20xx人教版語(yǔ)文選修項(xiàng)脊軒志(參考版)

【摘要】謎面：衣錦還鄉(xiāng)《項(xiàng)脊軒志》歸有光明文第一——明·黃宗羲余讀震川文之為女?huà)D者，一往深情，每以一二細(xì)事見(jiàn)之，使人欲涕。蓋古今來(lái)事無(wú)巨細(xì)，惟此可歌可泣之精神，長(zhǎng)留天壤?！S宗羲《張節(jié)母葉孺人墓志銘》明文第一——明·黃宗羲余讀震川文之為女?huà)D

2024-11-20 21:59

20xx人教版語(yǔ)文選修項(xiàng)脊軒志(參考版)

【摘要】高中語(yǔ)文人教選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第六單元項(xiàng)脊軒志教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.疏通文意，掌握重難點(diǎn)字詞與句式。2．體會(huì)本文以日?，嵤缕降幸?jiàn)真情的寫(xiě)作特色。3．學(xué)習(xí)本文善于選取富有特征的細(xì)節(jié)來(lái)抒寫(xiě)感情的技巧。教學(xué)難點(diǎn)：1、深入體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)在敘事中營(yíng)造出來(lái)的抒情氣氛。教學(xué)安排：二課時(shí)

2024-11-23 16:05

20xx人教版語(yǔ)文選修項(xiàng)脊軒志word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】《項(xiàng)脊軒志》導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：高二編寫(xiě)：謝一彰審定：高二語(yǔ)文備課組編制時(shí)間：2021—01班次：小組：姓名：使用時(shí)間：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能：積累文言實(shí)詞和虛詞的用法，分析常見(jiàn)的詞類(lèi)活用和文言句式。過(guò)程與方法：熟讀課文，翻譯全文，體會(huì)本文筆墨清淡而情意纏綿

2024-12-02 20:25

新人教版選修項(xiàng)脊軒志說(shuō)課稿(參考版)

【摘要】一、開(kāi)場(chǎng)白各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，你們好。二、說(shuō)教材今天，我所說(shuō)課的篇目是《項(xiàng)脊軒志》，它是人教版全日制普通高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教材第二冊(cè)第六單元的第一篇課文。關(guān)于文言文閱讀，《大綱》的要求為：“學(xué)習(xí)中國(guó)古代優(yōu)秀作品，體會(huì)其中蘊(yùn)涵的中華民族精神，為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)從歷史發(fā)展的角度理解古代作品的內(nèi)容價(jià)值，從中汲取民族智慧；用現(xiàn)代

2024-12-12 08:40

20xx人教版語(yǔ)文選修62子路、曾晳、冉有、公西華侍坐項(xiàng)脊軒志2(參考版)

【摘要】春夜宴從弟桃花園序目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀、虛詞和特殊句式。。,理解作者豁達(dá)的胸襟。目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀。李白對(duì)大自然有著強(qiáng)烈的感受力,他善于把自己的個(gè)性融入自然景物中去,使他筆下的山水丘壑也具有理想化的色彩。他在《日出入行》詩(shī)中說(shuō):“吾將囊括大塊,浩然與溟涬同科?！庇衷凇洞阂?/span>

2024-11-20 22:04

20xx人教版語(yǔ)文選修62子路、曾晳、冉有、公西華侍坐項(xiàng)脊軒志1(參考版)

【摘要】自主賞析子路、曾晳、冉有、公西華侍坐目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀、詞、句等文言知識(shí)。,把握人物個(gè)性,掌握通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作展現(xiàn)人物性格的手法。。目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀?？鬃?前551—前479),名丘,字仲尼,春秋時(shí)期魯國(guó)(今山東曲阜)人。

2024-11-20 22:04

新人教版選修項(xiàng)脊軒志習(xí)題精選(參考版)

【摘要】習(xí)題精選一、基礎(chǔ)知識(shí)1．選出下面劃?rùn)M線(xiàn)的字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．舊時(shí)欄楯（shǔn）冥然兀坐（wù）B．垣墻周庭（yuán）先大母婢也（bēi）C．余扃牖而居（jiǒng）呱呱而泣（gū）

2024-12-04 07:35

高三語(yǔ)文項(xiàng)脊軒志(參考版)

【摘要】江城子蘇軾十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿(mǎn)面，鬢如霜。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，唯有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。歸有光簡(jiǎn)歷1506年（1歲）生于江蘇昆山15

