【摘要】團(tuán)隊(duì)編號(hào):3DDSG126參賽院校:青島大學(xué)團(tuán)隊(duì)名稱:瘋狂特攻隊(duì)參賽隊(duì)員:趙陽鞠崗崗張鵬遲方圓指導(dǎo)老師:程聯(lián)軍新型發(fā)動(dòng)機(jī)調(diào)研定位?設(shè)計(jì)背景:隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,工業(yè)化程度不斷提高,工程機(jī)械的應(yīng)用越來越廣泛。國家相關(guān)政策提出了建設(shè)“環(huán)境友好型、資源節(jié)約型”社會(huì)的要求。同
2025-02-14 14:00
【摘要】全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽大賽組織結(jié)構(gòu)?指導(dǎo)部門:?科技部高新技術(shù)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)化司?教育部科學(xué)技術(shù)司?國家制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心?主辦:?國家制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心3D辦?3D動(dòng)力網(wǎng)(全國3D-CAD-VR技術(shù)推廣服務(wù)與教育培訓(xùn)聯(lián)盟)。?簡稱3D大賽(3DDS)?按省/自治區(qū)/
2024-08-16 02:37
【摘要】3D-CAD-VR全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽規(guī)則1總則“全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”由科技部高新技術(shù)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)化司、教育部科學(xué)技術(shù)司、國家制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心等部門共同指導(dǎo),國家制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心3D辦與3D動(dòng)力網(wǎng)(全國3D-CAD-VR技術(shù)推廣服務(wù)與教育培訓(xùn)聯(lián)盟)主辦,簡稱3D大賽(3DDS)。大賽組委會(huì)下設(shè)秘書處與專家委員會(huì),全面負(fù)責(zé)大賽事項(xiàng);并按省/自治區(qū)/直轄市
2025-04-19 12:20
【摘要】第四屆全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽作品設(shè)計(jì)說明書第四屆全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽決賽參賽作品多功能救災(zāi)背包設(shè)計(jì)說明書設(shè)計(jì)者:楊凱,徐超,張恩,吳剛亮,楊飛指導(dǎo)教師:朱育權(quán),萬宏強(qiáng)西安工業(yè)大學(xué)機(jī)電學(xué)院2010年10月多功能救災(zāi)背包設(shè)計(jì)者:楊凱,徐超,張恩,吳剛亮,楊飛指導(dǎo)教師:朱育
2025-05-17 01:02
【摘要】johnson[在此處鍵入文檔摘要。摘要通常為文檔內(nèi)容的簡短概括。在此處鍵入文檔摘要。摘要通常為文檔內(nèi)容的簡短概括。]題目名稱:數(shù)控直流電流源(F[鍵入文檔副標(biāo)題]題目名稱:音頻信號(hào)分析儀(A題)華南理工大學(xué)電子與信息學(xué)院參賽隊(duì)員:陳旭張洋林士明摘要:本音頻信號(hào)分析儀由32位MCU為主控制器,通過AD轉(zhuǎn)換,對音頻信號(hào)進(jìn)行采樣,把連續(xù)信
2025-07-30 11:45
【摘要】全國教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)《春》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、領(lǐng)會(huì)作者贊美春天,積極進(jìn)取的思想感情。2、學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察,抓住特征多角度地描寫景物的方法。3、學(xué)習(xí)選用鮮明、準(zhǔn)確的語言和比喻、擬人等修辭方法有感情地描繪景物。重點(diǎn)難點(diǎn):1、學(xué)習(xí)抓住特征、用準(zhǔn)確的語言描寫景物的方法。2、分析文章的結(jié)構(gòu)層次,領(lǐng)會(huì)多角度多側(cè)面地描寫景物。3、通過各種感覺,有感情地
2025-04-19 22:12
【摘要】?本小組通過網(wǎng)上電子沙盤攻略搜索并小組討論通過量化分析最終確定該方案。小組成員:陸旭陽,鄭中興,崔鈺哲,呂成濤(12信管4)總體規(guī)劃:產(chǎn)品選擇:為了企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展,考慮到P4產(chǎn)品容易導(dǎo)致中斷現(xiàn)金流,因而不好控制,我們不準(zhǔn)備冒險(xiǎn)選擇P4產(chǎn)品。我們選擇P2、P3產(chǎn)品。而根據(jù)市場預(yù)測,前幾年P(guān)3產(chǎn)品的價(jià)格偏低。所以前三年我們會(huì)首先選擇P2產(chǎn)品。?廠房選擇:可以容納
