20xx蘇教版高中語文必修二13荷塘月色課件1(參考版)
2024-11-21 03:28本頁面
【正文】 描寫一段景物，表達自己一定的情感。 總結(jié)課文 四 明線 游蹤 暗線 情感 現(xiàn)實現(xiàn)實 帶門出去 走在路上 月下荷塘 塘上月色 江南舊俗 推門近來 塘的四周 頗不寧靜 淡淡喜悅 淡淡喜悅 淡淡哀愁 無限慨嘆 惦記江南 無法回避 幽雅寧靜朦朧 淡淡哀愁 文眼： 脈絡(luò)： 心里頗不寧靜 覺得是個自由的人 我什么也沒有 想起采蓮的事 心里頗不寧靜。作者的憂愁不僅沒有緩解，反而陷入更深的寂寞與痛苦。作者在現(xiàn)實中無法擺脫苦悶，轉(zhuǎn)而借助想象，沉醉于想象之中，字里行間流露出對那種自由生活的向往和愿望無法滿足的遺憾。 荷塘的四周 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 楊柳 遠山 蟬聲 燈光 水里的蛙聲 樹梢 樹上 樹縫 樹下 樹姿 :遠遠近近 高高低低 樹色 :陰陰乍看像煙霧般 整體的風(fēng)光 分析第三層 ? 第 6節(jié)描寫了荷塘四周的環(huán)境和前文所寫的環(huán)境特點有何不同？傳達的情感有何不同？ ? 作者是否完全解脫了呢？ 少 年 女 子 采蓮南塘秋 蓮花過人頭 賞析第三部分 從荷塘月色聯(lián)想到江南采蓮，這是否給人以突兀之感？ 作者為何要引用梁元帝的《采蓮賦》？ ? 不突兀 ? 離開荷塘后，作者重新回到寂寞 。所有景象都在作者的情感觀照之下，無不打下作者情感的印記。 “漂” 突出動態(tài)美， “籠” 不能與之對照。 “ 照 ” 的范 圍窄，不能與 “ 流水 ” 相照應(yīng)，有點呆板， 顯得不靈泛。葉子和花仿佛在牛 乳中洗過一樣，又
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