【正文】 2023年 2月 24日星期五 3時(shí) 15分 6秒 03:15:0624 February 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 2023年 2月 24日星期五 上午 3時(shí) 15分 6秒 03:15: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 :15:0603:15Feb2324Feb23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 , February 24, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023年 2月 24日星期五 3時(shí) 15分 6秒 03:15:0624 February 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 2023年 2月 24日星期五 上午 3時(shí) 15分 6秒 03:15: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 03:15:0603:15:0603:15Friday, February 24, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 03:15:0603:15:0603:152/24/2023 3:15:06 AM 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 上午 3時(shí) 15分 6秒 上午 3時(shí) 15分 03:15: 沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 2023年 2月 上午 3時(shí) 15分 :15February 24, 2023 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 :15:0603:15:06February 24, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 :15:0603:15Feb2324Feb23 1故人江海別，幾度隔山川。 , February 24, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 C 無個(gè)人的發(fā)展想法 ,航材院“旱澇保收”，一直在院里混下去，圖個(gè)穩(wěn)定安逸。 B 有個(gè)人的發(fā)展目標(biāo) ,希望并相信未來會(huì)隨航材院的發(fā)展自己也有所發(fā)展。 資料來源：調(diào)查問卷 26/9/2023PAGE 59 ALLPKUBIAM人力資源管理診斷報(bào)告 各類培訓(xùn)欠缺使員工隊(duì)伍素質(zhì)得不到提升企業(yè)的競爭力與凝聚力被削弱 營銷培訓(xùn) 潛能開發(fā)培訓(xùn) 技術(shù)培訓(xùn) 管理培訓(xùn) 新員工培訓(xùn) 溝通 培訓(xùn) 企業(yè)文化培訓(xùn) 培訓(xùn) 研發(fā)人員不能及時(shí)掌握科研的前沿趨勢，技術(shù)優(yōu)勢減弱 開發(fā)人員開拓市場、營銷及，服務(wù)能力弱 對(duì)個(gè)人潛能開發(fā)少，難于滿足員工的發(fā)展需要 缺乏對(duì)航材院企業(yè)文化的歸屬和弘揚(yáng)，內(nèi)聚力不強(qiáng) 需進(jìn)一步灌輸科學(xué)管理觀念、提高管理技能，使各級(jí)管理人員有效行使管理職能 溝通成本高，信息交流不暢，合作效率低 基本未開展 已初步開展 26/9/2023PAGE 60 ALLPKUBIAM人力資源管理診斷報(bào)告 從被調(diào)查者的回答看出，員工對(duì)培訓(xùn)效果肯定程度有限，這并不是說明員工對(duì)培訓(xùn)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，而是過去的培訓(xùn)沒有對(duì)從事不同專業(yè)的不同層次的人員分別開展有針對(duì)性的培訓(xùn)，沒有從員工需要什么、航材院發(fā)展需要什么的角度，有的放矢地組織相關(guān)培訓(xùn) 比較大%一般%有些作用%沒什么作用%您認(rèn)為培訓(xùn)對(duì)實(shí)際工作幫助大嗎？ 