20xx人教版語文必修二第2課故都的秋1(參考版)
2024-11-21 08:11本頁面
【正文】 減字虞美人 .秋槐落蕊 。 天凈沙 .秋晨小院 減字虞美人 .秋槐落蕊 繁華落盡無消息 , 槐蕊鋪滿地。 讀罷全文，你認(rèn)為郁達(dá)夫在文中是頌秋還是悲秋？ 讀罷全文，你認(rèn)為郁達(dá)夫在文中是頌秋還是悲秋？ 明確： 文中的秋景中融入了作家情的眷戀，對故都的向往；而作家的主觀情感中又有秋的落寞，而且全文的基調(diào)是憂傷的，悲涼的，因此可以說是作者對故都的秋的一曲悲涼的頌歌。 探 討 作者除了從秋色、秋聲兩方面來寫故都的秋，還通過哪些手法來描寫的？ 事物 顏色 聲音 蘆花 柳影 夜月 碧空 牽牛花 落蕊 天底 青布 秋果 （白） （灰） （白） （碧） （藍(lán)） （白里透黃 ) （灰沉） （青） （淡綠微黃 ) 蟲唱 鐘聲 鴿聲 帚聲 蟬聲 雨聲 人聲 分析對比、比喻 南國之秋是什么特點(diǎn)？和北國之秋最大的區(qū)別在哪里？ 分析對比、比喻 南國之秋是什么特點(diǎn)？和北國之秋最大的區(qū)別在哪里？ 明確：慢 潤 淡－ → 色彩不濃、回味不永 ← － 清 靜 悲涼 分析議論 文章倒數(shù)第三段議論有無必要？ 分析議論 文章倒數(shù)第三段議論有無必要？ 明確： a、 通過古今中外的引證，說明感秋處處有，中國文人最突出，而秋之 “ 深味 ” 非在中國北方莫屬，這其實(shí)還是為了突出故都之秋。 如何感知畫面氛圍？ 空間、色彩、聲音、動(dòng)靜的映襯。 回應(yīng)主題 “ 故都的秋 ” 秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭。 用心去品味秋天3－11節(jié) 可是這秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。 用心去品味秋天3－11節(jié) 詩文中的秋（ 11） 用心去品味秋天3－11節(jié) 詩文中的秋（ 11） 秋士，暮年不得志的知識(shí)分子。 用心去品味秋天3－11節(jié) 詩文中的秋（ 11） 對于秋，總是一樣的能特別引起深沉，幽遠(yuǎn)，嚴(yán)厲，蕭索的感觸來的。 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。 秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。 （雪萊 《 西風(fēng)頌 》 ） 秋風(fēng)像一把柔韌的梳子，梳理著靜靜的團(tuán)泊洼，秋光如同發(fā)亮的汗珠，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地在平灘上揮灑。 （屈原 《 九歌 》 ） 悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮，草木搖落為變衰。 這段從哪些感覺來感受？ 槐樹的落蕊（ 4節(jié)） 視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺 一用心去品味秋天3－11節(jié) 課文中說詩文中秋的色彩特別濃厚 詩文中的秋（ 11） 一用心去品味秋天3－11節(jié) 課文中說詩文中秋的色彩特別濃厚 詩文中的秋（ 11） 一用心去
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