城市動(dòng)畫-軌道交通工程風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估指南(參考版)
2024-11-20 21:00本頁面
【正文】 （ 基本任務(wù) ） 7．將前八幀復(fù)制粘貼至第九幀處，選中剛復(fù)制的后八幀并進(jìn)行幀翻轉(zhuǎn)，播放，觀察效果，找出不足之處 8．修改后八幀小鳥的方向及大小，使小鳥由遠(yuǎn)飛到近（大），又由近飛回到遠(yuǎn) 方（小） 五、 思考與探究： 1． 老師同時(shí)提供了 bmp、 jpg、 gif三種圖片格式，你是如何認(rèn)識(shí)這幾種圖片的？ 2．播放動(dòng)畫“文字顯示 .fla”、 “人物旋轉(zhuǎn) .fla”，能否總結(jié)傳統(tǒng)動(dòng)畫（逐幀動(dòng)畫）的優(yōu)缺點(diǎn)？ 3．拓展任務(wù)：實(shí)現(xiàn)同一層多個(gè)對(duì)象運(yùn)動(dòng)，有無先后順序？如果多個(gè)對(duì)象要同時(shí)運(yùn)動(dòng)應(yīng)如何處理？ 。 3．動(dòng)畫播放：小鳥在原地飛翔 4．動(dòng)畫原理：人的視覺殘留原理 5．修改幀頻后再播放，觀察小鳥飛翔的速度，理解幀頻的含義。（ 80分） 3. 拓展任務(wù)： 導(dǎo)入 不同小鳥（或其它動(dòng)物）同時(shí)運(yùn)動(dòng)（ 100分） 挑選一個(gè)任務(wù)進(jìn)行提交（可以只給 提高 任務(wù)），當(dāng)場給分或存盤后打分。 附學(xué)生《操作指南》： 第一節(jié) 動(dòng)畫原理 （初識(shí) flash） 一、本節(jié)課目標(biāo) 1. 熟悉 flash mx 2020的界面 2. 掌握對(duì)圖片的導(dǎo)入、縮放、旋轉(zhuǎn)操作 3. 理解幀、關(guān)鍵幀、逐幀動(dòng)畫的含義、動(dòng)畫原理 4. 學(xué)會(huì)對(duì)幀頻的改變，幀的復(fù)制、翻轉(zhuǎn)操作 5. 初步學(xué)會(huì)對(duì)層進(jìn)行簡單的操作 二、學(xué)習(xí)資源 1．教師用 PowerPoint“動(dòng)畫原理 .ppt” 2．教師提供小鳥等動(dòng)物圖片素材、動(dòng)畫實(shí)例（欣賞） 3．實(shí)例欣賞：“文字顯示 .fla”、 “人物旋轉(zhuǎn) .fla” 三、本節(jié)課任務(wù) 11 11 1．基本任務(wù) ：導(dǎo)入小鳥飛翔的序列圖片，修改各幀，使小鳥可以隨意飛翔。 11 11 八、 教學(xué)反思 上完本節(jié)課后，感覺學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作有 了 濃厚的興趣，特別是通過對(duì)逐幀動(dòng)畫的各種操作，學(xué)生基本上都能理解 幀、關(guān)鍵幀、逐幀動(dòng)畫、動(dòng)畫 原理 ， 掌握 flash 基本操作，如逐幀 改變小鳥 位置、大小、方向 的操作， 為后續(xù)的關(guān)鍵幀動(dòng)畫制 作打下了良好的基礎(chǔ)。（ 約 80 分） ③拓展任務(wù)：不同小鳥（或其它動(dòng)物）同時(shí)運(yùn)動(dòng)（ 約 100 分） 學(xué)生 只需 挑選一個(gè)任務(wù)進(jìn)行提交 即可，如 只 交 提高任務(wù)， 教師 當(dāng) 堂打 分或存盤后打分。 七、 教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) 本節(jié)課將按梯度（由簡到繁）設(shè)置三個(gè)任務(wù)： ①基本任務(wù)：導(dǎo)入小鳥飛翔的序列圖片，修改各幀，使小鳥可以隨意 飛翔。 比較與理解 理 解 幀 的 含義、 關(guān)鍵幀、逐幀動(dòng)畫 4． 動(dòng)畫原理 演示與講解： 動(dòng)畫原理 1．動(dòng)畫播放：小鳥在原地飛翔 2．動(dòng)畫原理：人的視覺殘留原理 3．幀頻：修改幀頻后再播放，觀察小鳥飛翔的速度，理解幀頻的含義。 3． 