20xx粵教版語(yǔ)文中國(guó)現(xiàn)代散文選讀第6課捕蝶者ppt導(dǎo)學(xué)課件(參考版)
2024-11-21 10:36本頁(yè)面
【正文】 看弘一法師的傳記 ,每次讀到這個(gè)細(xì)節(jié) ,總是被弘一法師對(duì)于生命的憐憫與敬畏之心深深感動(dòng)。讓人奇怪的是 ,水獺的美麗也消失了 ,躺在巖石上的只是一只平凡的水獺 ,它的皮毛干澀粗糙 ,毫無光澤。于是 ,有人帶著獵槍闖進(jìn)了水獺的家園 ,在陽(yáng)光下 ,他瞇起眼睛 ,扣動(dòng)了扳機(jī)。制成大衣 ,裹住某位淑女豐美的身軀?？墒撬H的美麗卻給它帶來了滅頂之災(zāi)。在陽(yáng)光下 ,那是深紫色的 ,像緞子一樣 ,閃爍著華美、神秘而又高貴的光澤。 《生命橋》中的老羚羊?yàn)榱送炀饶贻p的羚羊 ,把自己變成了生命的橋廓 ,將獵人們驚得目瞪口呆 …… 《鳥語(yǔ)》中 ,鳥也有自己的語(yǔ)言 ,他們也有互相交談的語(yǔ)言。 ——諾貝爾 句段點(diǎn)評(píng) 自主探究 素材積累 ● 典型事例 1.《天鵝的故事》中 ,一群天鵝來到湖面上找東西吃 ,可是湖面卻結(jié)冰了 ,想吃到東西很難 ,老天鵝奮不顧身地利用下沖力量破冰 ,讓人感動(dòng)。 ——羅曼 唯有體會(huì)到一花一草都象征了萬(wàn)物的心 ,才能體會(huì)到人生的真意和智慧。請(qǐng)以“ 敬畏生命 ” 為中心搜集寫作素材。 句段點(diǎn)評(píng) 自主探究 素材積累 植物標(biāo)本、動(dòng)物標(biāo)本制作得再逼真也是以它們的生命為代價(jià)。作者用第二人稱寫作 ,這樣既以客觀的眼光來看待捕蝶者的所作所為 ,同時(shí)又能深入披露捕蝶者的內(nèi)心世界 ,展現(xiàn)其思想情感。在追求美和扼殺生命的悖論中 ,請(qǐng)獨(dú)立思考生命與美的意義。 句段點(diǎn)評(píng) 自主探究 素材積累 ? 提示 生命是無價(jià)的 ,不管利用什么借口 ,哪怕是打著 “美 ”的旗號(hào) ,也沒有權(quán)利以犧牲生命的代價(jià)去獲取。 句段點(diǎn)評(píng) 自主探究 素材積累
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