20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修二13《荷塘月色》課件1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 寫(xiě)朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。 １９４８年８月病逝于北京。１９１６年考入北京大學(xué)預(yù)科班，次年更名 “自清”，考入本科哲學(xué)系。 情感與態(tài)度目標(biāo)：理解作者在作品中所流露的彷徨苦悶的心境和潔身自好、向往自由美好生活的情懷，感受朱自清高潔的人格魅力。同時(shí)，學(xué)習(xí)本文比喻、擬人、通感等修辭手法的運(yùn)用。１８９８年生于江蘇東海。１９２８年出版 散文集《背影》 ，成了著名的散文家。 作者簡(jiǎn)介 “朱自清一身重病，寧可俄死，不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧。當(dāng)時(shí)正值大革命失敗，白色恐怖籠罩著中國(guó)大地?！庇终f(shuō)，“妻子兒女一大家，都指我生活”，“還是暫超然為好”但是他畢竟是一個(gè)愛(ài)國(guó)的民主主義者，面對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)，又不能安心于這種“超然”。 M242。n Ch225。（妙處） ch224。n（嬋媛） ? m224。 差不多 就差你一個(gè) 真差勁 chāi 差使 差事 當(dāng)差 信差 受人差遣 b243。 （ 5節(jié) ） 月下荷塘與塘上月色 。 本句是全文的“文眼”，全文的神。 聽(tīng)覺(jué) —— 味覺(jué) 紅杏枝頭春意鬧?！? 本體 花香（嗅覺(jué)） 喻體 渺茫的歌聲（聽(tīng)覺(jué)） 相似點(diǎn)：立于微風(fēng)中嗅馨香（時(shí)有時(shí)無(wú)） 聽(tīng)遠(yuǎn)處高樓傳來(lái)的歌聲（時(shí)斷時(shí)續(xù)） 作用：把花香的特點(diǎn)寫(xiě)清了，生動(dòng)形象。 （嗅覺(jué)轉(zhuǎn)為聽(tīng)覺(jué)） （ 4）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。 用詞準(zhǔn)確生動(dòng) 為什么說(shuō)“瀉”“浮”二字點(diǎn)活了 月光和霧氣呢？可否用“照”替代 “瀉”，用“漂”替代“浮”呢？ “瀉 ” 的范圍廣，與 “ 流水 ” 相照應(yīng)，而 且有動(dòng)態(tài)美，顯得生 動(dòng)活潑。 月光 （瀉） 青霧 （?。? 葉和花 （洗） 照 升 浸 （籠） 罩 倩影 畫(huà) 印 光 影 第四、五自然段極少見(jiàn)到直抒胸臆的詞語(yǔ)，為何能感受到作者的“淡淡的喜悅”？ ? 文學(xué)作品中，“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。此時(shí)他想起了“江南采蓮”，一方面他生于江蘇，江南是他的故鄉(xiāng)，更重要的是，采蓮是一種“熱鬧”、“浪漫”、“有趣”的景象。一方面在結(jié)構(gòu)上與開(kāi)頭形成呼應(yīng)，另一方面又強(qiáng)化了內(nèi)心的“不寧?kù)o”。 預(yù)習(xí)《古都的秋》 五
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1