培訓(xùn)未與員工的需求相結(jié)合，得不到員工的積極響應(yīng) 資料來源：調(diào)查問卷 26/9/2023PAGE 61 ALLPKUBIAM人力資源管理診斷報(bào)告 %%%%%%%%%%%%%%%0% 20% 40% 60% 80% 100%職能部門中的職員科研人員生產(chǎn)開發(fā)人員基層管理人員職能部門管理人員其他項(xiàng)目管理培訓(xùn)具體工作中所需特殊技能培訓(xùn)組織協(xié)調(diào)/溝通方面的培訓(xùn)生產(chǎn)管理培訓(xùn)銷售技能培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)新員工培訓(xùn)調(diào)查顯示，各類人員都對(duì)本職工作的崗位知識(shí)和技能培訓(xùn)需求迫切 您迫切需要哪方面的培訓(xùn)？ 員工需求 ?職能部門有近七成的員工需要本職崗位相關(guān)的管理知識(shí)和技能培訓(xùn) ?有一半以上的科研人員希望接受專業(yè)技術(shù)培訓(xùn) ?生產(chǎn)開發(fā)人員有近四成以上需要專業(yè)技術(shù)培訓(xùn) ?基層管理人員中近 70% 的員工需要組織協(xié)調(diào)和溝通方面的培訓(xùn) 資料來源：調(diào)查問卷 26/9/2023PAGE 62 ALLPKUBIAM人力資源管理診斷報(bào)告 綜述 員工的吸引 人員招聘和選拔 人員規(guī)劃和配置 員工的發(fā)展 考評(píng) 培訓(xùn) 職業(yè)生涯設(shè)計(jì) 員工的激勵(lì) 薪酬 導(dǎo)讀 26/9/2023PAGE 63 ALLPKUBIAM人力資源管理診斷報(bào)告 員工普遍希望把個(gè)人的職業(yè)發(fā)展與航材院的成長緊密聯(lián)系起來 比較相關(guān)%不太相關(guān)%非常相關(guān)%沒什么關(guān)系%從調(diào)查問卷的結(jié)果顯示來看， 員工普遍對(duì)航材院的發(fā)展寄予期望、 把個(gè)人的職業(yè)發(fā)展與航材院的前途緊密 聯(lián)系起來。 26/9/2023PAGE 51 ALLPKUBIAM人力資源管理診斷報(bào)告 對(duì)一般工作人員的考核無法體現(xiàn)全方位和多層面的客觀性評(píng)價(jià) 考評(píng)小組的主要成員是部門領(lǐng)導(dǎo)，因而考評(píng)意見更多體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)意志 同級(jí)人員 被考評(píng)者 相關(guān)部門 考評(píng) 小組 業(yè)務(wù) 協(xié)作 業(yè)務(wù) 配合 考評(píng) 員工自我評(píng)定 員工需要參與自我評(píng)定，了解自身績效被認(rèn)可程度 ?考評(píng)者不是直接上級(jí)，而是本部門成立的考評(píng)小組，評(píng)價(jià)意見不能客觀反映員工的工作表現(xiàn)，不具有代表性 ?考評(píng)往往是在院里分配下達(dá)的晉級(jí)比例基礎(chǔ)上，根據(jù)印象按名額打分評(píng)優(yōu)，主觀和隨意性大 ?沒有同事及協(xié)作部門參與，不利于協(xié)作及團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng) ? 考評(píng)時(shí)上下級(jí)缺乏交流 ,起不到指導(dǎo)、鼓勵(lì)員工進(jìn)步的作用 26/9/2023PAGE 52 ALLPKUBIAM人力資源管理診斷報(bào)告 %%%%%0%10%20%30%40%50%60%70%80%考核結(jié)果未與薪酬、晉升、獎(jiǎng)懲掛鉤，造成工作干好、干壞一個(gè)樣干部考核與群眾考核分離，造成考評(píng)多頭領(lǐng)導(dǎo)考核內(nèi)容定性指標(biāo)過多，定量指標(biāo)少員工對(duì)管理者考評(píng)與管理者職務(wù)升/降有較大關(guān)聯(lián)，造成管理者在工作中不得不夾著尾巴做人管理者對(duì)下級(jí)員工無考評(píng)權(quán)，造成管理者手中匱乏人事權(quán)考核結(jié)果未與薪酬、晉升、獎(jiǎng)懲掛鉤，在員工中形成“干和不干一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣”的怠惰心態(tài) “干和不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣，甚至干了不如不干”，這對(duì)于一個(gè)組織來說，是前進(jìn)道路上的最大阻力，它反映了組織在考評(píng)、激勵(lì)機(jī)制及薪酬設(shè)計(jì)上存在問題。