?
2024-11-21 00:04
【摘要】第四單元多邊形的認(rèn)識(shí)第2課時(shí)平行四邊形長(zhǎng)方形正方形有四條邊對(duì)邊相等有四條邊四條邊都相等有四個(gè)角都是直角都是直角有四個(gè)角1、長(zhǎng)方形對(duì)邊相等。()2、四邊相等的四邊形一定是正方形。
2024-12-15 15:56
【摘要】青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)認(rèn)識(shí)角,同學(xué)們結(jié)合工地上的各個(gè)機(jī)器理解角的概念,知道角的組成,能夠判斷哪些圖形是角,知道角可以分為哪幾類(lèi),每一類(lèi)角各有什么特點(diǎn)?;鹧劢鹁Ρ鎸?duì)錯(cuò)900的角都是鈍角。()。()。();兩平角是一周角。(
2024-12-03 12:19