【摘要】構建快樂課堂促進專業(yè)發(fā)展有效教學?有效教學的本質,就是追求教學的科學化和高效化。?有效教學主要解決2個問題:第一是如何把知識教活,有效促進學生智慧的成長?——考試問題。第二是如何把思想激活,有效促進學生精神的成長?——做人問題教師隊伍的建設目標師德高尚
2025-02-11 19:26
【摘要】構建生態(tài)課堂,促進學生發(fā)展實驗小學課題組*課題組負責人及執(zhí)筆:姜天生其他成員:周 紅陳小紅摘要:語文課堂是生活的一部分,是教師和學生必須面對的、無法逃避和躲藏的真實生活,是教師與學生共度的生命歷程,共創(chuàng)的人生體驗,是師生生命空間的重要組成部分,是使學生學會學習、學會生活、學會交往、學會審美的場所,也是教師自身不斷發(fā)展、專業(yè)化成長的必由之路。把握語文的命脈,尋找有效的策略
2025-06-25 01:25
【摘要】掌握課堂觀察技術,促進教師專業(yè)發(fā)展樂清教育局教研室滕素珠2023年6月8日
2025-02-28 09:07
【摘要】第一篇:構建和諧課堂,促進學生發(fā)展 構建和諧課堂,促進學生發(fā)展 ――也談語文教學對學生自主學習能力的培養(yǎng) [內(nèi)容提要]語文能力是語文素養(yǎng)的核心,,培養(yǎng)學生自主學習能力談談筆者的幾點看法.[關鍵詞...
2024-11-14 21:08
【摘要】構建促進教師專業(yè)化發(fā)展的英語課堂教學評價廣州市天河職業(yè)高級中學黃釗蓮提要:構建促進教師專業(yè)化發(fā)展的英語課堂教學評價,是把新的課程與教學改革的理念轉化成優(yōu)秀課堂教學的嘗試。其研究價值是要以現(xiàn)代教育教學理論為指導,探討新的評價方式,改變傳統(tǒng)的課堂評價過分強調(diào)評價的甄別與選拔功能,以促進教師的專業(yè)化發(fā)展作為評價的出發(fā)點和歸宿,充分發(fā)揮評價的激勵、導向和發(fā)展功能,促進教師的持續(xù)性發(fā)展。
2025-04-07 01:16
【摘要】第一篇:構建“校本培訓”模式促進教師專業(yè)發(fā)展 構建“校本培訓”模式促進教師專業(yè)發(fā)展——普通高級中學教師繼續(xù)教育研究 (2003-11-1714:46:10) 一、問題提出的背景及意義 1.新課...
2024-11-19 01:39
【摘要】構建高效課堂促進和諧發(fā)展小學課堂教學改革工作總結光陰荏苒,伴隨著課堂教學改革的陣陣熱潮,又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學年結束了?;仡欉@五年所走過的足跡,不難看出,我們的步伐邁得踏實、穩(wěn)健、有力。回顧這五年,是第一小學不斷發(fā)展,不斷提升的五年;是取得經(jīng)驗,師生共同成長的五年;是家長信任,領導滿意,社會認可的五年。為全面推行新課程改革,使廣大教師適應課改的不斷推進,將課改理念轉化為教學行為
2025-06-10 01:06
【摘要】促進專業(yè)化發(fā)展實現(xiàn)教師素質提升《教師專業(yè)化發(fā)展策略》輔導一、《教師專業(yè)化發(fā)展策略》產(chǎn)生的背景新一輪基礎教育課程改革反映在教學領域內(nèi),在課程功能、結構、內(nèi)容等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。這場改革給教師帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇??梢哉f,新一輪基礎教育課程改革將使我國的中小學教師隊伍
2025-01-27 21:21
【摘要】促進教師專業(yè)發(fā)展提高課程實施水平教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心劉堅高中新課程的核心實現(xiàn)學生全面而有個性的發(fā)展?學生在每個學年每個學習領域都必須獲得一定的學分
2025-01-27 21:23
【摘要】第一篇:追求高效課堂、促進教師專業(yè)發(fā)展 追求高效課堂、促進教師專業(yè)發(fā)展 建湖縣裴劉學校 高效課堂指教育教學效率或效果能夠有相當高的目標達成的課堂。如何追求高效課堂不僅是新課程改革的重要要求,也是...
2024-11-09 22:46
【摘要】有效校本研修促進專業(yè)發(fā)展朱曉波校長老師的共同思考成功的花兒成功的背后,總有一些品質是相通的,堅持,毅力,自信。受挫的前頭,也有問題是值得分析的,方向,方法,措施。校本研修問題
2025-03-07 11:45
【摘要】第一篇:學習構建快樂小學數(shù)學課堂 小學數(shù)學道德課堂論文 學習構建快樂小學數(shù)學課堂 新密來集鎮(zhèn)礦區(qū)小學陳賢明 郵編:452382郵箱:CXM092010@:*** 2011-6-8 學習構建...
2024-11-04 03:46
【摘要】第一篇:初中數(shù)學教學研討會交流材料:構建高效課堂,促進和諧發(fā)展 新課標初中數(shù)學教學研討會交流材料:構建高效課堂,促進 和諧發(fā)展 第十六中學數(shù)學組,在市、區(qū)教研室和學校領導的正確指導和關懷下,全面...
2024-11-14 18:11
【摘要】1四川省教育廳(川教[2023]245號)《關于進一步加強和改進教研工作的通知》指出:?加強以校為本的教學研究制度建設,努力把學校創(chuàng)建成學習型組織2?建立與基礎教育新課程體系相適應的以校為本教學研究制度,是當前學校改革發(fā)展和教師專業(yè)成長的現(xiàn)實要求和緊迫任務。?開展以校為本的教學研究,通過以教師為主體的研
2025-01-27 21:59
【摘要】教育大計,教師為本。有好的教師,才有好的教育。嚴格教師資質,提升教師素質,努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。摘自《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》一、教師專業(yè)發(fā)展的幾個階段以剛入職的新教師為起點,成為適應型教師為第一階段;由適應型教師發(fā)展成為知識型、經(jīng)驗型和混