結(jié)果就是個(gè)人和小集體增利，而使航材院這個(gè)大集體減利 26/9/2023PAGE 37 ALLPKUBIAM人力資源管理診斷報(bào)告 職能部門人員崗貼和獎(jiǎng)金的發(fā)放辦法成為各種矛盾的焦點(diǎn) 職能部門人員根據(jù)所在崗位和擔(dān)任職務(wù)按 A、 B、 C崗分類定級(jí)，并以此為作為崗貼和獎(jiǎng)金發(fā)放的依據(jù) 崗貼額度每年調(diào)整一次，這樣，做不到與員工崗位、職務(wù)的變動(dòng)隨時(shí)調(diào)整，且自 99年出臺(tái)此辦法以來，沒有做過任何調(diào)整，因此，并沒有實(shí)現(xiàn)崗貼的動(dòng)態(tài)管理 職能部門獎(jiǎng)金總額是基于全院獎(jiǎng)金的平均數(shù)，與職能部門監(jiān)督、服務(wù)質(zhì)量如何沒有直接掛鉤 獎(jiǎng)金系數(shù)依據(jù) A、 B、 C崗分類定級(jí)后固定不變，只與崗位和職務(wù)相關(guān)，而與實(shí)際工作的表現(xiàn)、業(yè)績無關(guān) ，使獎(jiǎng)金從激勵(lì)因素褪變?yōu)槿缤＠粯拥谋＝∫蛩? ?一定程度上的同崗不同酬的現(xiàn)象，使職能部門員工對(duì)崗貼收入有不公平感 ?同樣，獎(jiǎng)金因沒有體現(xiàn)對(duì)工作量、工作態(tài)度和工作業(yè)績等方面的考核兌現(xiàn)，使員工在工作中缺乏動(dòng)力不愿更多承擔(dān)工作和責(zé)任，有推諉現(xiàn)象 ?職能部門獎(jiǎng)金“旱澇保收”造成對(duì)自身定位不準(zhǔn)，對(duì)基層指令多于服務(wù)，同時(shí)，基層對(duì)職能部門有逆反情緒 26/9/2023PAGE 38 ALLPKUBIAM人力資源管理診斷報(bào)告 %%%%%0%10%20%30%40%50%60%70%80%職能部門的薪資獎(jiǎng)勵(lì)與其工作結(jié)果缺乏聯(lián)系，導(dǎo)致職能部門只注重過程，不注重結(jié)果科研方面的薪資獎(jiǎng)勵(lì)直接與課題到帳經(jīng)費(fèi)掛鉤，與科研結(jié)果聯(lián)系較少研究室薪資獎(jiǎng)勵(lì)未按各單位業(yè)務(wù)側(cè)重區(qū)別對(duì)待，導(dǎo)致各室收入差異性較大生產(chǎn)開發(fā)方面的薪資獎(jiǎng)勵(lì)與利潤、成本掛鉤，科研、生產(chǎn)一體的基層單位為此將資金在科研和生產(chǎn)中劃撥，以獲取最大的薪資獎(jiǎng)勵(lì)其他問：有關(guān)我院薪酬福利現(xiàn)狀的一些看法 員工對(duì)航材院現(xiàn)有薪資制度持較大意見 資料來源：調(diào)查問卷 26/9/2023PAGE 39 ALLPKUBIAM人力資源管理診斷報(bào)告 科研人員反映尤其強(qiáng)烈，普遍認(rèn)為腦體倒掛 數(shù)據(jù)來源：問卷的交叉分析 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%高合適低機(jī)關(guān)一般管理人員 機(jī)關(guān)正/副主任（部長）從事型號(hào)科研人員 從事生產(chǎn)開發(fā)人員基層一般管理人員 基層正/副主任生產(chǎn)技能人員 從事預(yù)研人員科研人員對(duì)我院各類人員的收入情況的了解 26/9/2023PAGE 40 ALLPKUBIAM人力資源管理診斷報(bào)告 薪酬內(nèi)部不公平，造成員工不滿意傾向增加，關(guān)鍵人才流失 很滿意%比較滿意%不滿意%很不滿意%與航材院其他部門人員相比， 您對(duì)目前的收入水平滿意嗎？ 不滿意%比較滿意%很滿意%很不滿意%與本部門的其他人員相比， 您對(duì)目前的收入差距滿意嗎？ 資料來源：調(diào)查問卷 26/9/2023PAGE 41 ALLPKUBIAM人力資源管理診斷報(bào)告 調(diào)查數(shù)據(jù)反映，員工薪酬外部不公，難以從外部引進(jìn)高級(jí)人才 很滿意% 比較滿意%不滿意%很不滿意%與您在外單位的同學(xué)、朋友相比，您對(duì)目前的收入水平滿意嗎？ 資料來源：調(diào)查問卷 26/9/2023PAGE 42 ALLPKUBIAM人力資源管理診斷報(bào)告 薪酬自我不公，導(dǎo)致員工敬業(yè)精神弱化，工作積極性不高 很滿意%不滿意%比較滿意%很不滿意%問：與您的工作付出相比，您對(duì)目前收入滿意嗎？ 資料來源：調(diào)查問卷 26/9/2023PAGE 43 ALLPKUBIAM人力資源管理診斷報(bào)告 長期分配的 “大鍋飯”色彩，使一部分員工“不患寡而患不均”，并有追求安逸的心態(tài)，使推動(dòng)航材院發(fā)展的動(dòng)力不足 影響很大%影響比較大%影響不大%沒影響%?一部分員工一