2024-11-13 08:35

新人教版選修項(xiàng)脊軒志基礎(chǔ)訓(xùn)練(參考版)

【摘要】項(xiàng)脊軒志·基礎(chǔ)訓(xùn)練一、選擇題1．下列加粗字的讀音或意義解釋不正確的一項(xiàng)是[]A．塵泥滲漉（sh8nl)，從小孔慢慢漏下）雨澤（雨水）下注。B．汝姊在吾懷，呱呱（gu1gu1）而泣舊時(shí)欄楯（l2osh(n，欄桿）C．偃仰（y3ny3ng）嘯歌余扃牖（ji#

2024-12-04 13:32

項(xiàng)脊軒志課件(參考版)

【摘要】親情之歌親情是一支古老的藤，承載著對(duì)歲月的眷戀，和對(duì)往事的纏綿。遒勁的枝蔓里，寫(xiě)滿(mǎn)了思念、寬容、等待，凝聚了過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。親情

2024-08-12 18:03

項(xiàng)脊軒志b(參考版)

【摘要】游子吟孟郊慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。作者及解題歸有光：時(shí)人稱(chēng)其“今之歐陽(yáng)修”，其散文“明文第一”，其風(fēng)格“不事雕琢而自有風(fēng)味”，通常借記敘日常生活和家庭瑣事來(lái)表現(xiàn)母子、夫妻、兄弟之間的深情。歸有光的遠(yuǎn)祖歸隆道曾在太倉(cāng)（江蘇太倉(cāng)）項(xiàng)脊涇居住。作者自號(hào)項(xiàng)

2024-11-14 01:11

項(xiàng)脊軒志課件(參考版)

【摘要】導(dǎo)入?思念是一種很玄的東西，如影隨形?有人說(shuō)思念很苦，吞沒(méi)我在寂寞里?有人說(shuō)思念很甜，幸福的回憶給人溫暖?項(xiàng)脊軒志歸有光知識(shí)與能力?1、掌握重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞的用法?2、掌握文言句式?3、學(xué)習(xí)作者善于從日?，嵤轮羞x擇富有特征的生活細(xì)節(jié)來(lái)抒寫(xiě)情感的技巧過(guò)程與方法

2024-11-25 22:13

項(xiàng)脊軒志5(20xx年10月)(參考版)

【摘要】明?歸有光讀課文，依據(jù)寫(xiě)作時(shí)間，將文章分成兩部分：前半部分（1—4段）：寫(xiě)于作者18歲時(shí)。后半部分（5—6段）：補(bǔ)記于13年以后。讀課文前半部分，用文中文字概括本文的感情基調(diào)：多可喜，亦多可悲。本段是過(guò)渡段，用“然”起筆，上文寫(xiě)“喜”，下文寫(xiě)“悲”，可見(jiàn)，“悲”是

2024-08-27 03:44

項(xiàng)脊軒志(參考版)

【摘要】第一篇：《項(xiàng)脊軒志》 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解作者其人其事。 2、熟讀課文，翻譯全文。 3、積累文言字詞 4、體味作者平淡的文字中的深情，學(xué)習(xí)作者捕捉生活細(xì)節(jié)、運(yùn)用白描寫(xiě)人的手法。重點(diǎn)、難點(diǎn)： ...

2024-10-25 14:23

高一語(yǔ)文項(xiàng)脊軒志(參考版)

【摘要】歸有光作者及解題歸有光：時(shí)人稱(chēng)其“今之歐陽(yáng)修”，其散文“明文第一”，其風(fēng)格“不事雕琢而自有風(fēng)味”，通常借記敘日常生活和家庭瑣事來(lái)表現(xiàn)母子、夫妻、兄弟之間的深情。歸有光的遠(yuǎn)祖歸隆道曾在太倉(cāng)（江蘇太倉(cāng)）項(xiàng)脊涇居住。作者自號(hào)項(xiàng)脊生，又把自己的書(shū)齋題為“項(xiàng)脊軒”，含有追宗懷遠(yuǎn)之意?！俄?xiàng)脊軒志》又作《項(xiàng)脊軒

2024-08-27 01:53

20xx人教版語(yǔ)文選修項(xiàng)脊軒志(已修改)

20xx人教版語(yǔ)文選修項(xiàng)脊軒志(編輯修改稿)

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