【摘要】2020年最新人教版數(shù)學(xué)五年級上冊操作要求:?你們選的是哪兩種三角形。?這是怎樣的兩個三角形。?拼成了哪個已學(xué)過的圖形。想一想,新的圖形與原圖形相比,什么變了,什么沒變?注意:已學(xué)過的圖形是指那些面積會計算的圖形。平行四邊形的底=__________三角形的底平行四邊形的高=__
2024-11-21 01:57
【摘要】你知道你的紅領(lǐng)巾是什么圖形嗎?你能計算出圖中紅色三角形的面積是多少嗎?數(shù)格子你還有別的方法嗎?(1)用兩個完全一樣的三角形拼一拼,能拼出什么圖形?(2)拼出的圖形的面積你會計算嗎?(3)拼出的圖形與原來的三角形有什么聯(lián)系?我們可以這樣拼:長方形
2024-12-15 05:12
【摘要】三角形的面積教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上,掌握三角形的面積計算方法,能正確計算三角形的面積。2.通過操作和對圖形的觀察比較,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的分析綜合、抽象概括和運用轉(zhuǎn)化的思考方法解決問題的能力。3.培養(yǎng)創(chuàng)新意識。求這個平行四邊形的面積。8厘米6厘米平行四邊形面積=底
2024-11-21 18:15
【摘要】說出下面是什么三角形?并說出相對應(yīng)的底和高。345銳角三角形底是8厘米高是6厘米直角三角形底是4厘米高是3厘米(底是3厘米高是4厘米)鈍角三角形底是6厘米高是4厘米(單位:厘米)764586
2024-12-17 12:01
【摘要】滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來應(yīng)用三角形的面積計算公式解決相關(guān)的實際問題,同學(xué)們要熟練的掌握三角形面積的計算公式以及公式的變形形式,能夠解決與三角形面積相關(guān)的問題。S長=abS正=a2S三=ah÷2選擇aabb甲乙甲的面積與乙的面積比較,其中()(A)甲大
【摘要】滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來應(yīng)用三角形的面積公式解決實際問題,同學(xué)們要熟練掌握并能靈活運用三角形的面積公式解決實際問題。三角形面積公式的應(yīng)用三角形的底邊長,底邊上的高是,它的面積是多少平方厘米?三角形面積公式的應(yīng)用三角形的底邊長7分米,比對應(yīng)的高短,三角形的面積是多少平方分米?三角形面積
2024-12-17 19:38
【摘要】滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形面積的推導(dǎo),同學(xué)們要理解并掌握三角形面積公式的推導(dǎo)過程,能夠應(yīng)用三角形的面積公式解決相關(guān)的實際問題。三角形各部分的名稱三角形的底和高判斷:從三角形的一個頂點畫它對邊的一條垂線,這條垂線就是三角形的高。三角形面積公式的推導(dǎo)想一想可以從哪些已學(xué)過的圖形中推導(dǎo)
2024-12-16 21:58
【摘要】三角形面積的計算丹徒實驗學(xué)校劉曉莉?qū)W校校門口有一塊長方形綠地。為了美化環(huán)境,學(xué)校準(zhǔn)備把這塊綠地平均分成二塊,一塊種紅楓,一塊種桂花。你認(rèn)為可以怎樣平均分呢?請你分一分。10米4米沿長分沿寬分沿對角線分10米4米如何求出它的面積呢?把課前準(zhǔn)備的6
2024-11-21 20:33
【摘要】三角形的面積回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)5生活中的多邊形——多邊形的面積QD五年級上冊一、情境導(dǎo)入高:底:9厘米從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?制作這個標(biāo)志牌需要多少平方分米的鋁皮?制作這個標(biāo)志牌需要多少
2024-12-15 05:54
【摘要】生活中的多邊形——三角形的面積自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入怎樣計算三角形的面積呢?二、合作探索平行四邊形的面積計算公式是把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形推導(dǎo)出來的??梢园讶切无D(zhuǎn)化為學(xué)過的圖形求面積。二、合作探索銳角三角形
【摘要】三角形的面積【教學(xué)目標(biāo)】:[知識與技能]:、掌握三角形面積的計算公式。。、邏輯推理能力和空間觀念。[過程與方法]:通過操作、觀察、比較,不斷地體驗將未知轉(zhuǎn)化為已知來解決,鞏固轉(zhuǎn)化的思想。[情感、價值與態(tài)度觀]:在自主探究中激發(fā)探究興趣,不斷地解決新問題,體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣?!窘虒W(xué)重點】:理解、掌
2024-12-12 08:31
【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)生動手操作,自主探究三角形的面積計算方法,能正確計算三角形的面積。2、在問題解決的過程中,進一步促進學(xué)生轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想的建立。3、培養(yǎng)學(xué)生動手操作,以及觀察、分析、推理、概括的能力2.教學(xué)重點/難點通過學(xué)生動手操作,自主探究三角形的面積計算方法,能正確計算三角形的面積。通過學(xué)生動
【摘要】《三角形的面積》綜合練習(xí)1、如圖,BE的長是,EC的長是,那么,三角形AEC的面積是三角形ABE面積的多少倍?2、長方形的長是10厘米,寬是6厘米,A、B分別是兩條寬的中點,求長方形內(nèi)陰影部分的面積是多少平方厘米。3、下面是由兩個三角形組成的一個平行四邊形,已知兩個是哪教學(xué)的面積都是96
2024-11-19 02:58
【摘要】平行四邊形的面積滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)平行四邊形的面積,同學(xué)們要掌握平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程,要能夠根據(jù)平行四邊形的面積公式計算平行四邊形的面積。物體的表面或平面圖形的大小叫做它們的面積。每小格邊長是1厘米。15平方厘米15平方厘米=實驗操作:高高平行四邊形與拼成的長方形各部分有
【摘要】長×寬邊長×邊長底×高底×高÷2?上底下底腰腰高兩個梯形完全一樣的你能仿照求三角形面積的辦法把梯形轉(zhuǎn)化成已學(xué)過的圖形,計算出它的面積嗎??拿出你的學(xué)具,拼拼看。
2024-11-21 18:21