【正文】 月下的荷塘 荷塘 田田 出水很高 像婷婷舞女的裙 (比喻 ) 零星 裊娜 (擬人 ) 明珠 星星 美人 縷縷 渺茫的歌聲似的 (通感 ) 一道凝碧 看不見(jiàn)的 脈脈 靜 動(dòng) 幽雅寧?kù)o 月下的 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 荷葉 荷花 荷香 荷波 流水 通感： 人們?cè)诿枋隹陀^事物給人的感受時(shí)，依據(jù)生活的邏輯，把聽覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)等溝通起來(lái)，憑借各種感覺(jué)的相通，互相映照，互相補(bǔ)充，從而具體表達(dá)感受，以增強(qiáng)語(yǔ)言藝術(shù)感染力的修辭方法 。 “浮” 突出靜態(tài)美， “籠” 可與之對(duì)照。 分析思想感情： 對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿困惑 尋求 超脫 回到 現(xiàn)實(shí) 對(duì)美好追求的寄托 反映淡淡的哀愁 得到淡淡的喜悅 仍是淡淡的哀愁 布置作業(yè) 背誦課文 5節(jié)。薄薄的青霧 起在荷塘里。 理清思路 家 小徑 求寧?kù)o 不寧?kù)o 得寧?kù)o 出寧?kù)o 小徑 整體感知 三 ? 賞讀課文 ? 體味妙處 賞析第一部分： 全文首句 “這幾天心里頗不寧?kù)o”作用是什么？ 不加掩飾直抒情懷，顯出作者內(nèi)心有苦悶，心緒煩亂。ng(乘涼 ) ? 乘 ? sh226?！? ——毛澤東 本文寫于１９２７年７月，那時(shí)作者在清華大學(xué)教書，住清華園西院。荷 塘 月 色 —— 朱自清 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo)：了解作者，熟悉內(nèi)容，欣賞作者所描繪的荷塘月色的美景，領(lǐng)悟情景交融的寫作手法，揣摩語(yǔ)言，體會(huì)語(yǔ)言的抒情性，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧。文章里描寫的荷塘就在清華園。ng（千乘之國(guó)） ? ch?(獨(dú)處 ) ? 處 ? ch249。這也正是夜深人靜出游荷塘的緣由，即，欲排遣苦悶之情。葉子和花仿佛在牛 乳中洗過(guò)一樣，又像籠著青紗的夢(mèng)。