【摘要】了解紋樣比一比，找不同？紋樣的定義：紋樣是一種實(shí)用性與裝飾性相結(jié)合的藝術(shù)形式，有較強(qiáng)的主觀性、趣味性和規(guī)律性。之所以稱(chēng)紋樣，是強(qiáng)調(diào)一個(gè)“樣”字，以供生產(chǎn)制作之用。紋樣最終目的不是圖稿的直接使用，而是要經(jīng)過(guò)工藝加工，被體現(xiàn)在工藝品或日用品之后，才能發(fā)揮其藝術(shù)的作用。想一想,這些紋樣借鑒了自然界中哪些花紋
2024-11-20 21:41
【摘要】設(shè)計(jì)紋樣思考：這個(gè)紋樣裝飾什么物品比較合適？?圖案的韻律是指圖案節(jié)奏中所表現(xiàn)的像音樂(lè)或者詩(shī)詞一樣抑揚(yáng)頓挫的優(yōu)美情調(diào)，情調(diào)的延續(xù)與變化發(fā)展都屬于韻律的范疇。?如：重復(fù)的節(jié)奏體現(xiàn)機(jī)械美的韻律；漸變的節(jié)奏產(chǎn)生律動(dòng)美的韻律；它們是情感的詩(shī)化、形式的韻律，形象、色彩、構(gòu)圖和情感的
【摘要】了解紋樣動(dòng)物紋樣幾何紋樣人物紋樣植物紋樣連續(xù)紋樣?1、二方連續(xù)紋樣?2、四方連續(xù)紋樣二方連續(xù)紋樣二方連續(xù)紋樣是指一個(gè)單位紋樣向上下或左右兩個(gè)方向反復(fù)連續(xù)循環(huán)排列，產(chǎn)生優(yōu)美的、富有節(jié)奏和韻律感的橫式或縱式的帶狀紋樣，亦稱(chēng)花邊紋樣。四方連續(xù)四方連續(xù)紋樣是指一個(gè)單
2024-11-20 21:40
【摘要】了解紋樣紋樣的組織形式是由圖案的內(nèi)容和用途決定的，可分為三大形式：紋樣的組織形式：?jiǎn)为?dú)紋樣適合紋樣連續(xù)紋樣對(duì)稱(chēng)紋樣均衡紋樣填充紋樣角隅紋樣邊飾紋樣二方連續(xù)紋樣四方連續(xù)紋樣單獨(dú)式紋樣單獨(dú)紋樣是指沒(méi)有外輪廓及骨骼限制，可單獨(dú)處理、自由運(yùn)用的一種裝飾紋樣。單獨(dú)式紋樣特
【摘要】了解紋樣紋樣色彩搭配的成功與否，是由色彩的明度、色相、純度三要素決定的。紋樣色彩的搭配形式有以下三種：搭配形式同一色相配色類(lèi)似色相配色對(duì)比色相配色同一色相配色用同一色相作不同明度的變化。這種配色，色調(diào)易于同一，但要注意明度的變化。類(lèi)似色相配色采用色相類(lèi)似的
【摘要】設(shè)計(jì)紋樣花在生活中的作用寫(xiě)實(shí)概括1、簡(jiǎn)化法簡(jiǎn)化是一種提煉過(guò)程，是藝術(shù)的再創(chuàng)造。它是在不失自然形象特征的前提下，抓住物象最美最主要的特征，去掉繁瑣的部分，使物象更單純、完整。如玫瑰花，花瓣多、瓣形復(fù)雜，通過(guò)刪繁就簡(jiǎn)、以少勝多的處理，使形象特征更加鮮明。花卉圖案的變化規(guī)律2、夸張法
【摘要】設(shè)計(jì)紋樣紋樣欣賞四方連續(xù)紋樣?多用于紡織物上。以一個(gè)單元紋樣為基礎(chǔ)，向上下左右四面擴(kuò)展延伸的連續(xù)紋樣。分為散點(diǎn)式、連綴式、重疊式三種。圖案設(shè)計(jì)的基本步驟?設(shè)計(jì)草圖：用鉛筆在草稿紙上將構(gòu)思畫(huà)出，并逐漸確定下來(lái)。?先著底色再拷?。喝鐖D形有底色，先將底色平涂好，待干。如沒(méi)有底色可直接上色。
【摘要】書(shū)林漫步導(dǎo)學(xué)?書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。作為知識(shí)的載體，古今中外的形態(tài)萬(wàn)千。讓我們漫步其中，探尋書(shū)籍設(shè)計(jì)的沿革變遷。新授?造紙術(shù)與印刷術(shù)的發(fā)明使紙質(zhì)書(shū)籍的出現(xiàn)成為可能，極大地推動(dòng)了人類(lèi)文明的傳播。中國(guó)古代的勞動(dòng)者施展智慧與技藝，創(chuàng)造了豐富多彩的書(shū)籍設(shè)計(jì)形態(tài)。認(rèn)識(shí)中國(guó)線裝書(shū)?線裝，也稱(chēng)古線裝。有人認(rèn)為，
2024-11-21 01:19
【摘要】《了解紋樣》教案教學(xué)準(zhǔn)備：課件、填圖、紋樣作品。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。填圖游戲。（學(xué)生能輕易發(fā)現(xiàn)填圖游戲中分格的線就是基本骨架線，它起到了幫助教師們畫(huà)圖的作用。）教師先自己玩一玩填圖游戲，讓學(xué)生在看教師玩的過(guò)程中掌握游戲的規(guī)律，由于聽(tīng)到要玩游戲，學(xué)生們觀察得都非常仔細(xì)，因此游戲完成的很順利。學(xué)生在
