【摘要】1.研讀教材P23思考部分(1)正方體、長方體的表面積如何求解？(2)通過求表面積公式的推導，體現(xiàn)了“體”與“面”維度間怎樣的關系？2.研讀教材P24探究部分：(1)如何推導棱柱、棱錐、棱臺的表面積？(2)完成P24例1，體會求表面積的推理思路？“已知棱長為a，各面均為等邊三角形的四邊體S
2024-11-21 03:41
【摘要】§1.3空間幾何體的表面積與體積柱體、錐體、臺體的表面積與體積【課時目標】1．了解柱體、錐體、臺體的表面積與體積的計算公式．2．會利用柱體、錐體、臺體的表面積與體積公式解決一些簡單的實際問題．1．旋轉體的表面積名稱圖形公式圓柱底面積：S底＝________側面積：
2024-12-09 06:43
【摘要】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學高中數(shù)學柱體、錐體、臺體的表面積與體積學案新人教A版必修2【學習目標】、錐、臺體的研究，掌握柱、錐、臺的表面積的求法。、錐、臺體的研究，掌握柱、錐、臺的體積的求法。【學習重點】學習重點：柱體、錐體、臺體的表面積和體積計算。學習難點：臺體體積公式的推導?！咀灾鲗W習】正方體、長方體的
2024-12-09 01:53
【摘要】柱體、錐體、臺體的表面積和體積[提出問題]北京奧運會的重要前奏是奧運圣火的傳遞，圣火由“祥云”火炬承載，傳遍五洲四海，宏揚奧林匹克精神．“祥云”火炬外型是細長的圓臺形式，長72cm，重985克，燃料為丙烷．問題1：能否計算出“祥云”火炬的外層著色需要覆蓋多大的面積？提示：可以，即計算圓臺的表面積．
2024-11-22 08:11
【摘要】人教B版數(shù)學必修2：柱體、錐體、臺體的表面積與體積一、教學目標1、知識與技能（1）通過對柱、錐、臺體的研究，掌握柱、錐、臺的表面積和體積的求法。（2）能運用公式求解，柱體、錐體和臺全的全積，并且熟悉臺體與術體和錐體之間的轉換關系。（3）培養(yǎng)學生空間想象能力和思維能力。2、過程與方法（1）讓學生經(jīng)歷幾何全的側面
2024-11-23 23:22
【摘要】 空間幾何體的表面積與體積 柱體、錐體、臺體的表面積與體積 整體設計 教學分析 本節(jié)一開始的“思考”從學生熟悉的正方體和長方體的展開圖入手，分析展開圖與其表面積的關系，目的有兩個：其一，復習...
2025-04-05 06:19
【摘要】柱體、錐體、臺體的表面積和體積一、選擇題1.如圖，ABC－A′B′C′是體積為1的棱柱，則四棱錐C－AA′B′B的體積是()解析：選C∵VC－A′B′C′＝13V柱＝13，∴VC－AA′B′B＝1－13＝23.2．如果軸截面為正方形的
2024-12-13 03:46
【摘要】柱體、錐體、臺體的表面積與體積一、課前導學：學習目標1.了解柱、錐、臺的體積計算公式；2.能運用柱、錐、臺的體積公式進行計算和解決有關實際問題.二、課堂識真：一、課前準備（預習教材P25~P26，找出疑惑之處）復習1：多面體的表面積就是___________________加上___________.
【摘要】柱體、錐體、臺體的表面積與體積一、課前導學：學習目標1.理解和掌握柱、錐、臺的表面積計算公式；2.能運用柱、錐、臺的表面積公式進行計算和解決有關實際問題.二、課堂識真：：（預習教材P23~P25，找出疑惑之處）①復習：斜二測畫法畫的直觀圖中，x?軸與y?軸的夾角為____，在原圖中平行于x軸或
2024-12-12 20:24
2025-03-14 14:39
【摘要】北京奧運會場館圖赫爾佐格德梅隆“鳥巢(nest)”?30億瞧，這么宏偉壯觀的金字塔呀！——你們能求出它的表面積和體積嗎？想知道吧？讓我們一起來學習今天的內(nèi)容吧！看，這是不復存在的世貿(mào)大廈1.柱體的表面積正方體、長方體的表面積
2025-05-03 02:24
【摘要】河北武邑中學課堂教學設計備課人授課時間課題柱體、錐體、臺體的表面積與體積（二）教學目標知識與技能能運用公式求解并熟悉臺體與柱體和錐體之間的轉換關系。能運用公式求解并熟悉臺體與柱體和錐體之間的轉換關系。過程與方法啟發(fā)引導，充分發(fā)揮學生的主體作用情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學生空間想象能力和思維能
2024-11-22 19:19
【摘要】柱體、錐體、臺體的表面積與體積習題課華師附中高一數(shù)學備課組馬騰冰知識回顧——表面積?1、棱柱、棱錐、棱臺：表面積=側面積+?2、（1）圓柱：r為底面半徑，l為母線長側面積為：；表面積為：;?（2）圓錐：r為底面半徑，
2025-07-22 20:06
【摘要】河北武邑中學課堂教學設計備課人授課時間課題柱體、錐體、臺體的表面積教學目標知識與技能柱體、錐體、臺體的表面積的推導與計算，能利用公式求柱體、錐體和臺體的表面積過程與方法啟發(fā)引導，充分發(fā)揮學生的主體作用情感態(tài)度價值觀讓學生體驗空間幾何體的表面積的求
2024-11-27 22:38
【摘要】研讀教材P23思考部分1.球的體積與表面積公式；2.完成P27例4的證明，體會公式的運用；“圓柱的底面直徑與高都等于球的直徑，求證：（1）球的體積等于圓柱體積的；（2）球的表面積等于圓柱的側面積?！?23.自我檢測：P28練習T1，T2。比值為的與，則線段的表面積的比值為面積與球的⊙的
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