大力推進(jìn)教育創(chuàng)新深化教學(xué)質(zhì)量工程培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新(參考版)
2025-02-07 20:23本頁(yè)面
【正文】 ②實(shí)驗(yàn)室安全 ●學(xué)生安全教育與培訓(xùn)制度齊齊全，有相應(yīng)的安全管理設(shè)施，有突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案，保證開(kāi)放式創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生的人身安全和儀器設(shè)備的安全。 ②政策制度 ●建設(shè)與實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)模式、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放模式相互適應(yīng)的政策機(jī)制，實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量保障制度齊全； ●實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍教風(fēng)優(yōu)良，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于探索和創(chuàng)新。 ②自制設(shè)備 ●實(shí)驗(yàn)室擁有一批內(nèi)容精彩、構(gòu)思巧妙、技術(shù)先進(jìn)、做法靈活的精品實(shí)驗(yàn)設(shè)備，這些設(shè)備通過(guò)科研成果轉(zhuǎn)化而成，并具有一定數(shù)量的自主研制設(shè)備。 ③網(wǎng)絡(luò)設(shè)施 ●實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)計(jì)具有實(shí)用性和前瞻性，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的智能化管理要求。 二、 突出學(xué)生主體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)核心要素 管理模式之 2：信息平臺(tái) ①信息資源 ●具有豐富的實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息資源，主要包括媒體素材（是傳播教學(xué)信息的基本材料單元，包括文本類素材、圖像類素材、音頻類素材、視頻類素材、動(dòng)畫類素材五大類）、試題庫(kù)、課件（包括網(wǎng)絡(luò)課件）、案例、文獻(xiàn)資料、常見(jiàn)問(wèn)題解答、資源目錄索引及網(wǎng)絡(luò)課程等。 二、 突出學(xué)生主體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)核心要素 管理模式之 2：學(xué)科管理 ①學(xué)科建設(shè)模式 ●以學(xué)科為支撐，實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置涵蓋專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程，教學(xué)活動(dòng)涵蓋實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐、學(xué)生科研訓(xùn)練； ●以學(xué)科建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與科研實(shí)驗(yàn)室建設(shè)緊密結(jié)合，行政管理體制以掛靠院（系）的實(shí)體管理為主； ●整合優(yōu)化的、涉及多個(gè)學(xué)科的共享實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，要有合適的、取得實(shí)效的制度保障機(jī)制。 ②專兼教師 ●專職實(shí)驗(yàn)教師積極開(kāi)展科學(xué)研究，承擔(dān)科研任務(wù)的教師的比例力爭(zhēng)達(dá)到 100%，兼職教師積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究。 ②崗位設(shè)置 ●實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人學(xué)術(shù)水平高，熱愛(ài)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，管理能力強(qiáng)； ●設(shè)置課程改革、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)建設(shè)、課外研學(xué)活動(dòng)建設(shè)等支持實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放和創(chuàng)新的新型崗位，相關(guān)崗位職責(zé)明確，由教授擔(dān)任崗位主持人，且取得顯著成效。 ③學(xué)生評(píng)價(jià) ●學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)放與管理充分認(rèn)同，對(duì)綜合設(shè)計(jì)型、研究探索型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目評(píng)價(jià)高，對(duì)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽、課程學(xué)習(xí)競(jìng)賽、自主提出實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)行研究等活動(dòng)評(píng)價(jià)高。 二、 突出學(xué)生主體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)核心要素 實(shí)驗(yàn)教學(xué)要素之 5：教學(xué)效果 ①基本技能 ●學(xué)生基本知識(shí)、實(shí)驗(yàn)基本技能寬厚扎實(shí)。 ②項(xiàng)目利用 ●綜合設(shè)計(jì)型、研究探索型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的利用頻度高，綜合設(shè)計(jì)型、研究探索型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)際使用人時(shí)數(shù)達(dá)到 50%以左右（基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室的這一比例應(yīng)達(dá)到 30%左右）。 ④課外開(kāi)放 ●開(kāi)設(shè)的選修課（不是必選課）、各類競(jìng)賽活動(dòng)、學(xué)生進(jìn)行自主進(jìn)行項(xiàng)目研究等實(shí)驗(yàn)教學(xué)量（人時(shí)數(shù)）占實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)總量的比例應(yīng)不斷提高。 ②自主選擇 ●每門實(shí)驗(yàn)課程正常開(kāi)出，提供給學(xué)生必修或自主選修，每年選選修實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)生多，實(shí)驗(yàn)室被學(xué)生選修的課程多； ●（必修課和選修課）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目菜單化，在基本要求的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主選擇（時(shí)間和內(nèi)容）。 一、對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的“開(kāi)放”和“創(chuàng)新”的認(rèn)識(shí) 關(guān)于 開(kāi)放：實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)開(kāi)放的要求 項(xiàng)目類型 開(kāi)放內(nèi)稟性 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn) （給定項(xiàng)目） ? 時(shí)間、空間（物理和網(wǎng)絡(luò)空間，下同） 綜合性實(shí)驗(yàn) （給定項(xiàng)目） ? 時(shí)間、空間 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) （給定項(xiàng)目） ? 時(shí)間、空間 ? 實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、儀器設(shè)備、指導(dǎo)教師 研究探索性實(shí)驗(yàn) ? 選題 ? 時(shí)間、空間 ? 實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、儀器設(shè)備、指導(dǎo)教師 一、對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的“開(kāi)放”和“創(chuàng)新”的認(rèn)識(shí) 突出學(xué)生主體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)核心要素 二、 突出學(xué)生主體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)核心要素 一級(jí)要素 一 二 三 四 實(shí)驗(yàn) 教學(xué) 實(shí)驗(yàn) 隊(duì)伍 管理 模式 設(shè)備 環(huán)境 二級(jí)要素 1 2 3 4 5 1 2
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