【摘要】認(rèn)識(shí)這棵樹嗎?黃山記徐遲五岳歸來不看山黃山歸來不看岳徐霞客授課:王維了解作者?徐遲(1914——1996)浙江吳興人,當(dāng)代作家。?代表作有《哥德巴赫猜想》《地質(zhì)之光》獲
2024-11-21 09:02
【摘要】徐遲天都峰本篇課文是一篇構(gòu)思別致、藝術(shù)性和思想性俱佳的游記。認(rèn)真閱讀《黃山記》,寫出每部分的內(nèi)容大意.第一段主要寫了什么?用了什么寫作手法?這樣寫有什么獨(dú)特之處?找出第二段寫山的詞語(yǔ),用一個(gè)字概括黃山的特點(diǎn)本文寫黃山,抓住了它的
【摘要】黃山記教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)⒈通過閱讀,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、提高對(duì)文學(xué)作品的閱讀鑒賞能力。、表達(dá)能力。、理解作者贊美祖國(guó)大好河山、贊美偉大時(shí)代的情感,以喚起學(xué)生熱愛我們的時(shí)代、熱愛祖國(guó)壯麗河山的激情。2重點(diǎn)難點(diǎn)1、理解文章的主旨和作者要抒發(fā)的思想感情。2、理解文章的結(jié)構(gòu)和寫景特點(diǎn)。3、.賞析本文的寫作特點(diǎn)。
2024-12-13 12:16
【摘要】“草堂傳后世,詩(shī)圣著千秋?!薄斓隆笆郎席忦?,詩(shī)中圣哲;民間疾苦,筆底波瀾?!薄舳鸥Χ鸥?,字子美,號(hào)少陵野老,是我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他懷抱“致君堯舜上,在使風(fēng)俗淳”的理想,但仕途坎坷,身經(jīng)離亂,看到唐代社會(huì)由盛而衰的轉(zhuǎn)折,就用詩(shī)歌抒寫情懷,反映時(shí)事。其作品思想深刻,境界廣闊,有強(qiáng)烈正義感和鮮明傾向
【摘要】隨筆,亦稱雜文,是散文的一個(gè)分支,是議論文的一個(gè)變體,兼有議論和抒情兩種特性,通常篇幅短小,形式多樣,寫作者慣常用各種修辭手法曲折傳達(dá)自己的見解和情感,語(yǔ)言靈動(dòng)、婉而多諷,是社會(huì)較為流行的一種文體。題目用了與原義迥然不同的比喻義,表明了作者要效仿塵元先生
【摘要】發(fā)酵技術(shù)發(fā)酵技術(shù)生物技術(shù)你們吃過面包、酸奶嗎?你們洗衣服時(shí)用過加酶洗衣粉嗎?知道多莉綿羊的故事嗎?。。,體驗(yàn)與生物學(xué)有關(guān)的知識(shí)。???、甜味劑、食用有機(jī)酸、酶制劑主要應(yīng)用于哪些領(lǐng)域?預(yù)習(xí)提示(酸奶、米酒、醋、醬……)身邊的發(fā)酵技術(shù)
2024-11-21 08:44
【摘要】蘇幕遮周邦彥作者簡(jiǎn)介周邦彥(1056年-1121年),中國(guó)宋朝詞人,婉約派之大宗。字美成,號(hào)清真居士,錢塘(今浙江杭州)人。有《清真集》,又名《片玉集》。周詞語(yǔ)言富麗精工,音調(diào)和諧,講究格律,被稱為“詞
2024-11-21 09:03
【摘要】新課標(biāo)北師大版課件系列《初中物理》八年級(jí)(初二年)北師大版8年級(jí)物理下冊(cè)第八章壓強(qiáng)和浮力如果把啄木鳥的嘴換成鴨子的嘴、把啄木鳥的腳換成鴨子的腳,會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢?F小孩
2024-11-22 17:55
【摘要】望岳教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、了解與詩(shī)人有關(guān)的文學(xué)常識(shí),背誦本詩(shī)。2、把握詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn),感悟詩(shī)歌的內(nèi)容和意境,提高詩(shī)歌分析鑒賞能力。2學(xué)情分析1、本班學(xué)生數(shù)量比較多,語(yǔ)文能力參差不齊。2、本科學(xué)習(xí)詩(shī)歌較為簡(jiǎn)短,押韻、對(duì)偶,學(xué)生易學(xué)習(xí)、易掌握。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):情景交融,托物寓理。難點(diǎn):詩(shī)歌中描寫的景物和蘊(yùn)含的哲理
2024-12-12 19:07
【摘要】與朱元思書授課教師:甘肅省玉門油田第二中學(xué)寇陽(yáng)音美以感耳;形美以感目;意美以感心。中國(guó)文字三美:
【摘要】第四單元綜合測(cè)試卷一、積累運(yùn)用(25分)1.下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是()(2分).碧piǎo經(jīng)綸.lún遜.色xùn恣.縱zì宕.dàng俯瞰.kàn匹儔.shòu悚.視sǒng圃.pǔ
2024-11-19 07:05
【摘要】專題荷采蓮曲王昌齡荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見,聞歌始覺有人來,
【摘要】就義詩(shī)吉鴻昌吉鴻昌說:“我是中國(guó)人”。1931年9月21日,矢志抗日的吉鴻昌將軍被蔣介石逼迫下野,到國(guó)外“考察實(shí)業(yè)”。船到美國(guó),吉鴻昌就接二連三地遭到意想不到的剌激,如那里的頭等旅館不招待中國(guó)人,對(duì)日本人卻奉若神明。有一次吉鴻昌要往國(guó)內(nèi)郵寄衣物,郵局職員竟說不知道中國(guó),陪同的人對(duì)吉鴻昌說:“你說自己是日本人,就可以受到
2024-11-21 15:53
【摘要】為了避免生物命名的混亂,便于研究、交流和開發(fā)利用,瑞典科學(xué)家林奈(CarlLinnaeus,1707—1778)于1753年創(chuàng)立了至今被使用。地球上的生物可以分為五大類群假如自然界存在著如圖所示的8只“甲蟲”,為了便于辨識(shí),請(qǐng)你依據(jù)“
2024-11-21 08:46
【摘要】第21章生命的發(fā)生和發(fā)展第1節(jié)生命的起源你收集到哪些關(guān)于生命起源的說法?生命是自然發(fā)生的?生命是由上帝創(chuàng)造的?生命來自于其他星球?生命通過化學(xué)途徑進(jìn)化而來的?……確鑿的證據(jù)嚴(yán)密的邏輯豐富的聯(lián)想科學(xué)的推測(cè)生命起源的假說生命是
2024-11-22 06:57