啟動(dòng) flash 演示與講解：介紹 flash 界面 ，如時(shí)間軸、舞臺(tái)、屬性面板等。 ”任務(wù) ④啟發(fā) 探究：多個(gè)對(duì)象的動(dòng)畫制作 層的操作，完成 “ 不同小鳥 或其它動(dòng)物 同時(shí)運(yùn)動(dòng) ” 任務(wù) ⑤小結(jié) 思考：什么是關(guān)鍵幀？逐幀動(dòng)畫？傳統(tǒng)動(dòng)畫的優(yōu)缺點(diǎn)？ 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師教學(xué) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 1． 引入 演示與講解 介紹 數(shù)字圖像 類型，用 flash 制作的 判斷與聯(lián)想 了解圖片的兩種類型 11 11 圖像屬于矢量圖。 五、 教學(xué)媒體選擇 帶大屏幕的多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課室。 三、 教學(xué)目標(biāo) ①熟悉 flash mx 2020 的界面 ②掌握對(duì)圖片的導(dǎo)入、縮放、旋轉(zhuǎn)操作 ③理解幀的含義、動(dòng)畫原理 ④基本能進(jìn)行幀頻的改變，幀的復(fù)制 等 操作 通過對(duì)導(dǎo)入的系列圖片所形成的逐幀動(dòng)畫進(jìn)行播放和逐幀修改 ， 理解幀 的含義 、關(guān)鍵幀 的概念 、動(dòng)畫的原理，了解傳統(tǒng)動(dòng)畫的制作方法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 理解幀的 概念 、動(dòng)畫原理，掌握 flash 基本操作 難點(diǎn)： 理解幀的 概念 、動(dòng)畫原理 二、 教學(xué)對(duì)象分析 在學(xué)習(xí) flash 前，學(xué)生已學(xué)過 windows、 office 等，對(duì) 計(jì)算機(jī)的基本操作有了一定的感性 認(rèn)識(shí)，對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí) flash 動(dòng)畫制作有一定 的操作 基礎(chǔ) 。由于 絕大部分學(xué)生是第一次接觸 flash，因此，11 11 本節(jié)課重點(diǎn)是介紹幀的 概念 、動(dòng)畫原理 。 我又問： “ 那她為什么哭得這么傷心 ” ？ 朋友的回答把我笑噴了： “ 穿得太厚了，她胳膊又短，吃了一半夠不著了 ” 。 我很驚奇的問朋友， “ 她會(huì)吃香蕉呀 ” ？ 朋友回答： “ 是啊。哎呀，寶貝你是什么餡的餃子呀？ ” 想去便便的兒子很認(rèn)真地說： “ 爸爸，我是屎餡的！ ” 一個(gè)人的兒子被蚊子叮了，他給兒子風(fēng)油精并對(duì)兒子說 :“ 風(fēng)油精中含有一種東西，蚊子聞了就害怕，就不會(huì)來咬你了。嘴里還吧嗒吧嗒發(fā)出聲音逗得孩子咯咯直笑。 爸爸： “ 在春秋時(shí)代 ?” 兒子： “ 說清楚是春還是秋？ ” 爸 爸： “ 有一個(gè)諸侯 ?” 兒子： “ 到底是豬還是猴?。?” 爸爸： “?” 兒子今年三歲半，最近愛上角色扮演的游戲。 一天晚上，他撿到一個(gè)爆竹，便靠近燈火辨認(rèn)，不料觸火而響。 男子認(rèn)真看她脫完后 “ 算你老實(shí)，沒藏東西 ” 于是掉頭就走了。 老頭從地上拾起小偷丟下的羊皮襖，穿在身上一試很合身，心里非常高興。 三毛一看火了：你丫的想讓我披頭散啊？！ 鄉(xiāng)間有個(gè)小偷，夜里來到老頭家窺探，正好被從外面回來的老頭看見。 三毛嘆口氣說：那來個(gè)中分好拉。 ” 三毛去發(fā) 型屋做發(fā)型，對(duì)發(fā)型師說：給我編個(gè)麻花辮。 看完了戲，演員問他們： “ 戲怎么樣？ ” 聾子說： “ 還行，就是沒有聲音。 ” “ 有錢人啊你。 “ 哦，不舒服?。縼?，咳嗽一下我聽聽 ?? 好，再咳兩聲 ?? 嗯，你這個(gè)情況啊我清楚了：你呢，是咳嗽。 紫薇：爾康，
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