2025-06-26 06:24
【摘要】交巡警服務(wù)平臺(tái)的設(shè)置與調(diào)度摘要由于警務(wù)資源有限,需要根據(jù)城市的實(shí)際情況與需求建立數(shù)學(xué)模型來合理地確定交巡警服務(wù)平臺(tái)數(shù)目與位置、分配各平臺(tái)的管轄范圍、調(diào)度警務(wù)資源。設(shè)置平臺(tái)的基本原則是盡量使平臺(tái)出警次數(shù)均衡,縮短出警時(shí)間。用出警次數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差衡量其均衡性,平臺(tái)與節(jié)點(diǎn)的最短路衡量出警時(shí)間。對問題一,首先以出警時(shí)間最短和出警次數(shù)盡量均衡為約束條件,利用無向圖上任意兩點(diǎn)最短路徑模型得到平臺(tái)管
2025-04-07 03:22
【摘要】......【教材選擇】人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《物理(選修3-3)》(2010年4月第3版)第九章第二節(jié)——《液體》(第37頁至第42頁),人民教育出版社?!窘滩姆治觥俊段锢恚ㄟx修3-3)》第九章固體、液體和物態(tài)變化共
2025-05-12 22:04
【摘要】第一篇:《永遠(yuǎn)的蝴蝶》說課稿(全國創(chuàng)新杯說課一等獎(jiǎng)) 美麗定格,一瞬永恒——《永遠(yuǎn)的蝴蝶》說課稿 開場白: 世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是我不能說我想你而是彼此相愛卻不能夠在一起 世上本因有愛而精彩,...
2024-10-24 19:10
【摘要】第一篇:全國公開課一等獎(jiǎng)《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計(jì) 《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 。 2..感知詩歌內(nèi)涵,能夠結(jié)合詩中的意象構(gòu)設(shè)畫面。 3、品味詩歌凝練含蓄的語言,體會(huì)詩中蘊(yùn)涵的濃烈的思鄉(xiāng)情懷。同學(xué)們...
2024-10-13 13:15
【摘要】辨析并修改病句考點(diǎn)闡釋“病句”,是指不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合客觀邏輯事理、不符合人們的語言習(xí)慣的句子。它是歷年來高考考查的一個(gè)重點(diǎn)?!穼Σ【涞臏y試要求是“辨析并修改病句”,能力層級(jí)為D級(jí)。,在命題形式上,以客觀選擇題形式出現(xiàn)。,同一類型的語病不會(huì)出現(xiàn)在同一考題之中,搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余,結(jié)構(gòu)混
2024-08-26 23:31
【摘要】高中生物人教版必修第一冊第四章第一節(jié)《植物的激素調(diào)節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)第一節(jié)課植物生長素的發(fā)現(xiàn)一、設(shè)計(jì)思想以新課標(biāo)“面向全體學(xué)生,倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),注重理論與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)”的基本理念為依托,以學(xué)生的發(fā)展為本,進(jìn)行了本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。這課教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想:生物學(xué)是研究生命的科學(xué),它是通過科學(xué)方法,從客觀世界中找出規(guī)律性知識(shí)。高中生物教材通過科學(xué)研究過程地呈現(xiàn)出
2025-04-20 01:58
【摘要】[在此處鍵入文檔摘要。摘要通常為文檔內(nèi)容的簡短概括。在此處鍵入文檔摘要。摘要通常為文檔內(nèi)容的簡短概括。]題目名稱:數(shù)控直流電流源(F[鍵入文檔副標(biāo)題]johnson題目名稱:音頻信號(hào)分析儀(A題)華南理工大學(xué)電子與信息學(xué)院參賽隊(duì)員:陳旭張洋林士明摘要:本音頻信號(hào)分析儀由32
2025-06-09 09:13
【摘要】第一篇:《荷花》全國小學(xué)語文說課一等獎(jiǎng) 《荷花》說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 大家好!我是青光小學(xué)的孫金彥,我說課的內(nèi)容是人教版三年級(jí)下冊第一單元第三課《荷花》。 下面我從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、...
2024-10-25 14:01