2024-12-13 15:18
【摘要】《了解紋樣》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：初步了解紋樣與生活之間的關(guān)系。知道紋樣的色彩搭配、構(gòu)圖形式和常見(jiàn)的紋樣組織形式。過(guò)程與方法：聯(lián)系生活中的紋樣作品，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞感受、比較分析、交流評(píng)述等學(xué)習(xí)形式，學(xué)習(xí)紋樣的基礎(chǔ)知識(shí)。情感態(tài)度價(jià)值觀：發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受生活中的美，提高學(xué)生紋樣藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和審美修養(yǎng)。教學(xué)環(huán)節(jié)與設(shè)計(jì)
2024-12-13 15:17
【摘要】《了解紋樣》教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：了解紋樣的基本知識(shí)，掌握其圖案裝飾的一般規(guī)律，知道紋樣在日常生活中的廣泛運(yùn)用；2、技能目標(biāo)：嘗試設(shè)計(jì)一組美麗的紋樣；3、情感目標(biāo)：通過(guò)欣賞和設(shè)計(jì)紋樣，提高學(xué)生的審美、設(shè)計(jì)能力以及美化生活的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件、填圖游戲稿，示范工具。學(xué)具：直尺、自己喜歡的作畫(huà)工具等。
【摘要】《設(shè)計(jì)紋樣》教案教學(xué)要求：在“開(kāi)放式”教學(xué)的同時(shí)，不忽略雙基教學(xué)，邀請(qǐng)學(xué)生共同參與示范的過(guò)程，讓學(xué)生從動(dòng)手嘗試中探究出紋樣形式美的基本元素，如點(diǎn)線面的巧妙組合、色彩的適當(dāng)搭配等，讓學(xué)生快樂(lè)地用美術(shù)元素去創(chuàng)造出生活中的美：可愛(ài)的小動(dòng)物、美麗的花朵、簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線在手中都可以變成美麗的紋樣，讓學(xué)生感受到“美源于生活”這樣的真諦，提高學(xué)生對(duì)美的感悟能力及創(chuàng)作能力。
【摘要】$情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)2020/12/23思考與回答你能否解讀出以下作品中所表達(dá)的思想感情？2020/12/232020/12/23這是凡?高晚期的代表作。畫(huà)家以奔放的類(lèi)似火焰般的筆觸，描繪了夜空中奇特的月亮和星星。那一大片陷入藍(lán)色和黃色的漩渦之中的天空，好像已經(jīng)變成一束反復(fù)游蕩的光線的一種擴(kuò)散，使
【摘要】書(shū)林漫步中國(guó)古籍設(shè)計(jì)簡(jiǎn)冊(cè)中國(guó)古代用于書(shū)寫(xiě)的材料，多用竹或木制成，簡(jiǎn)是狹長(zhǎng)竹木片。若干簡(jiǎn)編連起來(lái)就成為冊(cè)。在植物纖維紙流行以前，簡(jiǎn)冊(cè)是主要的書(shū)寫(xiě)材料，至遲3000年前的商代就已有了簡(jiǎn)冊(cè)了。梵夾裝西藏吐蕃時(shí)期古藏文書(shū)籍的主要裝幀形式，源于古印度用梵文書(shū)寫(xiě)的貝葉經(jīng)古印度是佛教的發(fā)祥地，佛教經(jīng)典在
2024-11-23 14:50
【摘要】課題3離子｛原子（不顯電性）原子核電子（-）｛質(zhì)子（+）中子（不帶電）核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)我身上的負(fù)電深深吸引.漫畫(huà)原子世界我是一個(gè)小小的電子,我在原子里圍繞著原子核不停地轉(zhuǎn)動(dòng),即使空間很大,我和我的同伴也總想掙脫原子核的吸引.可是原子核這個(gè)小老頭兒很有能耐,雖然只占原
2024-11-21 18:29
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