【摘要】曉出凈慈寺送林子方宋楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉，映日荷花。到底在朝陽映照下異常紅艷異常碧綠四季，這里指除六月外的其它時節(jié)與藍天相接無窮
2024-11-21 00:06
【摘要】曉出凈慈寺送林子方教學設計1教學目標1．正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦課文。2．理解詩意，通過一系列語言訓練，提高學生語言表達能力和想象能力。3．借助閱讀相象，感受六月西湖荷花的美，體會詩人的情感和詩句的語言之美。2重點難點有感情地朗誦古詩，借助閱讀相象，感受六月西湖荷花的美，體會詩人的情感和詩句的語言之美。
2024-12-12 19:07
【摘要】“相見時難別亦難”，同學們，有人說，離別是詩，離別是歌，離別是淚水。?我們讀過，桃花潭水深千尺——不及汪倫送我情。我們讀過，孤帆遠影碧空盡——唯見長江天際流。我們讀過，勸君更盡一杯酒——西出陽關無故人。從這流傳千古的送別佳句中，我們讀出了濃濃的友情、親情。今天我們再來學習一首送別詩——作者：楊萬
2024-12-11 22:25
【摘要】《曉出凈慈寺送林子方》桂集鎮(zhèn)中心學校劉明嵐誦讀古詩山行唐-杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
2024-11-25 02:04
【摘要】xiǎojìnɡcísì12曉出凈慈寺送林子方課文詞語生字資料bìjìnɡ畢竟西湖六月中，風光不與四時同。qiónɡbì接天蓮葉無窮碧，yì
2024-10-21 16:04
【摘要】《曉出凈慈寺送林子方》洋湖中心小學王世濤小池泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小池楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早
2024-12-02 23:35
【摘要】?畢竟西湖六月中，?風光不與四時同。?接天蓮葉無窮碧，?映日荷花別樣紅。?注釋?（1）曉出：太陽剛剛升起。?（2）凈慈寺：杭州西湖著名的寺廟?（3）林子方：作者的朋友。官居直閣秘書。?（4）畢竟：到底。?（5）四時：春夏秋冬四個季節(jié)
2024-10-22 20:21
【摘要】【學習目標】，想象詩中美景，體會詩歌的意境。，背誦詩歌?！咀髡摺織钊f里（1127～1206）南宋詩人。字廷秀，號誠齋。吉水（今屬江西）人。紹興二十四年（1154）進士。官至秘書監(jiān)。主張抗擊金人，收復失地。以正直敢言，累遭貶抑，晚年閑居鄉(xiāng)里長達15年之久。詩與尤袤、范成大、陸游齊名，并稱南宋四大家。今存詩作4200余首，不少抒發(fā)愛
2024-12-12 23:29
【摘要】曉出凈慈寺送林子方宋楊萬里作者介紹：楊萬里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，號誠齋。紹興二十四年進士。孝宗時官至太子侍讀。光宗召為秘書監(jiān)。工詩。為“南宋四大家”之一。初學“江西詩派”，后學王安石及晚唐詩，終自成一家。一生作詩萬余首。亦能文。著有《誠齋
2025-01-21 17:42
【摘要】作者：楊萬里浙教版五年級語文下冊如果你的好朋友要離開你到很遠的地方去，你這時候的心情是怎么樣的？你又有什么話要對她說呢？咱們以前學的古詩詞中有沒有描寫離別時的情景的呢？今天我們學一首古詩—曉出凈慈寺送林子方楊萬里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，號誠齋。紹興二十四年進士。孝宗時官至太子侍讀
2024-12-16 21:54
【摘要】理解詩意:
2024-11-25 03:00
【摘要】長亭外古道邊芳草碧連天晚風拂柳笛聲殘夕陽山外山天之涯地之角知交半零落一壺濁酒盡余歡今宵別夢寒西師大版五年級下冊第八單元29詩詞兩首曉出凈慈寺送林子方洪莊楊學校毛琳蘇堤春曉曲苑風荷柳浪聞鶯斷橋殘雪平湖秋月三潭映月li&
2024-11-26 03:13
【摘要】作者：楊萬里蘇教版五年級語文下冊如果你的好朋友要離開你到很遠的地方去，你這時候的心情是怎么樣的？你又有什么話要對她說呢？咱們以前學的古詩詞中有沒有描寫離別時的情景的呢？今天我們學一首古詩—曉出凈慈寺送林子方楊萬里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，號誠齋。紹興二十四年進士。孝宗時官至太子侍讀
2024-12-15 15:18
【摘要】 曉出凈慈寺送林子方1 《曉出凈慈寺送林子方》教學設計 教學目標： 認知；知道詩的大致意思 技能：，品句析句，想象詩歌描寫的畫面，體會感情、感受意境 、背誦詩...
2024-10-07 02:11
2024-10-07 02:13
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