20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修二13《荷塘月色》課件1(文件)
【正文】 心境 ， 體會(huì)獨(dú)處妙處 。這也正是夜深人靜出游荷塘的緣由，即，欲排遣苦悶之情。 這孩子的嘴真甜。 通 感 “微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。 （聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)為味覺(jué)） （ 3）微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。葉子和花仿佛在牛 乳中洗過(guò)一樣，又像籠著青紗的夢(mèng)。 “漂” 突出動(dòng)態(tài)美， “籠” 不能與之對(duì)照。 荷塘的四周 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 楊柳 遠(yuǎn)山 蟬聲 燈光 水里的蛙聲 樹(shù)梢 樹(shù)上 樹(shù)縫 樹(shù)下 樹(shù)姿 :遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近 高高低低 樹(shù)色 :陰陰乍看像煙霧般 整體的風(fēng)光 分析第三層 ? 第 6節(jié)描寫(xiě)了荷塘四周的環(huán)境和前文所寫(xiě)的環(huán)境特點(diǎn)有何不同？傳達(dá)的情感有何不同？ ? 作者是否完全解脫了呢？ 少 年 女 子 采蓮南塘秋 蓮花過(guò)人頭 賞析第三部分 從荷塘月色聯(lián)想到江南采蓮，這是否給人以突兀之感？ 作者為何要引用梁元帝的《采蓮賦》？ ? 不突兀 ? 離開(kāi)荷塘后，作者重新回到寂寞 。作者的憂愁不僅沒(méi)有緩解，反而陷入更深的寂寞與痛苦。 描寫(xiě)一段景物，表達(dá)自己一定的情感。 總結(jié)課文 四 明線 游蹤 暗線 情感 現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí) 帶門(mén)出去 走在路上 月下荷塘 塘上月色 江南舊俗 推門(mén)近來(lái) 塘的四周 頗不寧?kù)o 淡淡喜悅 淡淡喜悅 淡淡哀愁 無(wú)限慨嘆 惦記江南 無(wú)法回避 幽雅寧?kù)o朦朧 淡淡哀愁 文眼： 脈絡(luò)： 心里頗不寧?kù)o 覺(jué)得是個(gè)自由的人 我什么也沒(méi)有 想起采蓮的事
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