20xx秋鄂教版語文九上第6課烏篷搖夢到春江ppt課件2(參考版)
2024-11-21 10:28本頁面
【正文】 “染”和“浸”簡練而準(zhǔn)確地寫出了富春江兩岸千嶂染翠、江水澄于湖海碧于天的嬌美，表現(xiàn)了富春江的山清水秀。 “搖”字點(diǎn)明游覽的工具，透露出作者游覽富春江時閑適、愜意的心情，從側(cè)面烘托了富春江的寧靜與嬌美。 （ 1）烏篷搖夢到春江 （ 2）富春江裙裾一 閃 ，又 閃 出個江中之江 ——葫蘆灣。這些都構(gòu)成了富春江美麗的風(fēng)景，豐富的人文內(nèi)涵。 （ 2）課文第 11段中，作者表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么 ? 表達(dá)了富春江山美、水美、人更美的觀點(diǎn)。i D 課堂練習(xí) 閱讀課文，回答下面的問題。 阿諛奉承 y 飛珠迸玉 b232。 薈粹 hu236。 千舟百舸 gě B、裊娜 liǎo 愜意 qi232。o 儒染 r一花一世界，一葉一菩提，天地乃大，就讓我們用感恩的心去捕捉生活的美吧。 讀完全文后 ,你受到了怎樣的啟示 ? ? 羅丹說 :“生活不是缺少美 ,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛 .” ? 古人云 :外師造化 .中得心源 . ? 生活處處有真美 ? 用心用眼去體會 ? 親近山水、體會自然、感悟江山 課文小結(jié) 學(xué)習(xí)本文，我們感悟了情感之美，把握了結(jié)構(gòu)之美，品味了語言之美， 如果說是 “ 夢 ”串聯(lián)了文章，那我們也可以說是 “ 美 ” 貫穿了始終。從表達(dá)方式上看，作者用的是議論。在寫景時作者或融情于景或因情設(shè)景，創(chuàng)造散文意境，處處表露出作者對富春江喜愛之情。在寫回歸浙江后之所以能圓了暢游富春江的夢的原因時，作者把時間、人物、自己在其中扮演的角色以及游覽的路程和游覽中的感受都記敘得一清二楚。 2．多樣化的表達(dá)方式． 這是一篇形神兼?zhèn)涠腋挥星樗嫉膬?yōu)美散文。寫早些時候做的有關(guān)富春江的夢時，作者引用了郁達(dá)夫的詩句“屋住蘭江夢亦香”，形象貼切地表達(dá)了作者對富春江的魂縈夢繞，把作者對富春江的神往之情表達(dá)得淋漓盡致。如：“一棹清波碧水路’、“千種情思萬般憂”、“澄于湖海碧于天”、“千重澗水匯清流”、“烏篷搖夢夢越酣，惟愿年年得相覓?！敝械摹柏S”字，形象地概括了富春江的意蘊(yùn)豐厚、美不勝收，不僅在于曲折多姿、委婉裊娜的江流，莫道不消魂的色澤，無與倫比的幽靜，而且還在于有揚(yáng)古啟今、獨(dú)具魅力的嚴(yán)子陵釣臺。如“烏篷搖夢到春江”中的‘搖”字，不僅點(diǎn)明了游覽的工具，而且形象化地寫出了作者游覽富春江時的閑適、愜意和怡然自得的情趣，同時還從側(cè)面烘托出富春江幽靜怡人的氛圍。 ? 富春江的自然景觀已經(jīng)很美了，為何還要寫嚴(yán)子陵釣魚臺？ ? 人們仰慕嚴(yán)子陵，是因為他不慕富貴、不趨炎附勢的傲世風(fēng)骨，更是由于他具有揚(yáng)古啟今的文化內(nèi)涵， 使散文達(dá)到了自然、歷史、人文的統(tǒng)一，真正體現(xiàn)了情景交融之感。有千呼萬喚始出來，未成曲調(diào)先有情之感。 例如： 我喜歡“我已兩次遂了與她相親的心愿”這句話，因為這句話運(yùn)用 擬人 的修辭手法，
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