【摘要】于易水送人一絕---駱賓王此地別燕丹,壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒,今日水猶寒?!稇?zhàn)國策》教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)《戰(zhàn)國策》的相關(guān)知識(shí),積累文學(xué)常識(shí),積累文言文常見的字詞和句式。2.學(xué)習(xí)概括要點(diǎn)的方法和作品的敘事結(jié)構(gòu)和敘事藝術(shù)。掌握人物形象和刻畫人物的手法和人物深層次的精
2024-11-21 13:26
【摘要】第5課荊軻刺秦王作者簡介生平經(jīng)歷劉向(約前77—前6),西漢經(jīng)學(xué)家、文學(xué)家。原名更生,字子政。沛縣(今屬江蘇)人。楚元王劉交四世孫。宣帝時(shí),為諫大夫。元帝時(shí),任宗正。因反對(duì)宦官弘恭、石顯下獄,旋得釋。成帝即位后,得進(jìn)用,任光祿大夫,改名為“向”,官至中壘校尉。作品《新序》《說苑
2024-11-20 22:35
【摘要】《荊軻刺秦王》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握文言文基本語法現(xiàn)象,疏通課文內(nèi)容,理清敘事脈絡(luò),對(duì)先秦古文簡樸的敘事風(fēng)格有初步體會(huì)。2、感受荊軻勇于反抗暴秦、慷慨悲壯的人物形象;體會(huì)其一諾千金、蹈死不顧、義薄云天的性格,學(xué)會(huì)辯證地看待歷史人物。3、感受文學(xué)作品中崇高的悲劇美,使學(xué)生產(chǎn)生深沉而巨大的心靈震撼,引發(fā)較深層次的審美感受?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】
2024-12-12 23:58
【摘要】《荊軻刺秦王》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、熟讀課文弄清字音,把握文章內(nèi)容。2、結(jié)合課文第一、二部分的學(xué)習(xí),進(jìn)一步掌握常見的文言實(shí)詞、虛詞,學(xué)習(xí)文言文中特殊句式的翻譯,培養(yǎng)閱讀文言文的能力?!灸繕?biāo)重難點(diǎn)】1、要了解戰(zhàn)國末期燕國與秦國的斗爭形勢(shì),從整體出發(fā),再來觀察燕太子丹遣荊軻刺奏王的意義。2
2024-12-12 22:31
【摘要】第一篇:(新)人教版高中語文必修一教案:荊軻刺秦王 三維目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、復(fù)習(xí)與《戰(zhàn)國策》相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。 2、進(jìn)一步掌握常見的文言實(shí)詞、虛詞和句式,培養(yǎng)文言標(biāo)點(diǎn)和翻譯的能力。 3、從人...
2024-11-16 23:34
【摘要】荊軻刺秦王教學(xué)目標(biāo):結(jié)合課文學(xué)習(xí),進(jìn)一步掌握常見的文言實(shí)詞、虛詞和句式,培養(yǎng)文言標(biāo)點(diǎn)和翻譯的能力;體會(huì)課文的寫作特色,提高鑒別欣賞能力。:分角色朗讀,體會(huì)人物性格;從人物對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)描寫中,分析主要人物形象。:正確評(píng)價(jià)荊軻,學(xué)習(xí)荊軻英勇剛直、果敢機(jī)智的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn):分析人物形象,從對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)的角度入手。:如何看
2024-12-13 11:54
【摘要】第一篇:人教版高中語文必修一教學(xué)設(shè)計(jì)《荊軻刺秦王》 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) 1、過程與方法: 了解課文背景,借助工具書,對(duì)照注釋,初讀課文 2、知識(shí)與能力: 整體感知課文,掌握文言文中重要的字...
2024-10-14 02:21
【摘要】第一篇:高中語文荊軻刺秦王教案 荊軻刺秦王 教學(xué)目的: 1、掌握重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字和古今異義 2、把握荊軻人物形象,了解塑造人物的方法及對(duì)他的正確評(píng)價(jià)。 3、背誦“易水訣別”。 教學(xué)...
2024-11-09 12:33
【摘要】第一篇:高中語文必修一教案:荊軻刺秦王1 語文學(xué)習(xí)資料 三維目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、復(fù)習(xí)與《戰(zhàn)國策》相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。 2、進(jìn)一步掌握常見的文言實(shí)詞、虛詞和句式,培養(yǎng)文言標(biāo)點(diǎn)和翻譯的能力。 3...
【摘要】第一篇:人教版語文必修一《荊軻刺秦王》教案 荊軻刺秦王(人教版高一必修)【教學(xué)目標(biāo)】 1、理解思想內(nèi)容,學(xué)習(xí)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史人物和歷史事件。 2、結(jié)合課文學(xué)習(xí),進(jìn)一步掌握常見的文...
2024-10-14 01:57
【摘要】荊軻刺秦王課題:《荊軻刺秦王》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)了解《戰(zhàn)國策》,了解荊軻刺秦王的歷史背景和過程,整體感知課文。(2)掌握文言文中重要的字、詞、句解釋,提高翻譯能力。(3)學(xué)會(huì)從人物的對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)描寫及場(chǎng)面描寫入手,分析主要人物形象。過程與方法(1)提要勾玄,抓住
2024-12-02 07:02
【摘要】《荊軻刺秦王》學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)入:詠荊軻風(fēng)蕭蕭兮易水寒,秦王縱橫平趙燕。男兒有志紓國難,太子無奈求圣賢。家國重任擎一身,樊首輿圖封兩函。始皇幸存統(tǒng)四海,荊軻忠勇高云天。二、背景介紹:《荊軻刺秦王》的故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期的公元前227年,即秦統(tǒng)一中國之前的6年。當(dāng)時(shí),秦已于公元前230年滅韓,又于公元前228年破趙(秦滅趙是在公元前222年),秦統(tǒng)一
2025-06-11 00:07
【摘要】《荊軻刺秦王》【目標(biāo)擇定】1.積累文中的文言詞句并進(jìn)行歸類整理。2.分析鑒賞荊軻這個(gè)人物形象。3.學(xué)習(xí)荊軻的忠義、正直、英勇愛國的精神。第一部分【探究一徑】【主問題】荊軻是一個(gè)怎樣的人?他和太子丹是知己嗎?1.荊軻刺秦王的謀劃,表現(xiàn)了怎樣的性格特點(diǎn)?寫太子丹“不忍”,有何作用?
2024-12-02 15:24
【摘要】文言句式通假字秦王必說見臣說,通“悅”,yuè,高興。使工以藥淬火淬,通“焠”,cuì,淬火,燒刃使紅,漬于水中。日以盡矣以,通“已”,已經(jīng)。而燕國見陵之恥除矣陵,通“凌”,凌辱。今日往而不反者反,通“返”。請(qǐng)辭決矣決,通“訣”,訣別。
【摘要】第5課荊軻刺秦王[對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P40]作者簡介生平經(jīng)歷劉向(約前77—前6),西漢經(jīng)學(xué)家、文學(xué)家。原名更生,字子政。沛縣(今屬江蘇)人。楚元王劉交四世孫。宣帝時(shí),為諫大夫。元帝時(shí),任宗正。因反對(duì)宦官弘恭、石顯下獄,旋得釋
2024-12-13 12:57